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周一上午在高一(3)班上"对数的运算性质"一课,这个班是艺术班,数学底子差些,但这堂课不难,十五六岁的学生也已经有了比较强的理解和表达能力,因此,教学开始时进行得还算顺畅。"请同学们从三个公式中选择其中一个加以证明,一会儿我找同学来做。"同学们按照我的要求开始尝试,第一个"积的对数公式",一个同学在黑板上很顺利地给出了证明。第二个公式,我找了一个各科成绩都不错的女生来阐述自己的思路,可不知为什么,今天的她 相似文献
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陈俊芬 《苏州教育学院学报》1992,(3)
一、早恋问题。 初一上学期,我班的一位女同学和校外的男青年谈恋爱。我发现这位女同学上课时心神不定,成绩越来越差(本来因成绩差留了级)。我及时家访,听家长说她最近几天很晚回家,问她什么也不肯说,打她也没用。我找了几位同学了解情况,据反映,她向几位同学借过钱,后来我耐心地教育、开导她,终于取得了她的信任。她告诉我,她在跟校外的一位男青年谈恋爱,还给我看了那青年写给她的一封信。信中谈到他最近遇到了麻烦,因偷东西被罚款 相似文献
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一位妈妈说,她有一个三岁的儿子,从二岁就上幼儿园的婴托班,现在已经一年了,其他方面都正常,但她怀疑孩子有“恋母情结”,因为孩子午睡的时候总是惊醒,喊着找妈妈,孩子这样是不是有问题?该怎么办? 相似文献
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李金玲 《中小学心理健康教育》2006,(15):32-33
我曾经带过的一个班级里,有一个性格内向、善解人意、纤纤弱弱、眉宇间常带一丝忧郁的女孩.有一段时间她引起了我的注意:我发现她情绪低落,上课经常走神,成绩明显下降.作为班主任和心理教师的我,决定找她聊一聊,帮她解开心结.可是几次都遭到了她的拒绝,她遮遮掩掩,不愿意面对我.后来,在我的诚意的感召下,终于有一天,她同意和我谈谈.两天后的一个晚上,我们进行了第一次促膝长谈,她向我倾诉了内心深藏已久的烦恼. 相似文献
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一、尊重对方,肯定成绩每个人都希望得到尊重,希望自己的成绩得到承认和肯定。因此,在找那些工作中有失误的教工谈话前,作为领导,应该先找出该教工工作中的成绩,身上的闪光点,在对其有了一个比较客观公正的估价后再进行谈话,则效果较好。如上学期我发现中二班的常规很差,向班主任提出后,收效还是不大,心里很不满意。但是仔细分析一下,感到也有一些客观因素:这是一个新中班,刚开学,该班一位教师有任务临时外调,虽说又安排了一个教师代班,可总不如原来的搭班教师配合默契,因此造成班级常规不稳定。在对该班的情况进行了全面分析后,我再找班主任谈话。开始她带着戒备、抵触情绪而来,气氛有点紧张。我不理这些,首先肯定了她所做的工作,客观地分析了该班存在的问题,并诚恳地提出了改进的意见,使她很感动,我原来想批评她的地方,她先做了自我批评。我们在认识上取得一致后,该班工作很快有了起色,这次谈话收到了预期的效果。 相似文献
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冠一豸 《快乐作文(低年级版)》2021,(3):36-38
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新学年开始,我们班转来了一个叫白玲珑的女生.她人如其名,是个白皙清秀的女生.老班把她安排在我旁边的位置.
毕竟是新来的女生,她的出现在大家平静的日子里激起了一阵波澜.一下课,就有许多同学围过来找她说话,但她却总是低头不语. 相似文献
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用小科自己的话来说,上个星期,当她拿到考试成绩后,都巴不得找个地缝钻进去了.“连我自己也不敢相信,我能考出这么糟糕的成绩.”小科在给我的来信中,难过地写道.
小科的成绩的确不理想,全班40名同学,她排第38名.
老师找小科谈话,让她找找成绩差的原因.于是,小科写信来请我一起与她探讨. 相似文献
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玲是一个成绩优异的孩子,每次考试都是班里的前三名。前些日子,她要报名参加校排球队。听到这一消息,办公室内就像炸开了锅,许多任课教师纷纷向我“谏言”:“一心岂能二用?打球非影响她的学习不可。”“她是一个外向型的女孩,参加这样的活动,她的心非散了不可。”“她是你班学习上的顶梁柱,让她去打球,一定会影响学习成绩,你班的成绩也会因此受到影响。”一开始我还心存犹豫, 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2014,(7):32-33
我记得小时候.我家楼下的小孩和我一个班.成绩比我好很多,你知道吗!他考一百分回家报喜,我考不及格偷偷地藏好考卷!本来两不相干,结果他妈妈每次考试都要到我家来找我妈妈说:我家宝贝这次又考了一百分.你们家女儿考了多少分啊7每次她这么一说.我妈妈都会把我狠揍一顿!最悲惨的是我小学、初中、高中都和那小子一个班!我恨死了!我每次被打了之后都会偷偷地去拔他妈妈自行车的气门芯,让他妈妈上班没车骑……现在他名牌大学毕业.在北京一个外企工作,至今依然是别人家的小孩! 相似文献