作文教学与心理健康教育

对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求.作文的特点决定了在心理健康教育渗透方面的优势.话题作文、命题作文、材料作文、日记等都可以渗透心理健康教育.     

作文教学中如何渗透心理健康教育

学科教学中渗透心理健康教育是心理健康教育有效实施的重要渠道之一,语文教学中渗透心理健康教育又具有得天独厚的条件。作为语文教学的重要板块,作文教学中如何渗透心理健康教育呢?不妨从以下方面入手,可收到较好的效果。一.作文教学中渗透健康的求实心理;二.作文教学要渗透健康的"独创"意识;三.作文教学中渗透健康的竞争心理。     

在作文改与评中如何渗透心理健康教育

作文教学给学生提供了提高自身综合能力、塑造美好人格的平台,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的优势。在作文教学的改与评中,渗透心理健康教育以达到教书育人的教育目标是切实可行的。文章从作文自主改评角度探究激发学生的内在写作热情的作文改评模式的独特的实践价值。     

在作文教学中渗透心理健康教育

作文是学生语文综合能力的体现,既是对学生进行语言文字训练的重要手段,又是对学生进行心理健康教育的有效途径。教师在作文教学过程中要有目的、有意识、有步骤地渗透心理健康教育。在作文教学中对学生渗透心理健康教育,可从以下方面进行:提倡写真述实,培养诚实的品质;巧设训练内容,关注心理诉求;指导写好练笔,宣泄不良心理。     

初中作文教学中渗透心理健康教育的研究与实践

本文以初中生作文的写作主题和心理健康教育的结合为主要突破口,对初中生作文过程中的立题、指导和评改这三个环节进行改革,在整个作文过程中科学合理地渗透心理健康教育,进而改革初中作文教学的内容和方法,培养和提高初中生写作能力,促进学生心理健康和人格健全发展。     

寓心理健康教育于初中作文教学中

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动。根据《中小学心理健康教育若干意见》的要求,心理健康教育要全面渗透到包括学科教学在内的所有教育环节中。作文教学作为语文教学中的半壁江山,渗透心理健康教育具有着得天独厚的优势。在作文教学中,如果语文教师能够有意识地对学生进行潜移默化的德育熏陶,把心理健康教育渗透到作文教学的过程中,那将会在提高学生写作能力的同时,     

对中学作文教学中的心理健康教育的探索

中学生作文是客观生活在中学生头脑中的反映,它是一面反映新时代中学生思想情感的镜子。正是由于这些,使得我们语文教师可以透过作文教学来对学生进行心理健康教育。通过作文教学,可以透视中学生的心理发展变化;利用作文教学途径,可以促进发展中学生心理健康教育。我们的作文教学,如果抓住这一点,将心理健康教育向学生的日常生活渗透,与作文教学相结合,把作文训练的触角伸到学生生活的每一个角落,让学生在生活中长知识、受教育、得启发,就可以使我们教师的教书和育人两项功能取得双赢。     

谈小学作文教学中如何渗透心理教育

从强化作文教育,促进心理健康发展、奠定写作基础,丰富写作心理内容、重视情感因素,消除潜在恐惧心理、发展认识能力,提高作文整体水平四个方面,就如何在小学作文教学中渗透心理教育进行了探讨。     

心理健康教育与作文教学的结合

在作文教学中渗透心理健康教育,让学生通过作文表达自己的所见、所闻、所思、所感,这不仅锻炼了学生的写作能力,还可以让教师及时观察学生的心理健康情况,并通过个性化的评语,及时对学生进行心理疏导。     

构建学生心理保健的绿色通道——在作文教学中渗透心理健康教育初探

在作文教学中有机地渗透心理健康教育,既是当代作文教学改革自身发展的必然要求,也是我国素质教育向纵深发展对语文学科的新要求     

在个性化作文教学中发展学生的健康个性

什么是作文个性化?简单说,就是学生能自主地写作,写真实的文章,写出的文章有所创新。自主真实创新是作文个性化的基本内涵。而这些基本内涵为心理健康教育拓展了新的渠道,我们应该针对中学生可塑性强的特点,通过个性化的作文教学,开展对学生性格优化的渗透。注意在日常的教育教学实践中随时抓住问题作为教育契机,开展生动、直观的心理健康教育活动。     

盲校语文教学与心理健康教育

盲校语文教学与心理健康教育的互动作用在培养盲生良好的心理品质方面发挥着重要的作用。本文介绍了在盲校语文教学中渗透心理健康教育的三种方法和途径:紧扣教材,提高盲生心理素质;指导作文,促进盲生自我调节;教师情感,优化盲生健康的心理品质。教学实践结果表明,教师可以在盲校语文教学中有效渗透心理健康教育。     

在中学作文教学中渗透心理健康教育

作文是客观生活在作者头脑中的反映,是作者思想感情的具体展现。中学生作文大都源于他们的所见所闻所思或亲身经历。从他们的作文中,可以清楚地了解他们的思想感情。因此,作文教学在心理健康教育渗透方面有着得天独厚的优势。     

刍议作文教学中如何渗透心理健康教育

文学即是人学,职是之故,心理健康教育之渗透对作文而言至堪重要。本文从训练促进学生个性和谐发展开始谈起,阐述了写作就是矫正错误的观点,最后以解读作文贵在真实结尾。     

作文教学中渗透心理健康教育的实践

在作文教学中渗透心理健康教育,给学生创设一个喜说乐写的平台,让他们尽情倾诉内心感受,这样不但对作文大有帮助,而且也有助于学生形成良好的心理素质.     

在小学语文教学中渗透心理健康教育

语文教学过程实际上就是师生间情感的相互交流、语言的相互启迪,是师生共同开发和利用语文资源的过程,这一过程正是“渗透心理健康教育”的最佳“平台”。教学实践过程中通过选好教材切入点,构建良好的课堂教育环境,抓好作文“源头”,开展丰富多彩的语文实践活动,巧设作业练习题等几个方面加强心理健康教育的渗透,培养正直、健康、阳光的合格小学生。     

在学科教学中渗透心理健康教育的全方位思考

学科教学中渗透心理健康教育有重要意义，本文从学科教学渗透心理健康教育的科学涵义入手，从各方面对该问题进行思考和阐述，涉及学科教学中实现心理健康教育渗透的必要性和可能性、其实施中的教师要具备的基本条件、在学科教学中渗透心理健康教育的四个方面的实施策略、以及学科教学中渗透心理健康教育的原则和学校心理健康教育学科渗透模式特点分析。     

学科教学如何渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是中小学开展心理健康教育的主要途径之一。天津教育科学研究院教育心理研究所所长刘金明博士,从一个心理学专业工作者的角度详细阐明了什么是学科教学渗透心理健康教育、学科教学在心理健康教育中的地位和作用、学科教学如何渗透心理健康教育。相信对上述问题的深入理解,一定会有助于学科渗透心理健康教育真正落到实处。     

高校德育中渗透心理健康教育的研究

心理健康教育是高校德育工作的一种新形式，为高校德育提供了新思路、新方法。高校德育中渗透心理健康教育的途径与方法有：在德育课中渗透心理健康教育；日常德育工作中渗透心理健康教育；优化育人环境及运用心理健康教育的方法、手段改进高校德育工作等。     

阅读教学与心理健康教育

心理健康教育是一个全方位的工作。阅读教学可以渗透心理健康教育。本文简述了心理健康教育的意义、学科教学结合心理健康教育的必要性。分述了积累型、咀嚼型、鉴赏型、研究型四种阅读教学中渗透心理健康教育的理论背景和案例。