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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
在新课程改革标准之下,创新语文教学模式是教育教学发展的重要方向。探究式学习可以有效提升老师教学质量,也可以提升学生学习语文的能力。中学阶段语文课程教学,仍旧比较普遍地使用传统的教学方法,以传统教学理念指导教学活动,大多数学生在应试教育模式下也逐渐丧失了学习语文的爱好和兴趣。立足于初中语文教学现状,研究探究式教学的应用措施。 相似文献
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在科学技术日益发展的今天,学科之间的融合现象越来越普遍,很多学校的教育手段和方式都发生了翻天覆地的变化。同时,课堂教学中实施的基本理念,成为现在迫切需要研究的一个问题。尤其是对于现在初中语文课堂的教学过程中,针对传统的教学中存在的若干问题,探究式教学模式得到了广泛关注。本文首先从探究式教学模式的内涵出发,对探究式教学模式在初中数学中的应用进行了研究和探讨,最后提出了在进行探究性学习的过程中的注意事项。 相似文献
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阿不拉江·巴拉提 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
在学习的过程中,学生通过发现问题、思考问题、动手操作、表达与交流等一系列实践活动来主动探索和获取知识,并提高素质、培养能力、发展能力的过程也就是探究式学习的过程。探究式教学具有很强的实践性和问题性,在新课改的背景下,对初中语文教学中探究式教学的运用研究对语文教学的发展具有重要意义,笔者结合自身教学经验,分别从四个方面对探究式教学在初中语文教学中的运用进行了简要分析。 相似文献
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刘爱芬 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0044-0044
探究式语文教学是在语文课堂教学活动中以问题的设置为中心,学生在授课教师的指导下主动参与课堂教学,并能积极地发现问题、探讨问题、解决问题的教学模式。探究式教学模式有助于培养学生的质疑、思考、交流合作、发散思维等方面的能力,是一种高效的、活泼的、科学的课堂教研学习模式。 相似文献
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新课程改革下,新的教学模式不断出现,探究式教学模式应运而生,并且得到了广泛应用,激发了学生的探究欲望,提高了学生的思维能力。本文从探究式教学模式的内涵入手,提出了创设探究情境,促进探究教学;善于质疑,生成探究教学;进行探究教学多种方法运用等途径,以期在初中化学教学中更好地应用探究式教学法。 相似文献
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主题探究式教学作为现代教学的重要方法,可以整合教学资源、丰富教学内容、培养学生的探究学习能力,能够有效地提升学生的文学素养和语文能力。主题的生成是主题探究式教学要解决的第一项任务,也是创新教学设计的关键,可以从作者、题材、体裁生成主题。探究活动的设计需综合考量文本、学情等各个方面,围绕作者设计探究活动,围绕作品主题设计... 相似文献
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如今,学生在学习过程中的自主性越来来越差,中学教育大有"后现代八股取士"的苗头,学生的创新意识逐渐消解,而当今社会需要的恰恰是创新型的人才,所以传统教育模式的改革迫在眉睫。 相似文献
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卞宝安吴亚敏王义翔祁冬祥 《大学教育》2015,(5):102-103
实施探究式教学方法的条件是转变传统的教学观念,深化教学方法。大学物理是高校理工科专业开设的一门公共基础课,它是学生学习专业课程的基础,是培养学生探索精神和创新意识的重要课程。探究式教学不仅向学生传授了知识,而且帮助学生提高在学习过程中独立发现问题、解决问题的能力,激发学生的探索积极性,拓展学生的自主学习能力和创新能力。探究式教学方法的应用,有利于教师教学水平的提高,促进了理论教学与实践应用的结合。大学物理实施探究式教学需要教师在教学过程中不断探索和实践,掌握好探究式教学方法的运用尺度,最大限度地提高教学效果。 相似文献
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《宏观经济学》是普通高等学校经济类专业学生的必修课程,以往《宏观经济学》教学主要以教师讲解为主,这种教学方式不利于激发学生的积极性和创造性。培养学生掌握分析宏观经济问题的方法并将其运用到后续课程的学习中,探究式教学和学习方法是培养学生更好地学习和运用宏观经济学理论的重要手段。 相似文献
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董电彪 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
探究式教学是教育改革与课程改革中一条非常好的途径.营造一个鼓励创新和想象的课堂情景、善于联系实践进行问题探究式教学、科学合理地对学生进行过程评价是成功实现探究式教学的关键. 相似文献
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随着新课程改革的深入,探究式教学作为一种全新的教学方式,走进初中数学课堂,引起数学教师的重视。探究式学习的开展,可以促进学生创造能力和实践能力的提高,可以增强学生的自信心和意志力。教师要结合教学实践,就如何在初中数学课堂中实现探究式教学进行研究,推动探究式教学在初中数学教学中的广泛应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
初中化学教学在继承传统的基础上,需要与时俱进,开拓创新,不断进行理论研究与探索,并且要在实践中逐步地运用这些研究成果。探究式课堂有利于学生主动探究问题,对学生的主动思考习惯具有重要的影响。主要以人教版初中化学教材为基础,结合甘肃当地初中化学教学实践经验,对初中化学探究式教学在初中化学课堂教学中的应用进行研究。 相似文献
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李兴德 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
探究式学习是指学生围绕一定的目标,广泛搜集相关材料、探索解决问题的方法、体验科学探究的过程、最终获得知识和技能的学习方式。在初中语文课堂教学中,要积极创设探究情境,营造探究氛围,促进探究开展,从而提高课堂教学的成效。 相似文献