德州市幼儿蛲虫感染情况调查与分析

为了解德州市幼儿园儿童蛲虫感染情况,为蛲虫病的防治工作提供依据,本文作者对德州市4所幼儿园的981名儿童采用透明胶纸肛拭法镜检蛲虫卵。结果发现,我市3—7岁儿童蛲虫感染率平均为15.19%;3—4岁、4—5岁、5—6岁及6—7岁感染率分别为3.27%、17.14%、26.31%和6.52%,各年龄组差异有显著性（P〈0.05）;其中男、女儿童蛲虫感染率分别为14.64%和15.94%,差异无显著性（P〉0.05）。由此得出结论：德州市儿童蛲虫感染率虽略低于我国人群平均感染率（26.36%）,但不可掉以轻心,广大医务工作者应加强防治力度,进一步降低感染率。     

儿童应及早预防蛲虫感染

上世纪70年代以前,我国儿童蛔虫感染率为60%—90%,危害严重,甚至有蛔虫病致死的报道。随着卫生条件的改善,蛔虫感染率明显降低。而蛲虫在幼儿园、小学等集体生活的儿童感染率非常高。浙江某县一小学280名学生进行调查显示:蛔虫感染率为0.87%,蛲虫感染率为24.46%。四川某地检查426名儿童,蛲虫感染率竞达50.9%,玩具虫卵检出率86.96%,桌椅为94.44%,被褥为66.67%。可见及早预防肠道蛲虫感染至关重要。蛲虫病的感染途径及其危害蛲虫的感染途径有四条。⑴直接感染:虫卵从肛门至手经口感染,此时检测儿童手指或指甲缝中可发现虫卵;⑵间接感染:虫卵通…     

张家口市学龄前儿童蛲虫感染调查与分析

蛲虫病是一种呈世界性分布的常见寄生虫病之一,主要流行于儿童集中的幼托机构。患者常有肛周瘙痒、夜间磨牙等症状,反复重度感染会导致儿童生长发育滞后[1]。随着卫生宣传教育的开展,蛲虫感染率有所下降,但由于蛲虫生活史简单,外界环境因素影响较小以及具有多种感染途径,在幼儿     

乡村居民肠道寄生虫感染情况调查

本次调查采用随即整群抽样,选用消化法和蛲虫卵检查法两种检测方法,调查了即墨市部分乡村居民的肠道寄生虫感染情况,进行了数据统计,并分析讨论了感染情况,结果显示鞭虫感染率高于蛔虫感染率,散居儿童感染率高于其他人群.     

学龄前儿童手足口病的调查分析报告

手足口病由Robinson于1957年首先描述并命名,为柯萨奇(Coxsackie)病毒A型感染,是一种季节性、流行性、发疹性疾病。好侵犯儿童尤其是学龄前儿童,成人少见。因其主要以病人手、足和口腔部位出现水疱为主要特征,故名手足口病。本研究旨在考察分析张家口市学龄前儿童手足口病的感染、流行、临床表现、治疗方法、效果及预防情况。 1 资料与方法     

458名幼儿蛲虫感染情况的调查

蛲虫病的主要诊断依据是检出蛲虫卵,目前多采用肛门拭子法检查蛲虫卵进行诊断。我们对三家幼儿园幼儿及部分乡村幼儿蛲虫感染情况进行了调查,结果如下: 1 调查对象 三家幼儿园幼儿及部分乡村幼儿,共计458例,其中幼儿园幼儿260例,乡村幼儿198例。 2 检测方法 采用透明胶纸拭子法,将透明胶纸粘面约1.5×5cm长条于被检儿童肛门四周皮肤处擦拭5-6次,然后将透明胶纸粘面向下平贴于载玻片上镜检,在载玻片上加一滴甲苯,以防止出现气泡,使视野清晰。     

学龄前儿童营养配餐与食谱设计

根据学龄前儿童的生理和营养特点,以及学龄前儿童对各种营养素的需求特征及不同食物所含营养素情况,结合学龄前儿童饮食特点和营养现状,进行科学合理的营养配餐研究,从而设计出适合学龄前儿童的一日营养食谱,并根据食物交换份法编制一周营养食谱,使学龄前儿童摄入的各种营养素数量充足,比例合理,满足其营养需要。     

我市三所幼儿园蛲虫感染的调查

蛲虫病是一种世界性的常见寄生虫病,人是唯一的传染源,感染方式主要是人群间接接触和肛门～手～口的直接感染。在幼儿园和小学感染率较高,为了了解我市幼儿园的蛲虫感染情况,我们对三所幼儿园进行了调查。     

地市级公共图书馆开设学龄前儿童阅览活动室的必要性及创建策略

学龄前儿童主要是指0-6岁的儿童,其阅读活动大多为视觉和语音活动.公共图书馆作为社会教育的大课堂,应把握时机,培养学龄前儿童良好的阅读行为,充分发挥社会教育职能.公共图书馆开设学龄前儿童阅览活动室已具备一定的基础与实力,本文探讨了如何切合我国公共图书馆实际情况开展有针对性的学龄前儿童服务.     

声音

"超过六成的学龄前儿童参加了一个以上的兴趣班。其中,约70%的学龄前儿童每周上兴趣班次数为1—2次,近30%的学龄前儿童每周需要参加3次以上的兴趣班。"这是一项针对全国12个城市家长进行的关于3—6岁儿童参加兴趣班情况的调查,可见,兴趣班给城市学龄前儿童带来了过重的学习负担,亦对其身心健康及     

食用菌中微量元素与学龄前儿童营养

阐述微量元素对学龄前儿童生长的重要作用,介绍了各种食用茵中微量元素的存在情况,探讨了学龄前儿童摄入食用菌是否满足他们对微量元素的需求.     

学前“抢跑”得与失——学龄前儿童如何学习

<正>"抢跑"本指在运动会上,发令枪声未响,运动员就已经跑出去了。现在学前教育就存在这种情况:学龄前儿童本不该学的东西,要提前学;学龄前儿童本不该做的事要提前做。学龄前儿童的家长们还乐此不疲。学龄前儿童"抢跑"的主要表现:1.文化知识孩子们不但要认识拼音,还要让孩子写;孩子们不但要认识汉字还要写汉字,有的还让孩子们组词造句;有的学龄前儿童都能计算100以内的加减法;还有的学英语,说简单     

张家口市945名学龄前儿童口腔疾病的调查分析

通过对我市所属幼儿园的945名4-7岁学龄前儿童口腔健康情况产调查,表明学龄前儿童所患口腔疾病比例相当高,占所检人数为84.34％,其中龋病占65.71％o占有相当大比例;牙颌畸形也占有一定比例(4.55％),说明龋病,牙颌畸形仍是口腔三大疾病之中的二项,但龋病,牙颌畸形通过保健措施是可以预防的。尤其是学龄前儿童时期的早期预防更为有效。本文目的就是通过调查对本市学龄前儿童口腔健康状况有一定的认识。为今后加强学龄前儿童的口腔保健工作提供一定的资料和参考。     

不可忽视儿童蛲虫病

有的儿童晚上睡觉时,常因肛门周围奇痒而难以人睡,有的家长也可能在孩子的肛门周围或偶尔在大便中发现细如发丝、白线头样的小虫,这些儿童很可能已患了常见的肠道寄生虫病——蛲虫病。蛲虫病是一种分布极广、患病率很高,且对儿童身心健康危害不浅的寄生虫病。蛲虫成虫常寄生在人的盲肠、结肠及回肠下段,以人体肠腔内的组织或血液为食。当人睡眠时蛲虫成虫便可移行至肛门处产卵而引起奇痒。儿童自制力弱、极易用手指去搔痒而使指甲及手指沾     

学龄前儿童的学习方式准备状况

对学龄前儿童进行了学习方式测验。结果发现:(1)学龄前儿童在问题解决灵活性任务中掌握最好的是上位范畴,最不理想的是联合;在规则学习任务上的表现较好。(2)公立幼儿园学龄前儿童在学习方式以及基本范畴和上位范畴上好于私立幼儿园的学龄前儿童。(3)朝鲜族和汉族学龄前儿童在学习方式的准备上不存在显著差异。(4)留守学龄前儿童学习方式和规则学习上显著低于非留守学龄前儿童。     

学龄前儿童家庭音乐教育浅谈

在学龄前儿童家庭中实施音乐教育必须具有科学性，即科学地认识学龄前儿童家庭中实施音乐教育的普遍意义，科学地了解并认识目前学龄前儿童家庭实施音乐教育中的问题所在，并科学地实施学龄前儿童家庭音乐教育。     

学龄前儿童食品的研究[Ⅱ]——幼儿食品的研究

阐述了学龄前儿童的营养需求特点.分析了我国学龄前儿童的营养现状及存在的问题,探讨了学龄前儿童营养食品的研究与开发.     

体育游戏对矫正学龄前儿童社交退缩行为的研究

为了矫正学龄前儿童的社交退缩行为,我国幼儿教育领域需要一套符合学龄前儿童身心发展特征的应对方案,并且应使学龄前儿童适应该种教学方案,使学龄前儿童在潜移默化中矫正社交退缩行为,消除与社会接触的紧张感。经过调查,体育游戏是一类行之有效的方法。本文的研究,是在基于学龄前儿童的特征的基础上进行的,有一定的实际意义,并能帮助教育工作者理清教学脉络。     

浅谈幼儿园教育教学中如何更好地促进幼儿发展

正幼儿园的幼儿成长速度比较快,这个时期他们也都具有巨大的学习潜力。有研究证明,学前教育对学龄前儿童的认知发展具有重大的影响。如果学龄前儿童认知方面落后,则是因为贫乏、单调的学习环境和适合学龄前儿童教育方法的缺失。而为学龄前儿童提供积极的引导、帮助和教育,则能够促进他们认知的发展。此外,学龄前儿童在学前教育时期的学习质量和水平,将直接影响到学龄前儿童是否能够形成良好的学习习惯、正确的学习态度。     

学龄前儿童动画片创作的问题及建议

当前以学龄前儿童为目标受众的动画片创作存在内容过于简单,缺乏好故事,动画片针对性不强,暴力场景频现等问题。从学龄前儿童对动画片的喜好、学龄前儿童自身的认知特点和自我意识特点等方面分别对学龄前儿童动画片故事情节创作、角色塑造和场景设计提出对策建议。