新时期高职语文教育的思考

在高职语文教育中存在着边缘化的倾向,学校教师学生都不是很重视语文教育学习,语文教育质量效果一直不是很理想。这里分析了高职语文教育的问题,提出了解决语文教育问题,提升语文教育效果的策略,对于高职语文教育的发展具有积极的意义。     

构建高职语文教育专业职业技能竞赛体系的研究

高职语文教育专业学生职业技能竞赛是培养教育应用型人才的重要载体,对培养大学生的综合素质及职业能力有着至关重要的作用。本文剖析了目前高职院校语文教育专业技能竞赛体系中存在的一些问题,提出对构建高职语文教育专业职业技能竞赛体系的建议。并且总结了语文教育专业职业技能竞赛体系的实践效果。     

高职院校心理健康教育方法探讨

目前,我国许多高职院校都开展了心理健康教育,但从总体来看,心理健康教育的效果不是很理想,当然原因是有多方面的,其中比较重要的原因是方法问题.本文介绍我院在心理健康教育工作方法上的探索与实践,供高职院校心理健康教育工作者共同探讨.     

高职语文教育改革两论

语文教育长期存在环节性忽视现象，高职语文教育存在缺乏特色和脱离实际的现象。高职语文教育改革必须解决这两个问题，紧扣高职教育的培养目标，把学生语文培养的重点放到应用能力的培养上面。     

高职语文教学改革探析

高职语文教学是衡量高职院校教育质量的重要标准。高职语文教育存在种种问题，急需改革，本文提出了高职语文教学改革的目标，并从教材、教学模式和考核方式等方面提出了改革对策。     

浅谈高职语文教学中人文精神的提升

人文精神教育是一切教育的根本，是一切教育的共同本质和基础。丢掉了这个根本，就失去了教育的骨血，就是失败的教育。人文精神教育是目前高职教育的一个薄弱环节。本文在分析当今高职语文教学存在的问题后提出了高职语文教学中人文精神的培养方向和措施。     

对山东版五年一贯制高职语文教材课后习题的几点思考

语文教材是语文教育的重要载体。课后习题的作用是巩固教材内容、补充教材的知识，增加知识的信息量，也是教学活动的延续。山东版五年一贯制语文教材的课后习题，存在着针对性不强。灵活性差，缺乏必要的系统性等问题。直接影响了学生对知识的掌握，也阻碍教师了对教材的再创造。从而影响了高职语文教育的效果。     

提高学生学习兴趣,构建高效语文课堂

语文是提高高职学生人文素养和整体素质的主要课程。在语文学习过程中,兴趣是最好的老师。求知的欲望让学生在课堂上更加积极而主动。目前,高职学生对语文课程不重视,是一个很普遍的问题。高职语文教学工作者怎样激发学生的学习兴趣呢?作者通过分析高职语文教育的重要性和现状,结合实际工作经验,提出了提高学生学习兴趣的方法。     

浅谈高职语文的教学内容定位

高职教育是一中新的教育形式,当前作为公共课的高职语文在高职教育中的定位不清,争议较多.高职语文教育在高职院校效果不佳,遭受冷落,笔者认为要高职语文在高职教育中深受学生欢迎,产生实效,首先必须明确高职语文在教学内容上的定位.通过我们对高职语文特殊性的分析,给出了高职语文教学内容的一个明确定位,即高职语文应注重人文知识积累、文学欣赏、应用文写作三个方面内容的教学.     

关于高职语文教育的几点思考

高职语文教育究竟应该如何定位,其功能何在,如何根据高职教育的特殊规律和高职学生的特点和需求来开展语文教学,这是高职语文教育必须探讨的核心问题。高职语文教育应突破高职传统课程体系框架,提出"大语文"的概念,以解决目前高职语文教育中存在的诸多矛盾。     

对高职语文课程改革的思考

国家教育部规定高职教育的指导方针要以就业为导向,高职语文是高职教育中最重要、最基础的部分之一,但目前高职语文教学却存在着问题。本文对高职语文教育的课程体系、教材教法等问题进行了探讨,希望能给高职语文课程改革实践一些启发。     

当前高职语文教育中存在的问题与对策

高职教育在我国虽然得到了较快的发展,但对高职语文教育还没有引起足够的重视。文章针对当前高职语文教育中存在的具体问题,结合自身从事语文教学的经验,总结出现有高职语文教育的多方不足,并提出了相关的改革建议和对策。以期对进一步深化高职语文教育改革有一定的借鉴价值。     

模拟教学法在高职语文教学中的应用

模拟教学法是融合了情景教学、实践教学、案例教学等教学模式的优点于一身的提高素质教育水平的现代教学模式，目前在工科、经济管理、法学等学科课堂教学中有所应用，但在高职语文教学中的应用却鲜有研究。本文从高职语文的功能目的出发，探讨了高职语文模拟教学的内涵及特征和在教学实践中的灵活应用，力求探索适合高职语文教学、提高课堂教学效果的新模式。     

浅谈高职语文教育发展中的问题及解决方法

我国教育事业的不断发展使得我们对高职语文教育的要求越来越高。高职语文教育在高校教育中具有重要的地位,无论是对学生的思想品质还是对学生人文精神的培养都具有重要的作用。然而当前我国高职语文教育事业面临着一系列的问题,我们只有对这些问题进行充分的研究,找出问题产生的原因,并找出适当的解决方案才能够使得高职语文教育的未来更加明朗。一、高职语文教育的现状语文教育对于学生综合素质的培养具有重要的作用,然而当前我国高职语文教育的现状不容乐观。由于我国教学体     

高职语文教育应用性特点研究

正长期以来,人们总习惯将"语文"中的"语"看作语言形式,而将"文"看成思想内涵。其实它们都是语文学科的基础,都是经过长期实践得出的宝贵经验。本文将从高职语文教育的"语"和"文"两方面来讨论其在教育培养过程中的应用性特点及其在教学中的应用策略。一、高职语文教育的应用性1.高职语文教育中"语"的应用特点语言应用能力是高职语文教育的基础。语文学科的特征不是知识理论     

高职院校音乐艺术教育现状分析及对策

近年来,高等教育呈现着跨越式地发展,高等职业教育也取得了巨大的成就。音乐艺术教育凭借着自身特有的形式在全国各大高职院校发挥着举足轻重的作用。然而,我国的高等院校音乐艺术教育发展的步伐较缓慢。虽然一些高职院校的音乐教育专业正在不断地改革,但是效果并不是很乐观。由于各种原因,高职院校的音乐艺术教育仍旧存在着一些问题。本文将从高职院校音乐艺术教育的现状入手,进一步通过分析其存在的问题,提出适当的改革措施和建议。希望能够促进高等职业院校的音乐艺术教育事业的进一步发展。     

加强高职语文课教学的思考

高职教育是否要开设语文课在职教界分歧较大。从高职培养目标、高职生源实际语文水平及语文课的教育功能来看,在高职院校中开设语文课是很有必要的。加强高职语文课教学,首先要转变教育观念,提高对语文教学重要性的认识。其次,要采取措施,改革语文课的教学内容、教学模式、教学方法、考核办法,注重对学生的能力培养和人文教化,充分发挥语文教学在高职人才培养体系中的作用。     

构建关注生命教育的高职语文智慧课堂

构建充满生命教育的语文课堂,争取高效的课堂教育效果和有力的生命教育启发,这是从事高职语文教育的人应该关注和思考的问题。本文从"语文"课堂、快乐课堂和自由课堂三个方面阐述怎样把生命教育融入语文课堂,从而构建充满生命力的高职智慧语文课堂。     

"实用性"和"人文性"两手都要硬——对高职语文教学的一点思考

本文就高职语文教学中存在的重实用，而忽视人文精神教育这一问题谈了自己的一点看法，认为高职语文教师应当树立“实用性”和“人文性”两手都要硬的观念。     

建设生态语文

在旅途搭话，人家知道我是语文老师，便聊教育孩子的话题。我很惊讶：他不是老师，但对教育的抨击一针见血。想一想，关于教育问题，尤其语文教学的问题，已到了路人尽知的地步，这说明：其一，教育是神会热点，人们比以前更为关注教育的发展；其二，教育或语文学科教学患病了，这毛病就暴露在人们的眼前。所以，针对批评指责，已不需要分辨什么，而是要改革!当务之急不是探讨“改不改”的问题，而应该是“改什么”和“怎么改”的问题。也就是人们通常说的要“建设”。提出建设性的建议，采用建设性的措施，塑造未来的一个新语文!