外国文学教学改革与大学生影像文化素质培养

以电影和电视为代表的影像文化已经成为现代文化的核心,影像已是现代人无法回避的生存方式之一。影像文化素质是当代大学生必备的认识世界、理解世界的基本素质,在《外国文学》教学中,把传统文本分析教育与影像素质培养结合起来,设置系统可执行的外国文学———影视文化素质体系,既能增加学生的学习兴趣,又能提高大学生认知、解读西方文化的能力,可以起到很好的教学效果。     

师专外国文学课程教学改革的尝试

从师专教学改革趋势和外国文学在中文学科专业课程体系的地位与特点看，外国文学课程应以学生能力培养为中心，围绕这一中心更新教学内容、改革教学方法、开展第二课堂活动和考核学生学业成绩，更加有效地实现培养目标。     

论创新思维与写作教学改革

创新思维是思维主体大脑在原有思维的基础上组合出新的思维形式的活动过程，是对重复思维、逻辑思维、形象思维和灵感思维的突破与拓展。充分认识创新思维的涵义与特点，并将创新思维方法运用于写作教学之中，对于提高大学生的写作能力、促进写作课程的教学改革无疑具有十分重要的意义。     

《外国文学》课程教学改革初探

21世纪全球化的多元语境，规定了我们在从事外国学教学和外国学研究时必须将中国纳入世界学体系之中，因此，外国学课程教学改革势在必行。本教改成果深入探讨和总结了课堂教学中三个方面的教改实践，即采用比较学教学法；建构了“模块结构式”教学体例；突出了创新特色。本成果虽属地方性(综合性)大学的个案教改实践的结晶，但它在同类院校及高等师范院校有示范作用和推广价值。     

浅谈思维艺术与教学改革

思维是一种科学,又是一种艺术.思维的艺术性,反映一个人的思维风格和技巧,是思维个性中思维水平的集中体现.透视思维艺术对课堂教学的影响,则教学改革的关键在于教育观念的更新,提高思维的艺术性.     

建构主义教学理论与教学改革

建构主义作为认知学习理论的新发展，对学习和教学作出了新的解释，对传统的教学观念提出了尖锐的批评。本文概要介绍了建构主义教学理论及该理论对改革传统教学的意义。     

多媒体教学应用与教学改革

多媒体作为现代教育技术的一种重要手段，在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥其特长，能够更有效地探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，把多媒体教学应用渗透到教改创新中去，使教改更具创造性，更有实用价值。     

建构主义与教学改革

建构主义提供了一种与传统的客观主义不同的学习理论,作为认知理论的发展,建构主义形成了自己的知识观、学习观、师生角色观及学习环境观。建构主义已形成自己成熟的教学模式,并已开发出相应的教学方法:支架式教学、锚式情境教学、随机进入教学。建构主义对于教学改革有很强的启示意义:在问题解决中自主学习,以合作学习为主要策略,强调探究与创新能力的培养。     

高师院校外国文学教学改革与课程建设

多年来,课题组不断探索外国文学课的教学改革,在业已形成的“研讨式”教学模式基础上,完善和深化改革成果。在突出以学生为中心的教学理念下,通过对外国文学课教学内容的调整、教学方法的改革、教学手段的更新,着力开发学生的发展性学力,有效提高了教学质量。     

外国文学课程教学改革的探索

针对应试教育阶段学生无暇阅读外国文学经典,进入大学后网络环境的影响以及大学外国文学课程教学中文学性的不断丧失,从2003年到2006年,我们实施了以外国文学课程教学应全面回归外国文学经典为宗旨的教学改革,从课程体系设置到教与学,从作业批阅到考核方式,进行全面改革,整个改革过程,计划周密,措施得力,成效显著,具有一定的推广价值.     

思维训练在外国文学史教学中的运用

将思维训练引入《外国文学史》课程教学是教学过程中需逐步探索的一种文学史教学新模式.宏观与微观相契合的总体思维、共时和历时相贯穿的比较思维、角度和细节相联系的创新思维是教学中可初步进行探索的思维训练模式.要把基本的思维方式传达给学生,进而引导他们结合所学课程进行自主性的思考     

由《差分方法》课程引发的对研究生教学的探讨

研究生课程教学是研究生培养质量的重要保障,针对目前我国许多高校研究生《差分方法》课程的教学现状,结合研究生教育的专业特点和个人教学经历,对该课程教学改革实施中的若干问题进行了初步的探讨。结合现代教育技术,着重强调教学过程中自学能力和创新能力的激发,重视基础理论的培养和训练,把数学思想方法渗透在教学过程中。     

运用图片与影音资料于外国文学多媒体教学课件

外国文学教学中应用多媒体课件时适当地引入图片与影音资料,可起到加强形象化之效果。就运用图片与影音资料在凸现多媒体的优越性、图片与影音资料的选用原则以及搜集和利用方法等方面展开探讨。     

刍议独立学院外语教学现状及应对措施

该文结合多年的外语教学实践,详细分析了当前独立学院外语教学的现状及存在问题,探讨了独立学院外语教学改革的必要性,提出了独立学院外语教学改革的应对措施,为外语教学的新时期改革与发展提供参考。     

"大学语文"教学改革的构思

肯定当前“大学语文“教学改革在教材翻新、精品课程设置和教学信息交流方面所取得的成效；同时分析了改革的现状，从课程体系、教材内容等方面指出其不足之处；从而提出今后改革的设想：关键要树立教育创新的理念，进一步切实地改革课程设置和教材内容，以扩大“大学语文”教学改革的成效。     

数字视频技术在外语教学中的应用

数字视频技术是一种重要的外语教学辅助手段，它主要用于外语类数字视频资源的二次开发。此类技术如WinAVI Video Converter、Premiere6．5和Easy RealMedia Producer，可以协同完成外语教学中有关DVD光盘资源的素材获取、编辑和输出。这种多媒体教学应用为师生建立了一个多元化的情境式学习环境，可以提高了学生的语言理解和运用能力。     

关于深化我国地质类专业本科教学改革的探讨

本文系统分析了地质类专业现状和存在问题,并就教学改革中回归工科教育、专业认证、创新人才培养、社会评价体系、师资水平、人文环境等内容进行了初步探讨。     

浅谈英语课堂教学改革

英语课堂教学改革势在必行。本文就此阐述了英语课堂教学组织、课堂教学过程、课堂教学方法和手段的具体改革措施。旨在提高课堂教学成效，变机械的知识灌输为能力培养。     

关于多媒体教学改革的探讨

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。多媒体教学手段的引入,给课堂教学带来了新的生机和活力。通过发挥教师才能、合作开发软件、改进教学方法适应多媒体授课需要、不断完善教学设备和教学环境、恰当地运用多媒体一定会使我们的课堂教学锦上添花。