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由于思维上的片面性,往往使一些同学在一题多值的问题上丢分.怎样才能开拓思维,做好每一道一题多值的题目呢?笔者认为:一是要认真读题,勤于思考;二是要认真归纳,掌握方法和技巧. 相似文献
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一、波传播的“双向性”带来的多解问题。机械波在同种介质中沿一条直线传播的情形下,波的传播方向有两种可能,这就是波传播的“双向性”.当题目没有明确波的传播方向时,我们必须要考虑波传播的“双向性”,才能得出完整的答案. 相似文献
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波是振动在介质中的传播,波动图像反映了某一时刻介质中各质点相对平衡位置的位移.波的传播和介质中各质点的振动有着密切的内在联系.在求解波动问题时,由于质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解现象,如果学生在解题中不能全面地分析题意, 相似文献
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波的传播和各质点的振动之间有着密切的内在联系 .如果质点振动或波的传播方向不确定 ,波的传播时间或距离不确定等 ,就容易出现多解的现象 .如果在解题时不能全面透彻地分析题意 ,正确地使用已知条件 ,极易出现解答不完整 ,或用特解代替通解 .下面结合例题作分类例析 .一、时间、距离不确定形成多解沿着波的传播方向 ,间距等于数倍波长的两相邻质点振动情况完全相同 ;在振动时间上 ,间隔等于整数倍周期的两相邻质点振动情况也完全相同 ,所以 ,题中已知条件若没有给定波传播的时间或没有给定波传播距离 ,就会出现多解现象 .许多学生只分析传… 相似文献
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波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系,求解这类问题时如果质点振动或波的传播方向不确定或波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解现象;如果在解题中不能透彻全面分析题意,合理地使用已知条件,就会造成解答不完整,或者用特解代替通解的现象. 相似文献
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在高考试题中常常会出现二次方程根的讨论问题,或可转化为二次方程根的讨论问题.有些同学由于对这类问题没有一个整体的把握,从而无从下手.其实,二次方程根的讨论问题是很成型的,本文就二次方程根的讨论问题的常见类型与求解方法归纳如下. 相似文献
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汪志杰 《数理化学习(高中版)》2008,(13):31-33
波动图像做为一个重要知识点,涉及的问题复杂多变,但往往有一定的规律性和技巧性,本文就波动图像的多解问题进行分类解析,向同学们介绍其解题策略.一、波的空间周期性形成多解沿波的传播方向,在x轴上任取一点P(x),如图1所示,P点的振动完全重复波源O的振动,只是时间上比O点要落后Δt时间,且 相似文献
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“双向性”和“周期性”是波的两个基本特征,波的这两个特征决定了波动问题常常具有多解性.对于有限制条件的问题,一般先分析问题的通解,然后再根据限制条件得到所需要的特解,这样可以有效地防止漏解. 相似文献
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本文拟就对近十年来高考数学试题中出现的与数列有关的探索性问题的类型及其解法作归纳总结,仅供参考。 相似文献
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机械波的多解问题一直是教学中的难点。之所以难 ,主要由以下三个方面原因造成 :(1)机械波研究的是多个质点在不同时刻的运动情况 ,它要求学生能从空间和时间上同时考虑某一个问题 ;(2 )三角函数在高中数学中本身是一个难点 ;(3 )造成机械波的多解问题的物理情景比较多 ;凡此种种造成机械波的多解问题成了教学中的一大难点。下面通过一些典型的例子来讲解如何突破这一教学难点。一 由于波的传播方向不同造成的多解问题例题 1 在机械波的传播方向上有a、b两个质点 ,ab间距为L。某一时刻 ,当a点处于正的最大位移处时 ,b点刚好在平衡… 相似文献
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机械波的多解问题历来是高考中的热门考点,无论是全国卷,还是上海卷,都屡屡出现。同时本考点又是学生学习机械波时的难点所在。其主要表现在无法正确判断多解问题的原因,从而造成错解。本文将就机械波多解问题的源头——产生原因作简要的探讨,并结合最近几年高考中出现的考题说明对应的解题策略。 相似文献
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金立全 《中学生数理化(高中版)》2007,(10):49-51
一、波动多解成因波动图象的多解涉及有:波的空间的周期性;波传播的时间的周期性;波的双向性;介质中两质点间的距离与波长关系未定;介质中质点的振动方向未定等. 相似文献
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用氯酸钾或高锰酸钾制氧的计算是初中教材的重点内容,也是每年中考命题的热点,为帮助同学们掌握这部分内容,现将这类题的求解方法归纳如下,供参考。 相似文献
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机械波的多解问题是高考考查的重点,也是高中物理中的一个难点,作为机械波中的重要知识点,预计今后仍然是高考命题的热点内容.机械波在传播过程中时间和空间上的周期性、传播方向上的双向性和质点振动方向的不确定性等都是形成机械波习题多解的原因.如果同学们在解题过程中不能完全透彻地分析题意,合理地使用已知条件,就会出现解答不全或以特解代替通解的现象.下面,就常见的机械波的多解问题归类分析. 相似文献