改进珠算教学的几点意见

邱学华同志在本文中,对珠算教材的编排、教学法的改进等等,提出了一些主张和办法,特刊载出来,供大家研究、讨论和改进珠算教学的参考。     

改进中学语文教学的几点意见

中学语文教学,必须按照《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(试行草案)的各项规定去做。这里仅根据我们对大纲精神的理解,针对我市当前中学语文教学的实际情况,并结合语文教师总结的经验,提出如下几点改进意见。     

改进教学工作的几点意见

我国的高等教育,当前似乎又重新面临着五十年代初期的问题,即通过什么途径去培养出又多又好的高级建设人才,以适应社会主义建设的需要。本文仅就教学工作上的几个问题提出个人看法。第一、学习外国经验的问题。一个时期以来,曾经有一种意见,似乎我们在五十、六十年代学习苏联全学错了,出了许多问题,而这些问题仿佛只要把美国某某大学的一整套搬过来就都能解决了。对这个问题要作分析,不能盲目地随着一股风去转,我们过去吃过不     

改进历史教学的几点意见

今年历史高考的成绩考生的平均分数和及格率都比去年有较大的提高。这从一个侧面说明,中学生学习历史的积极性开始调动起来了,思想上“重理轻文”的倾向已在逐步得到扭转。 但是,我们还要看到,考得不理想的考生仍占绝大多数。从试卷中,我们发现很多考生存在着严重的知识缺陷,历史教学中还有不少薄弱环节。其主要表现:     

改进小学语文教学的几点意见

一、小学语文教师必须认真学习全日制十年制《小学语文教学大纲》，深刻领会《大纲》的精神实质，明确小学语文的教学目的要求，在教学中要以《大纲》为准则，防止超出《大纲》和低于《大纲》要求     

关于改进应用文教学的几点意见

应用文教学,不算是新增设的教学内容。在小学语文教学大纲草案里,已经明确指出了:从小学三年级起,学生就应当在教师的指导下学习写简短的书信,到第四、五、六学年就要进行日常应用文件的习作。前一个时期,我们对这一规定没有引起高度的重视,比较严重的忽视了应用文教学。这种情况,在最近半年多来,虽     

改进小学作文教学的几点意见

从去年实施新的小学教学计划到现在,小学作文教学比过去有了显著的进步。这进步主要表现在:对发展口头语言比以前重视了,不是只管写不管说。口述和笔述的方式开始多起来了,改变了单纯命题作文的做法。看图作文、复述故事等方式已经为许多教师所采用。对作文的指导普遍加强了,特别是加强了写作之前的指导,出过题目就不再管的情况已有改变。在写和说之前,教师能跟学生共同研究内容、提纲和语言;在写和说之后,又能做评讲和总结。由于这些进步,学生对作文课不像过去那样头痛了,口头和书面发表的能力有了一定的提高。     

关于双曲线教学的几点改进意见

人教版《全日制普通高级中学教科书·数学》第二册(上)在第八章介绍了“圆锥曲线方程”。在对“双曲线”教学的处理上,笔者有三处改进意见。一、一个教学实验对教材第106页例2的教学,笔者在所任教的两个班做了这样一个实验:在甲班按教材上的解法向学生讲解,不到10分时间完成该题的讲解;在乙班提前两天布置了这样一道作业题:     

改进小学语文教学的几点意见

努力开发学生的智力,培养学生的能力,已成为各科教学工作的总目标。近两年来,通过对这一问题的学习和讨论,使我们的思想认识有了重大突破。特别是学习了世界许多国家比较先进的教学论,如美国布鲁纳的“发现法”、苏联赞可夫关于发展能力的理论以及我国叶圣陶、吕叔湘有关语文教学改革的论述,大家都为当前小学语文教学质量低而忧虑。从事     

改进小学作文教学的几点意见

作文是語文教学中的一个重要的組成部分。它的任务是:提高儿童运用語言的能力,教儿童用口头語言和书面语言,通順地、連貫地表达自己的思想。近年来,由于党的教育方針在学校中逐步深入的貫彻,各校在改进閱讀教学的同时,也重視了作文教学工作的改进,增加了写作练习次数,因此小学生的写作水平有了一定的提高。但就运用祖国语言能力来说,还未能达到应有的要求。内容空洞,詞汇貧乏,层次不清,語句不順,是一般学生的通病;錯别字、錯用标点符号,书写了草更是普遍現象。这些问     

改进初中作文教学的几点意见

学生面对作文无从下手的情况是教学实践中不时会出现的问题.而如何解决这个问题,不仅依赖于教师课程教学的改进,在作文教学的题目设定和所要求的作文的体裁设定上作出一些改进从而让学生的写作能力得到多方面的锻炼;而且很大程度上要依赖于学生自身通过阅读来丰富写作用语,形成基本的写作风格.初中阶段阅读行为的形成和作文能力的改进及提升能大大发展学生这个时期的逻辑思维能力,同时也为以后的升学及自身能力的提高打下坚实的基础.     

改进小学生写字教学的几点意见

随着信息时代的飞速发展,信息传播与交流的方式发生了巨大变化．手写用的笔与电脑的键盘在争夺汉字书写的天下．敲击键盘的速度越来越快．学生的字却越写越难看。这对于小学低年级学段的写字教学也产生了重大影响。翻开学生的作业。人们总不免感叹：孩子们的字写得越来越潦草了!有的东倒西歪,有的四分五裂．有的缺胳膊少腿……总之惨不忍睹。殊不知,这种忽视写字,     

改进小学音乐教学的几点意见

在去年底召开的省音乐教研会理事会议期间,观摩了株洲市几所小学的音乐试验课。总的印象是:任课教师能够较熟练地掌握和处理教材,课堂结构严谨,教学进程有条不紊,教学方法     

对改进算术教学的几点意见

1955—1958学年将要结束了。一年来,本省各地小学的算術教学,在行政的加强领导和教师的积极努力下,获得了一定的成绩。一般学校的算术教师已经重视了算术科的备课工作,认真钻研教材,积极改进教法;许多小学都开展了算术教学研究活动;有些县、市和辅导区还举行了算术科观摩教学、算术教学     

改进现代汉语语音教学的几点意见

现代汉语语音教学理论与实践脱节,忽视技能训练;学生对语音课缺乏学习热情。对此,提出改进措施与方法,以利于提高语音教学效果,有效完成语音教学任务,达到教学目的。     

应用文写作教学中的几点改进意见

文章从本人教学实践中总结了几点教学方法，阐述了教学与实践的关系，以及提高教学效果的几条途径，目的是为了提高授课艺术、激发学生的学习《应用文写作》这门课程的兴趣。     

关于改进低年级语文教学的几点意见

人民教育出版社编辑出版的义务教育小学语文教材,从1990年秋季开始试教,到现在已三年多了。试教工作取得了一定成绩和初步经验,为进一步修改、完善教材创造了有利条件。但是,试教工作发展是不平衡的,加上传统的但并非科学的教学思想、教学方法的影响,用旧观念、旧方法教新教材的现象是存在的。为了使低年级阶段的语文教学健康发展,现就如何改进低年级语文教学的问题谈几点不成熟的意见。     

关于改进初中作文教学的几点意见

作文教学是语文教学的一个重要组成部分。我省中学语文教师长期以来在作文教学上进行了积极的改革,积累了许多成功的经验,教学质量正在不断提高。但是根据教育要“三个面向”的要求,就目前大面积的学校而言,作文教学仍然是语文教学中的一个薄弱环节,存在的问题比较多。最近,我室对中学作文教学的情况进行了一些调查研究,并于不久前召开了一次全省中学作文教改研讨会,着重就初中作文教学中的一些问题进行了研究和讨论。为了推动语文教学改革更加广泛、深入地开展,促进教育质量的大面积提高,根据作文教改研讨会的精神,现就改进我省初中作文教学提出如下意见:     

关于改进低年级语文教学的几点意见

人民教育出版社编辑出版的义务教育小语教材,从九0年秋季开始试教,到现在将近三年了。从试教一二册的情况看,各地加强对试教工作的组织