共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
文章阐述了如何构建小学语文阅读教学高效课堂的策略,包括巧用多媒体教学手段,激发学生阅读兴趣;注重阅读情境的创设,激发学生文本阅读的情感;设置多层次性问题,引导学生在阅读过程中思考。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
构建小学语文高效课堂,能有效激发学生的学习兴趣,使学生主动参与到教学活动中,帮助学生快速掌握知识和学习语文的方法,提高学生在实际生活中运用语文的能力,提高教学效率。 相似文献
4.
随着新课程改革的逐步推行,课堂作为教学的主要阵地,逐渐呈现出与传统课堂与众不同的特点。构建新课改下的小学语文的高效课堂,是每一位小学语文教师急需探究的课题之一。 相似文献
5.
课堂教学是实施素质教育和新课改的主要阵地,培养学生的实践能力和创新精神,应该首先从课堂教学上予以突破,提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。构建高效课堂是提高教育教学质量的重要途径,也是建设以人为本的和谐校园、快乐校园的根本要求。 相似文献
6.
正课堂是教学的主阵地,把握好课堂,提高课堂质量是搞好教育教学工作的保障。构建语文高效课堂,首先应理清高效课堂的内涵。高效课堂即在相对固定的时间(课堂)里,使更多的学生积极参与学习,完成更多的学习任务,教师设计的教学任务、教学目标能够更快更好地完成。高效课堂包括学生高效地学和教师高效地教两方面。高效应该是课堂教学评价的最根本的准则和课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑,所有的教学改革都是无源之水,缘木求鱼。 相似文献
7.
8.
9.
小学语文的教学实践中,“少、慢、差、费”的现象一直备受批评鬟如何解决这个问题,就需要对教学实躏进行改革,构建高效的教学课堂。本文从小学语文高效课堂的内涵及标准、原则出发,从课前、课上、课中、课后四个角度分析了应该如何构建小学语文高效课堂,以更好地促进小学生的学习。 相似文献
10.
在教学中要努力实现对教材的突破,必须营造具有互动性和开放性的课堂教学环境,提高学生的学习兴趣,使学生灵活巧妙地完成学习任务,使初中语文课堂更有趣、更有效。 相似文献
11.
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
高效课堂应该是投入最少的教学及学习时间,来获得最大效率的课堂效果。高效课堂是互动的、是积极主动的、是非常有趣的教学和学习过程,基本特征是教和学都需主动,教和学都需感兴趣,教和学愉悦共享。教学课堂的高效主要表现在三点:一是学生能够通过课堂在有限的时间内,养成教学互动的学习习惯、对求知的强烈渴望、良好的学习态度;二是教师在互动教学中对知识的再次升华,再一次把自己的心得体会更好地分享给学生,产生双向激发的愉悦交往过程;三是最终成为少教多学的课堂,老师讲得少,学生自学得多,老师只用画龙点睛,不用大水漫灌。 相似文献
14.
15.
根据新课改的要求,改变教师教学方法,转变学生学习方式。追求课堂的优质高效是基础教育改革的首要任务。这就要求教师在整个教学中激发学生的学习兴趣,充分发挥小组合作的精神,培养学生质疑解难的能力。本文探讨了如何帮助教师构建高效课堂。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学语文高效课堂是新课改以学生为主体的需要,是以充分调动小学生语文学习兴趣为目的的教学需要,如何打造小学语文高效课堂始终是小学教育工作者所探究的教学课题。在小学语文课堂教学活动中,教师如何采取有效的手段,使小学生能够积极参与课堂教学活动,形成一个以小学生为主体、教师辅导的教与学的高效课堂尤为重要。 相似文献
17.
小学语文课堂发展的必然走向是高效课堂,这是以人为本的教学理念的反映,高效课堂尊重学生的自主性和能动性,让学生在愉悦之中完成学习,强化学习效果。文章以小学语文为对象,探讨如何构建高效课堂。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
如今的小学语文课堂,由于受种种因素的限制,一直处于"费时低效"的状态,而随着新课改之风在我国的全面盛行,构建"务实高效"的教学课堂成为广大语文教师孜孜不倦的奋斗目标。结合教学经历,对如何构建小学语文高效课堂这一问题阐述几点看法,望能抛砖引玉。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着教育事业的不断发展,传统的教育教学模式已不再适应时代的要求,不再能满足教师以及学生的需要,转化教学模式,追求高效课堂俨然已成为当下的热点话题。何谓高效?高效无非是利用好仅有的时间,让效果达到更好。针对小学语文来说,它是教育教学的基础课程,对学生后期语文以及各个科目学习都具有基础作用,构建小学语文高效课堂势在必行,那么该如何构建小学语文高效课堂呢?可以从以下几个方面着手。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着我国新课程教育改革的实施和深入,老师开展教学活动的理念、所运用的教学方法也在不断地改进。由于小学阶段学生年龄较小的特点,课堂效率较低一直以来都是困扰老师的重大难题,特别是对于小学阶段语文课堂教学而言,高效课堂的构建尤为重要,以此为出发点,对构建小学语文高效课堂做出详细分析。 相似文献