对外军学员汉语基础教学相关问题研究

军事外交是我国外交事业中一个重要的方面,应该引起我们一定的重视。而在军事外交当中,对外国军事留学学员进行培训则是和平时期军事外交的一项有意义的活动。对外军学员汉语基础教学关系到对外军学员的综合教学质量的提高,因此我们需要对外军学员的汉语学习进行一定的研究。而对外军学员进行汉语教学则是军事外交当中一个较为新颖的课题,需要我们结合实际进行一定的探索。基于外军学员的实际情况,对他们进行相关的教学活动。本文针对这些问题进行了一定的研究和讨论。     

新疆少数民族学员汉语语音学习中的问题与分析

文章从音调的区分、音调的变调、翘舌音与平舌音的认读、jqx等拼音字母的发音、多音字的发音等五个方面对汉语语音的特点与少数民族语言（以维吾尔语为例）语音的特点进行对比,分析了新疆少数民族学员语音学习中出现问题的主要原因,提出了教学建议。     

少数民族地区基础汉语教学存在的问题及对策

中国各少数民族分布的特点是:大杂居.小聚居、相互交错居住,在地域上、语言文字上和汉族都有区别,但是随着国家通用语言文字的推广,汉语教学在少数民族地区的教学中显示出它的重要性.但是在基础汉语的教学中还存在诸多问题,主要是汉语教师的知识结构、教学方法、教学模式、汉语课程的设置、汉语第二课堂的开辟及汉语课改的推行等方面还急需完善的问题.在推行进程中,要因地制宜,稳步推进.本文行文目的在于指出少数民族地区基础汉语教学还存在哪些问题,以及相应对策.     

从主宾问题的讨论看汉语语法研究的发展方向

本文回顾了自《马氏文通》以来对主宾问题的各种讨论及矛盾,探讨了绕开矛盾的构件,配价、空语类等新角度新理论的意义。认为：纵观汉语语法发展的历程,从意义成分分析,形成成分分析到句法、语义、语用三维的考察,从三维考察到构件论、配价论、空语论多角度的研究,汉语语法走的是一条不断挖掘、不断验证、不断深入、各个击破又多元互补的发展道路。     

零起点汉语教学中的汉字问题

本文分析了零起点学生汉字学习中普遍存在的问题和提高汉字教学质量所面临的矛盾，并在总结现有汉字教学经验，方法的基础上提出了关于零起点留学生汉字教学方法的3点设想：一、在启蒙阶段，实行语音，文字，日常用语三线交叉并行；二、综合课和听说课相结合，汉字形式和拼音形式相结合；三、认读和书写适当分离，区别要求。     

少数民族汉语教学中非智力因素及相关问题分析

本文将相关影响少数民族汉语教学中存在的非智力因素进行分析,并从内容、字词、语法相互协调;加强少数民族地区教学的针对性;增加教学的趣味性,体现时代精神;适合学生不同程度需要,扩大教学的弹性四个方面进行分析,并提出了有关改进建议。     

任职教育中的外军装备理论研究与教学实践探索

为满足部队、总部机关与任职学员的需求,在任职教育中开展外军装备理论研究并进行教学实践已成为装备指挥院校的教学目标之一.讨论了外军装备理论研究与教学实践的必要性,探索了任职教育中外军装备理论研究与教学实践相结合的主要方法.     

基于汉语运用的汉语教学和汉语研究——《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》读后

《高师汉语语言学课程设置及其教学实践新探索》一书的出版,适应了中小学语文教师"国培计划"实施工作、中小学语文新课标推进工作、高师汉语言文学专业教师教育工作的三大迫切需要,可谓恰逢其时。这是一本开卷有益、立意高远、旨在创新的好书。该书的主要特点有:两点"突出印象";四个"紧密联系";三大"理论价值"。     

我军与外军文职人员比较研究

当今世界许多国家的军队都建立了文职制度,大量使用文职人员。2005年8月1日,《中国人民解放军文职人员条例》正式施行,这是我军对干部人事制度进行的一项重大调整改革,是推进军队现代化建设的一项重大战略举措。条例的制定不仅总结我国军队文职干部制度十几年实践经验,同时借鉴了外军文职人员的相关经验。然而我军的文职人员在许多方面与外军存在不同,本文试就我军与外军的文职人员加以比较。     

新疆少数民族汉语教学存在的问题与对策研究

近年来,随着我国综合国力的提升,我国对汉语教学也高度重视,就目前来说,在新疆少数民族地区推广汉语教学已经取得了一定的效果。在少数民族中进行汉语教学是一项十分重要的内容,然而在进行汉语教学过程中遇到了许多问题,阻碍了学生的发展。为了改变这一教学现状,本文详细分析了新疆少数民族汉语教学中存在的问题,在这些问题的基础上提出了相应的解决对策,希望能够为新疆少数民族汉语教学提供强有力的支持,促进少数民族汉语教学的发展。     

少数民族汉语教学中应该重视的问题

我国是由五十六个民族组成的一个和谐统一的大家庭,其中有五十五个少数民族,而少数民族的汉语教学则是在学习母语的同时进行的第二语言的教学,是少数民族人民融入整个大中国教育体系的一个重要的部分,能够促进各个民族之间的和谐交流。本文主要分析了少数民族汉语教学中应该重视的问题。     

少数民族成人学员汉语学习动机调查分析

作者从新疆职业大学在校的7个成人班约176名学生中随机抽样88人进行学习动机问卷调查，揭示了成人学员学习汉语动机的特点及规律，为进一步办好成人汉语专业，适应成人学习汉语的实际需求，搞好成人汉语专业学科建设，提供理论支持。     

新疆少数民族汉语教学存在的问题与对策研究

在少数民族中进行汉语教学是一项十分重要的内容,然而笔者通过分析发现,当前在新疆少数民族进行汉语教学过程中还存在着一些问题,降低了新疆少数民族汉语教学水平,阻碍了学生发展。为了改变这一教学现状,本文就详细分析了新疆少数民族汉语教学存在的问题,并基于教学问题提出了相应的解决对策,希望能够为新疆少数民族汉语教学提供更有力的支持。     

对外军汉语基础教学汉字教学法与信息化时代

计算机技术与对外军汉语基础教学(以下简称对外汉语)回顾、汉字教学现状、网络时代汉字教学的构想     

对医学本科留学生基础汉语教学的调查研究

本文采取问卷调查的形式,客观认识医学本科留学生基础汉语教学的现状,分析医学本科留学生汉语教学的特殊性,并借鉴已有的先进教学理念,寻求适合医学院校留学生的基础汉语教学模式。     

西点军校学员领导能力的培养及其启示

军校是培养高素质指挥人才的摇篮.本文通过对美国西点军校培养学员领导能力的机制和方法的研究,得出一些值得我军院校借鉴的经验,并就我军院校在培养学员领导能力的目标确立、对学员领导能力内涵理解和学员领导能力培养的基本途径方面提出自己的看法,在培养创新型军事指挥人才方面作了一些理论尝试.     

陆俭明:以科学发展观思考汉语教学问题

2006年11月14日晚,著名语言学家、世界汉语教学学会会长、北京大学中文系教授陆俭明先生莅临我院,作了题为“以科学发展观思考汉语教学问题”的学术报告。陆教授指出,在当前全球出现汉语热的情况下,我们必须冷静对待,应该以科学的态度对待汉语教学。他认为汉语教学是以汉语言文     

西藏农牧区小学汉语教学存在的问题与对策研究

本文主要针对西藏农牧区小学汉语教学在师资、语言环境、教学和语言环境方面存在的问题进行探究,进而制定相应的解决措施,以期为提高少数民族汉语教学提供借鉴。     

外国留学生汉语速成教学存在的问题及对策

外国留学生汉语速成教学存在着学生汉语水平差异大、师资队伍素质不高、教材不适合速成教学、教学方法简单和实践教学较少等问题.为此,应采用分级教学、注重专业化师资培训、加强教材建设和采取多种教学方法等措施,有针对性地解决问题.     

和谐语文课堂教学相关问题研究

本文以和谐语文课堂教学的相关问题为研究对象展开了讨论。文章主要介绍了和谐语文课堂教学的相关概念、和谐语文课堂教学的特征以及构建和谐语文课堂教学的策略等内容。希望本文的研究能够为语文课堂教学提供一些参考和借鉴。