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1.
尹响玲 《吉林广播电视大学学报》2023,(5):105-108
《绿野仙踪》成书于清乾隆二十七年,由李百川所著,全书共七十万字。虽然《绿野仙踪》在艺术成就上略逊于同时期的《儒林外史》与《红楼梦》,但是仍然具有很高的文学价值与研究价值。作品在人物形象塑造上层次多样,既有官场的污浊、儒林的龌龊,又有小市民的蝇营狗苟。可以说,作品描写的社会画面十分广阔,人生百态尽在其中。通过对《绿野仙踪》人物形象的分析,可以探究封建王朝末期的社会现状。 相似文献
2.
黄昕琪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(11):87-88
寒假中,我读了一本连吃饭和睡觉时都不愿意放手的好书——《绿野仙踪》。怪不得它的作者莱曼·弗兰克·鲍姆。被称作美国的儿童文学之父呢。 相似文献
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《绿野仙踪》是清中叶出现的一部极具特色的作品 ,其突出表征在于小说融人情、讲史、神魔等多种题材类型于一体。本文即从题材方面入手 ,阐释其题材多元化特征呈现 ,并进而探讨其成因 相似文献
4.
周觅 《黄冈师范学院学报》2009,29(5):64-65,114
《绿野仙踪》作为清代的一部很有特色的百回长篇小说,融神魔、历史、英雄、世情等小说为一体,体现了清代小说的多向型和兼容化的发展方向,在注重对小说题材、文化内涵、叙述手段单向性深度发掘的同时,也致力于小说多向性广度的开拓,《绿野仙踪》的出现,是文学发展到一定阶段必然的产物。 相似文献
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6.
刘筠 《安阳师范学院学报》2008,(3)
《绿野仙踪》是清代著名文学家李百川的批判现实主义小说,作品中描绘了温如玉、周琏、罗龙文、胡监生、苗秃子、肖麻子、金钟儿等众多的人物形象,在人物塑造上具有高度的艺术成就。作品展示了封建社会末期的一幅幅生活画面,表现了纷繁复杂的社会生活与炎凉浇薄的世态人情,是一部封建社会的百科全书。 相似文献
7.
刘应霞 《四川教育学院学报》2003,19(10):27-27
长期以来 ,小学语文教学存在着诸多弊端 ,教学理念的落后、教学形式的单一 ,教与学关系的失调 ,导致了教学效益的低下。有鉴于此 ,优化小学语文教学 ,有效提高教学整体效益 ,必须在新的教学理念、教学思想指导下 ,变革沿袭已久的学习方式。实践证明 ,这将是实现小学语文教学过程、教学效果优化的切入点和突破口。“阅读汇报课”则不失为一种体验创新特色和展示语文教学形式变革的一种充满“生命力”的创新课型。“阅读汇报课”是让学生在开展课内外阅读活动和广泛涉猎的基础上 ,自由畅谈阅读收获、体会的一种有别于传统语文教学的创新课型。… 相似文献
8.
那西方的恶女巫只有一只眼睛。然而,那只眼睛却像望远镜一样地有力量,能够看到老远的各处地方。所以,当她坐在城堡的门口,偶然地向四周眺望时,就望见多萝茜睡熟了,还有她的朋友们围绕着卫护她。他们还离得很远,但是恶女巫已经看见他们在她的国度里了,因此十分愤怒,吹着挂在她颈项上的一个银笛。 相似文献
9.
张小燕 《伊犁教育学院学报》2005,18(2):56-58,87
《绿野仙踪》中“与”字分属动、连、介三大词类,用法多样。与《水浒全传》、《红楼梦》相比较,其用法更接近《水浒全传》,说明语言发展中新质要素对旧质要素的战胜和代替是长期的、缓慢的。 相似文献
10.
丁娟娟 《开封教育学院学报》2011,31(4):18-20
作为清中期的一部很有成就的小说,李百川的《绿野仙踪》对建立在儒家文化基础上的伦理文化和制度文化的整体衰落进行全面的暴露和批判的同时,对儒家的伦理观念和功名富贵又流露出了强烈的认同和留恋。 相似文献
11.
丁娟娟 《宿州教育学院学报》2011,14(4):37-39
作为乾隆时期的一部颇有影响的小说,《绿野仙踪》有着复杂的思想意蕴,儒释道思想间充满了融合与碰撞。本文将结合中国文化＂儒道互补＂的格局,立足清前、中期儒道文化发展的现状,解读其＂儒道互补＂的理想文化人格追求。 相似文献
12.
伍大福 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(1):74-78
《绿野仙踪》从儒家文化的本源上映照出现实的荒谬 ,从其思想核心、思想基础、政治理想三个层面暴露了儒家文化的变异衰微 ,已失去其原有的治世活力。小说写到部分儒士的暂时成功是在修道成仙者冷于冰的帮助下获得的 ,揭示了儒家文化的理想已彻底失落 相似文献
13.
通过对<绿野仙踪>中"发遣、遣发""故典、典故"两组倒序词表意特征的训释和词性、用法的辨析,展现了其在历史上呈现出的面貌,并分析了这两组词在现代汉语中的存亡情况,同时从语义、语法、调序等角度解释了各组词内部此多彼少的主要原因. 相似文献
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一、缘起数十年来,鲁迅以其崇高的人格,深邃的思想,激动着一代又一代青年读者的心,导引着他们人生前行的正确方向。今天,有人曾抱怨鲁迅离开我们的时代远了,作品太深奥。是的,鲁迅离我们今天的中学生已比较远,作品不乏晦涩,可是,作为一个民族的精魂, 相似文献
15.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(4):41-42
《绿野仙踪》孔明深受同学们喜爱的一个栏目,足不出户,就能领略各地的美景,这样的美事一定让你乐开怀了吧？那就快点跟随我们的小作者,来一次眼睛与心灵的快乐之旅吧！ 相似文献
16.
最近有幸参加了本地区的大规模《品德与生活》优课展评活动，在大量的好课中，我被《过新年》一课所吸引，教师所营造的浓浓的新年气氛，让学生在快乐的学习中感受生活的幸福。同时又不着痕迹地渗出年的化，让学生和听课的我们都陶醉其中，感触颇深。 相似文献
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<正>本学期笔者在常州市小学语文学科同题异构联校教研活动中,执教了三年级《绿野仙踪》整本书阅读交流课,围绕"小学生语文阅读理解能力"这个研究主题反观课例,有了一点粗浅的思考。根据阅读理解的主观条件和客观标准,阅读理解能力的构成要素必然繁杂,许多学者尝试对理解能力进行解剖,并将理解能力确定为四个发展层级:第一是复述性理解... 相似文献
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《绿野仙踪》是清中期一部有着鲜明特色的长篇章回小说.它以内容庞杂著称,融神魔、世情、英雄传奇、历史演义于一体,但作品明显加重了对人情世态的描写,同《西游记》、《女仙外史》等跨类型小说进行纵横比较,细致分析,更可见出其内容上的“世情化”特征. 相似文献
19.
论《绿野仙踪》文化内涵的多元性 总被引：2，自引：0，他引：2
《绿野仙踪》是清中叶出现的一部颇具特色的作品。在题材上它兼融神魔、讲史、人情于一体，与此相对应，作品包孕的思想文化内涵也呈现多元性的特征。本文在此即对其思想文化内涵多元性的特征进行阐释与辨析。 相似文献
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OBE教学理念强调产出结果,重视学生最终获取的技能和达到的能力。而金课建设不仅丰富了教学内容,还拓展了课程的深度和广度,提升了教学的温度和精度。“两性一度”的金课建设与OBE教学理念下的课程建设同向同行。OBE视域下的《英语阅读》金课建设不仅使学生最终掌握专业知识,具备语言综合运用能力,还能培养出满足未来需求的具有国际视野和人文情怀的专业人才。 相似文献