浅议合作学习的优势

合作学习是以小组学习为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.     

走出合作学习误区发挥合作学习优势

误区一:合作教学由“注入式”变为“放羊式”合作教学能把许多原先由教师完成的工作转由学生小组合作和师生合作来完成,在这种合作教学中教师应该成为学生学习过程的引领者。但在实际的操作中,由于对合作教学的误解,出现了由传统的单向注入式变为课堂放羊式的现象,教师本应充当     

小组合作学习中的教师“主导”

<正>牛津英语教材的课型从welcome to the Unit到Task都讲究生生互动或师生互动,要求将课堂还给学生,在这样的形势下,课堂中采用小组合作成为一种"必须"。但随之而来也产生了一系列令人困惑的问题。如:小组合作中的小组应如何划分,英语课堂中哪些环节需要进行小组合作,牛津英语教材中是否所有的课型都适合采用小组合作的模式,英语教师在小组合作的模式中是否还具备传统意义上"教"的功能,等等。我想,只有真正解决了这些问题,小组合作才会在课堂中起到它应有的作用。     

历史课堂中小组合作学习模式的运用

在历史课堂试行并优化小组合作学习的模式,充分发挥教师导、学生学的作用,有利于促进学生学科知识的掌握和学习维度的拓展,落实高效的历史课堂教学目标。     

浅议教学中的师生合作

教学过程是一个以教师为主导,以学生为主体的双向活动过程。良好的教学效果．是师生密切合作的结晶。只有将教师的主导作用与学生的主体参与有机结合起来,才能做到真正的师生合作。     

小学数学小组合作学习之我见

一、重“合作”,轻“个性”课堂小组合作学习往往由先进生唱“独角戏”,多数学生处于“跟着行”的状态,部分学生的创造思维在这样的环境中经常得不到认可,具有个性色彩的求异思维更不能得到充分的发挥和肯定。如在教学“异分母分数加减法”时,提问“异分母分数能不能直接相加减呢?为什么?”学生思考后得出“异分母分数不能直接相加减,因为它们的分数单位不同。利用通分的方法把异分母分数化成同分母分数来加减。”课后我探讨了一位学生的想法,他的意见是把分数化成小数再计算。这个思路不仅具有个性,而且具有一般性,更容易接受,容易理解。合…     

浅议初中英语合作学习

本文初步讨论初中英语小组合作学习的定义,分析了英语课堂合作学习的必要性,提出发展学生自主能力和合作学习的操作模式,并初步论述了教师在教学中建立小组合作学习的重要性。     

实施合作学习全面提高学习质量

随着新一轮基础教育课程改革的深入开展，合作学习已成为一种新的学习方式，越来越多地运用于各科教学中。     

浅谈信息技术教学中自主合作学习模式的优势

自主学习、合作学习既是学好信息技术课的一种好的学习方法,也是信息技术课要着力培养学生的一种基本能力。作者通过在信息技术教学中运用自主合作学习模式,有效地激发学生学习的主动性,从而达到较为理想的教学效果。     

论高教产业与金融市场的双向互动

在迎接WTO和经济全球化的挑战中，金融系统若能主动介入高教产业，实现双向互动，不仅对金融业自身的良性发展有极大的益处，而且也有助于高教产业的进一步发展。     

加强层级教师之间的联动互动发挥电大办学的整体优势

开放教育试点工作进行到了今天,如何调动系统教师的积极性、能动性和创造性,发挥电大分级办学的系统优势,探索各级平台的联动互动,从而使整个开放教育教学工作形成一个整体,切实提高电大的整体教学质量,这应当是所有电大同仁的一个理想。     

小学数学合作学习的探索

合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务 ,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程 ,有明确责任分工的互助性学习 ,它强调学习的实践性、亲历性、指导性、开放性和综合性。     

直译的优势

翻译活动有模拟信息 ,揭示思维模式 ,提供审美乐趣 ,丰富译入语等几大功能。直译在这几大方面具有明显的优势。忠于原作的直译能丰富我们的语法和词汇 ,为我们展现了一个新奇的世界 ,对我们的思维方式和文体风格能起革新的作用     

西部开发:安康区域经济优势分析

参与西部开发，必须根据当地的地理、气候、资源条件，着力发展具有地方特色和一定竞争力的优势产业。经济优势源于产业优势，而产业优势又依赖于资源优势。安康具有水资源、生物资源、林特产品资源和区位资源优势，在西部开发中将着力发展的五大产业群是：水产养殖业、水电能源业、丝纺工业、医药化工业、旅游与交通运输业。     

《〈红楼梦〉和〈桃花扇〉》与《〈红楼梦〉里竹与梅》的不同批评模式

《（红楼梦）和（桃花扇）》用的是比较批评的模式,说明了它们的借鉴关系,《（红楼梦）里竹与梅》用了人类学批评的模式,写出了竹与梅的“有形存在”及“象征意义”。由于批评模式的不同,使得结构上、人物形象上、主旨的理解上有差异。     

社会主义和谐社会体现社会主义优越性

十六届四中全会以来党对社会主义和谐社会的认识不断深化,明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业总体布局中的地位。社会主义和谐社会是中国共产党人追求的重要目标,也是社会主义优越性的重要体现。那么,什么是社会主义优越性?社会主义和谐社会如何体现社会主义优越性?坚持"社会主义和谐社会体现社会主义优越性"的观点有什么重要意义?是论文所讨论的三个方面。     

论中国共产党的政治优势

中国共产党有一套独特的政治优势 ,这是我们党能够成为“三个代表”的政治资本。保持与发挥好这套优势是当前党建工作的重中之重。不但因为政治优势是党安身立命的资本 ,而且因为当前党的政治优势正受到来自方方面面因素的干扰和挑战。排除干扰 ,战胜挑战 ,充分发挥好政治优势 ,我们党才有远大的前途。     

互释·互生·共生·整生——20世纪至今中西比较美学研究范式方法探略

中西比较美学研究经历“五四”至今将近百年历史,其中中国历任美学家们在这一领域由以西方美学理论体系为参照系逐步走向自主,在跨文化的语境下平等地比较、对话、交流,重新阐释属于美学本身及其历史乃至中西方各自专属的地域性、历史性的美学特质,并以此为契机更加充满智慧与自尊地重构我们民族自己的美学体系,从而促进整个人类在美学领域走向和谐整生。