小议高中化学教学中创新能力的培养

＂创新＂在如今是一个十分热门的词汇,因为是否具有创新能力不仅关系到个人的发展,更关系到整个国家和民族的发展命运,因此,如今在教学过程培养学生的创新能力已经成为了教育工作的重要目标。在本文中,笔者结合自己的一些教学实践经验,就如何在化学教学过程中培养学生的创新能力提供了一些建议,希望能够为创新型人才的培养起到一定的推动作用。     

小议政治课教学中创新能力的培养

实施创新教育是时代的要求,培养学生的创新意识和实践能力是中国教育在新世纪的必然选择。本文从教师自身要培养创新意识和在教学过程中贯彻创新意识两个方面叙述如何培养学生的创新能力。     

语文教学中培养创新能力

我国面向二十一世纪振兴教育的行动计划明确地指出：培养学生的创新意识，这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。江总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”只有创新．我们才有能力笑傲于未来社会。那么．在语文教学中，如何培养学生的创新能力呢？     

小议学生语文创新能力的培养

<正>创新能力的培养是语文教学的核心内容,其目的是让学生在学习活动中获得新的观念、新的意识、新的智慧,发展学生创造性思维能力和创造性想象能力。课堂是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应"立足自主,着眼创新"。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。     

小议语文课堂教学中创新能力的培养

小学语文作为一门小学基础学科,无论是教材的设置,还是新课标的要求,都含有创造力培养的因素.教师在教学中积极挖掘,通过系统训练,不仅能培养学生掌握运用语文知识的能力,还能促进学生创新意识的形成.因此;注重创新意识的培养是现代语文教学的必然趋势.     

语文教学中创新能力的培养

培养学生的创新能力是实施素质教育的必然要求，语文作为一门基础学科，在感受，联想，想象，创造等方面具有独特功能，可为学生提供更为自由，广阔的想象与创造空间，是培养学生创新能力的重要阵地。     

语文教学中创新能力的培养

<正>《语文课程标准》指出:语文课程应该是开放而富有创新活力的。这显然给语文教育提出了新的课题。创新是教与学的灵魂,而语文学科更因它具有自然习得的特征,而蕴藏无限生机。因此,要在语文教学中把学生创新的潜能挖掘出来,就必须以学生为本,让他们成为课堂的主人,还要不断注入开发创新意识的活动。一、指导学生积极探索,产生新的认识学生的创新意识并不是与生俱来,它依赖于教师在教学中积极的指导和鼓励。教学中,我们要积极引导     

语文教学中创新能力的培养

众所周知,历史上凡是有着辉煌成就与突出贡献的人,都有着无与伦比的创造力、创新精神和实践能力。在科技发展日新月异的今天,创新能力是立足于21世纪的通行证,是素质教育的核心,是我国中小学教育教学改革的重要课题。作为培养创新能力的"主渠道"之一的语文课程,更要加强创新能力的培养。     

语文教学中创新能力的培养

当今社会科技发展突飞猛进,知识更新日益加快,面对新技术革命的严峻挑战,江泽民同志曾反复强调过创新的极端重要性。他指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林"。创新教育已成为新时期学校教育的特殊使命,培养学生的创新意识和创新能力是当前素质教     

语文教学中创新能力的培养

在新课标引导下,教师在语文课堂上如何积极培养学生的创新能力,激发学生的创新思维。     

语文教学中创新能力的培养

创新教育是以培养创造性人才为教育目的的教育活动。早在上世纪三、四十年代,教育家陶行知就倡导了创造教育,发表了著名的“创造宣言”,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的主张。江泽民同志也曾指出过:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。正因为此,培养学生的创新能力显得尤为重要。美国加州蒙罗创造性思考公司的创始人R·V·伊斯说:仅是知识本身不会使一个人具有创造性,我们见过知识渊博但毫无创新能力的人,因为他们不知道活学活用,他们的知识只是一堆死知识。因此,创新能力的真正关键在于如何活…     

语文教学中创新能力的培养

新一轮语文课程改革强调了语文教学应注重培养学生的创新能力。培养创新能力应从三方面入手：激发学习兴趣；调整教师角色；运用科学的教学方法。     

语文教学中创新能力的培养

构建一个民主、自由、平等、和谐的学习环境是激活学生创新精神的重要前提和保证。而营造这一环境,不是把学生带到老师预定的圈子里求得一个预定的、统一的、准确的答案,而是要真正把学生当作学习的主体,培养学生自主学习的能力。营造这一环境,首先要让学生在思考中学语文,在活动中学语文,在生活中学语文。让学生切实感受到生活与语文的密切关系。正如陶行知先生所说:“生活与教育是一个东西,不是两个东西。”在学习语文的同时学习生活,只有这样,才能强化语文教学创新精神的活动性、情感性、开拓性。在教学中,教师要教给学生多种读书方法,引导学生把文章读活。例如:在教学《雪地里的小画家》中感叹句的读法时,     

语文教学中创新能力的培养

知识经济时代呼唤基础教育的创新,未来的发展将由知识和创新来推动,语文教育只有在培养学生的创新能力上有所突破,才能真正的肩负起时代所赋予的使命,这一切都需要教师的良好培养。     

语文教学中创新能力的培养

语文教学中,对学生创新能力的培养非常重要,本文从创设情景,让课堂洋溢生命活力,引导质疑,开启学生创新思维之门,学会幽默,开放性作业和指导朗读6个方面浅谈了怎样培养学生的创新能力。     

语文教学中创新能力的培养

新世纪需要新型的人才,新型人才必须具有创新和实践能力。那么,什么是创新?创新,意味着不拘定格,勇脱窠臼。对基础教育而言,意味着在理论与实践的结合中不断酿出新意;意味着能综合已有成果实现知识的重新组合;意味着具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。语文教学要发展进步,要跟上时代的发展步伐,创新将是永恒的主题。因而在语文教学中培养学生的创新能力才是语文教育教学发展的方向。那么,在语文教学中如何去培养学生的创新能力呢?一、勇于质疑,在质疑中创新“学起于思,思源于疑”。著名科学家李政道说:“最重要的是提出问题,否则,将…     

语文教学中创新能力的培养

培养学生创新能力是现代化教学的根本任务。它不仅是个体完善和发展的基础，更是现代社会发展的迫切需要。目前，我国将“培养学生的创新精神和创新能力”列为素质教育的重点，在新的课程标准中，将学生创新能力的培养提高到一个崭新的高度。培养创新能力已经成为现代学校教育的最高目标和衡量教育成败的关键因素之一。     

语文教学中创新能力的培养

小学语文教师应从营造和谐氛围,激发创新热情;引导创新学习,培养创新思维;浓厚创新意识,树立创新理想三方面入手,把创新教育落实在语文课堂教学中,不断提升学生的创新能力,为培养大批具有创新精神的人才做出贡献。