如何实现高中语文的有效教学

大家都很清楚学生获取知识的主要途径是课堂,老师教学改革创新也来自课堂和学生们的互动。与此同时,课程的实施也成为我国教育推出新课标的改革的核心环节,无论是哪门科目都取得了巨大进步与发展。既然课堂那么重要,那么课堂教学的重要性也就不言而喻了,所以新课标改革时明确指出要把课堂教学改革放在第一位。高中语文课堂的教学就被严厉的批评。为了可以在新课标改革时期,让语文课堂取得飞跃性的进步,我们必须为此做出努力。     

小学数学综合实践课程研究

新课标改革为小学数学教学指明了新的方向,同时也是推动教学活动朝着更高层次发展的重要力量。在小学阶段数学课程的教学活动中,采取科学的教学模式能够让教学取得新的突破,让学生在合作中取得更大的进步,让学生在教师的带领下更主动地开展互动学习,提高课堂教学效率。基于此,本文就从打造平等话语权、创设教学情境、倡导合作学习几个方面论述了小学数学课堂上实践教学的具体策略。     

课程改革中课堂评价的几个误区

课程改革正在全国各地如火如荼地推行,形势十分喜人。新课标的出台为我们指明了方向,同时使课改更具可操作性。课堂教学改革是新课程实施的关键。可以这样说,新课程实施的成败取决于课堂教学改革。如果在我们的课堂教学中,教师的教学观念、教学行为一如既往,学生的学习方式依然如故,那么课程改革必将流于形式,事倍功半,甚至徒劳无功。在新课程课堂教学评价的理念上,评价者要与上课教师一样,认真领悟新课标精神,做课改的指导者和促进者。然而,我们在取得成绩的同时,也发现了一些值得深思的问题。1.课堂评价因循守旧。执教者用新课程理念指导…     

小组合作交流学习与课堂教学改革的探索

在实施新课标课堂教学改革的今天,结合外地外校先进的教育教学理念,我们经过几年的课堂教学的初步探索、实践、总结,改变了传统陈旧的教育教学观念,同时也取得让社会、家庭、师生都满意的教学效果。有利于提高课堂上学生小组的合作学习的意识     

谈如何提高小学科学课的教学效率

在新的教学形式下,每一个学科都在进行不断的改革,从不同的角度、不同的侧面,对学生进行素质教育,培养学生的各种能力,小学科学课也不例外.新课标理念下,在教学实际中,教师应转变观念,改变教法,创设恰当的课堂教学情境,让学生在实践、探究的环境中学习科学.那么,我们广大教师该如何提高课堂的教学效率呢?我谈几点粗浅的看法.     

新课程理念下小学数学教学误区探讨

新课标推行以来,小学数学课堂教学开始全面改革,新课程理念开始在课堂教学中逐步得到落实,任课教师结合新课标的要求纷纷对课堂教学进行改革,对于促进学生的发展、提高教学课堂的有效性等方面起到了很好的促进作用,但是,不容忽视的是在此过程中也有一些误区,本文就这些误区进行简要的探讨.     

浅谈怎样提高初中语文课堂教学的效率

在新课标的要求下,各门课程都在进行着改革,而初中语文的课堂教学也有了新的要求.全面推进落实新课改要求,提高课堂教学的效率成为当前语文教学的重要任务.因此,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈如何在新课标背景下提高初中语文课堂的教学效率.     

浅谈如何提高初中语文课堂效率

教育实践和教育改革是贯穿于教育始终的两条重要内容.教育从事者为了让教育事业永远持续和传递下去,都在教学实践过程中,不断摸索和探讨新的教学方法,以适应不断变化的教育形式和学生要求.新课标要求老师打破传统的教学模式,让学生成为学习的主体,尤其是在课堂中,要重视学生的自主能力培养.学生一旦对语文课程感兴趣,就会更主动地去学习,那么他们的成绩也会取得很大的进步.提高学生课堂效率,始终是老师所追求的.     

高中数学课堂有效教学的实践研究

自从新课标实行以来,一直在倡导改革教学理念,转变课堂教学模式,鼓励学生在探索中学习.课堂教学是现代高中进行教学的主要形式,在高中教学中发挥着十分关键的作用,尤其是高中数学的教学,几乎所有的高中数学内容和知识都是在课堂中完成的.如何提高高中数学课堂的教学效率是很多专家和教师一直在研究的问题,也是很多学生的家长所关心的问题.本文主要分析高中数学课堂有效教学的现状以及提高课堂教学效率的有效途径,希望对于高中数学教师有所借鉴.     

打造充满实效的语文课堂

新一轮小学语文教学课程改革让语文课堂回归了本真,充满了生机与活力;小学语文新课标也让语文教学走向开放,课堂变得异彩纷呈.“一切为了学生”“学生主体”等理念正愈来愈深入人心.然而放眼如今的小学语文课堂,却发现部分老师盲目追求虚假的美丽,在课堂教学中哗众取宠,故弄玄虚,逐渐使得语文教学失去了真实,变得低效甚至无效,进而背离了课程改革的主旨.那么,在小学语文教学中如何打造充满实效的课堂,为学生呈现语文学科别样的风景呢?本文结合教学实践,谈点粗浅的看法.     

关注课堂对话 提高教学质量

<正>课堂对话从本质上来说,是一种师生间的交流沟通的活动.数学学科和其他学科相比,比较枯燥乏味,如果我们沿袭传统的课堂教学模式,即"老师讲——学生听",那么学生感觉不到任何有趣的地方,教师教得累,学生学得累,长此以往,学生越来越没有信心,老师教得也没有信心.因此,新课标提倡重视课堂对话,不断改进课堂教学的模式,增强学生的学习兴趣,从而使课堂教学更加有效.下面就本人的教学经验谈谈对课堂对话的理解.     

提高高中英语课堂教学效率的方法

正提高课堂教学效率,是提高教学质量的主渠道。但随着新课标的实施和课程改革的不断深入,高中英语教学改革存在一些误区,认为教学手段越新潮越好,课堂容量越大、探索题型越多越好。如果这样认为,那么师生就缺少必要的情感交流与互动,不能很好体现学生的积极性、主动性,也不可能更好地培养学生的创新思维和解题能力,教学效果必然低下。所以,高中英语课堂教学必须走出     

运用新理念 构建新课堂

课堂是教育教学的主阵地,一切教育理念都只能通过课堂教学来体现,所有教学任务也只能在课堂完成。新课标要求以素质教育的新理念改变过去应试教育下课堂教学的方式方法。那么,怎样上语文课,才算是体现了新理念,才有利于提高学生素质,达到了预期的教学目标,笔者认为应从以下几个方面去考虑。一、要体现出一个＂新＂字1.教学的理念要新。（1）角色要换位。过去教师是课堂的主演,而学生只是观看者;现在教师要当导演,学生应是主演。     

浅谈如何构建语文高效课堂

新一轮的课程改革没有现成的经验,需要教师在教学中不断反思,形成符合新课改理念且具有个性化的教学方法。实施新课标,主渠道在于课堂教学改革,那么怎样使新课标下语文的课堂教学达到高效率呢?一、开放教学的过程新课程很重视学生学习方式的转变。这就需要教师开     

高中地理新课标教学与实践探究

课程改革的主阵地仍然是课堂教学,那么课堂教学能否改变传统的教学体系,摒弃以学科为中心,就直接影响到课改的深入,直接关系到学生主体地位的实现,以及研究性学习、自主学习、合作学习的实现.本文就高中地理课堂教学中如何体现课程理念,如何践行新课标作了一些探讨.     

浅谈提高课堂教学效率的有效途径

<正>现代社会科学技术突飞猛进的发展,对人才的培养提出了更高的要求。要求培养出适应社会发展需求的高素质人才,那么就得从娃娃抓起,就得从小学抓起。于是教育部进行了教育改革,而教育改革的核心是课程改革,课程改革的核心又是课堂教学。新课标要求教师把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。课堂没有生气,学生就没有灵气;学生没有活动,就不会形成学习。为了实现这一目标,就要充分发挥课堂教学的有效性,而有效的课堂     

浅议如何提高体育课的有效教学

近些年,随着新一轮课程改革的推进,如何提高有效教学成为教学领域的一个热门话题.各个科目的教学都在研究如何提高课堂的有效教学,当然,体育教学也不例外.本文就如何提高体育课的有效教学,提出了自己的观点和看法.当今的学校体育课堂教学,教师们积极参与新课程的教学,努力倡导全面、和谐发展的教育,改革学习方式和教学方法,促进教学的民主化,取得了巨大的成就.但是,其中也存在的不少的问题.现今体育课堂上教学观念比较陈旧,教材没有太大的变化,而且教学内容宽泛,学生缺乏学习的积极性.下面就结合自己的体会以及一些老教师多年的课堂教学经验,针对这些现象,就如何提高体育课堂教学有效性谈谈自己的观点和看法.     

与时俱进、大胆构建有效英语课堂的探究

随着新一轮课程改革的推进,如何在新课程理念指导下改革课堂教学,把先进的教学理念融入初中英语日常课堂教学中,成为值得我们关注的问题及义不容辞的责任. 一、有效课堂设计与实践 以新课标为依据,从学生的实际情况出发,制定符合学生认知规律、适用于各个知识落差群体的课堂教学环节设计,使不同层次的学生都能有所收获、有所提高,就须在情境创设、新课内容教学、课堂练习、课后作业布置等环节上体现不同层次.     

刍议新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略

随着我们国家教育制度的不断改革,各学校为了响应国家教育部门的号召纷纷进行新课程改革.小学数学是学生学习数学的基础,同时也是数学的启蒙阶段.因此小学数学课堂的质量影响着学生学习知识和理解知识的能力.课堂教学有效性的提高关乎整个教学的质量和学生的接受水平,所以在新课标背景下必须不断地优化小学数学课堂有效教学方式,提高教学质量.本篇文章将会着重阐述新课标背景下小学数学课堂有效教学的相关概况,探讨有效教学策略.     

新课标下对初中语文课堂教学改革的思考

对于初中语文教学来说,课堂改革的关键是能够让学生主动学习,教师在课堂中主要起到的是引导作用.创设课堂情境,确立学生的主体地位,调动学生的学习兴趣.在新课程标准下,正确地看待教和学之间的关系,既要注重教师在课堂上的作用,又要准确地利用多媒体教学.本文就从多方面描述新课标下初中语文课堂教学改革的措施.