备课之我见

新课程理念强调在合作中学习,关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识和经验,鼓励学生张扬个性,培养自我探究的学习能力.新课程条件下教师怎样备课呢?     

浅谈新课改下的中学物理教学

本文从新课程改革的理念出发,着重分析了在当今中学物理教学中学生存在的个别差异及在尊重学生的个别差异的前提下如何进行因材施教.     

试谈数学教学的课后反思

新课程理念下的课堂教学,教师要转变教学理念和教学方式,不断反思自己的教学,尊重学生的情感与个性,关注学生的发现与创新.     

美育为语文课堂打亮精神的底色

语文教学充满了生机,在新教育的引领下,语文课堂更加丰富多彩。"一切为了学生,为了每一位学生的发展"是新课程的教学理念,这个理念下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的有效性。新课程标准对语文课程性质有着这样的定位:"生命应该受到最至高无上的尊重,每一个生命的价值都应被珍视;尊重人格,崇尚个性,倡导学生的自由精神,实现教师与学生的平等,张扬体现师德本质意义的师爱。"在语言文字中我们感受着生命的力量,而在语文课堂中,我们演绎着对每一个生命的尊重。     

对语文公开课上作业布置的几点思考

作者认为新课程理念下的语文作业也必须以人为本,给学生选择的自由,以学生为中心,充分尊重学生的个性,尊重学生的个体差异。     

初中数学情境教学浅谈

在新课程改革背景下,“面向学生的生活世界、社会实践,尊重学生已有的知识经验“这一新课程基本理念成为了数学教师的共识.如何创设科学合理的教学     

浅谈新课程背景下的初中英语教学

随着课程改革的不断深入,英语课堂教学模式和教学理念也在不断更新。新课程发展的核心是新课程理念的落实,课程理念的落实与教师行为的转变密不可分。新课程背景下的初中英语教师应做到:改变传统的英语教育理念,尊重学生的主体地位和学生原有的知识经验积累,面向学生的生活世界和社会实践,提倡自主、合作、探究的学习方式,有效地提高学生素质,培养学生的创新精神和实践能力。     

构建充满“磁性”的课堂环境

新课程强调以人为本．突出学生的课堂主体地位和意识。在英语教学中,给学生以自尊,给学生以自信,尊重学生的个性,是践行新课程理念的充分体现。     

科学的实验教学设计小议

初中阶段的科学学习中,"突出科学探究"是科学新课程的五大基本理念之一,"学会科学探究"是新课程要实现的四大目标之一,也是科学新课程改革的一大亮点.因此,面对新课程教学,教师应该积极转变教学观念,尊重学生的学习心理与过程,在教学中提倡学生自主学习.     

例谈新课程标准下初中语文作业设计

作业设计是课堂教学的重要环节.新课改理念下语文作业是重建与提升课程意义的重要内容.语文作业的设计要充分考虑新课程理念,要尊重学生学习方式的独特性和个性化,要积极引导学生合作、交流,让学生真正成为学习的主人,要激发学生学语文、用语文的兴趣,提高学生语文素养.     

生本理念——盘活初中语文教学

"生本理念"的核心就是以学生为本,发挥教师的主导性作用,在教学中尊重学生的主体性地位。当前,在新课程改革深入发展的形势下,将"生本理念"运用于初中语文教学,是构建现代语文课堂的重要标志。     

更新初中美术教学观念

新课程理念下,教师要改变落后的以传授为主的教育模式,更新观念,在尊重学生人格和个性特点的基础上进行正确的引导,让学生的美术之路问健康的方向发展.     

功在课前

新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,顺应学生的自我发展,关注个体的差异,鼓励学生的个性,培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。那么,在新课程下,我们应该如何备课呢？     

功在课前

新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,顺应学生的自我发展,关注个体的差异,鼓励学生的个性,培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。那么,在新课程下,我们应该如何备课呢?     

试谈生本教育理念在英语教学中运用

英语课程所倡导的"尊重差异、全面发展"理念,不仅体现了新课程英语教学的价值意义,更为培养学生多样化的语言学习认知思维提供了依据.英语课程所倡导的生本教育理念,就是在尊重学生的语言学习认知规律和主体地位作用的前提下,最大限度调动学生学习英语的主动性和积极性,以此来提高学生的理解感悟能力.这样的教学理念更是英语课程所倡导的任务型教学模式不可缺少的有效方法.     

新理念下教学构建学生数学认知结构的研究

新课程基本理念之一:教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,体现学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我生成的过程.因此,教师     

生物教学中开展多层次多形式的自主学习

新课程改革中进一步强调"以人为本",其基本教育理念就是让学生学会学习,培养学生的自主学习能力。新课程改革更加尊重学生多样化发展的需求,更加注重培养学生的自主性和独立性,从学生在教师指导下自主地、富有个性地学习开始,最终使学生成为     

新课程背景下作文教学新理念

受应试教育思想的影响,我国作文教学因循守旧,学生作文缺乏创新。在新课程背景下．语文教师应树立新的作文教学理念,在教学中尊重学生个性,注重培养学生人格,培养学生的创新思想。     

浅谈新课改下语文教师应如何备课

提到备课,每个一线教师都不陌生,但新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,那么在新课程下我们应该如何备课呢?一、备《课程标准》渗透《课标》中的课程理念。1、目的理念:全面提高学生的语文素养2、内容理念:正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。3、学习理念:积极倡导自主、合作、探究的语文学     

试谈数学教学的课后反思

新课程理念下的课堂教学,教师要转变教学理念和教学方式,不断反思自己的教学,尊重学生的情感与个性,关注学生的发现与创新。