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课堂教学是中职学校人才培养过程中非常重要的教育教学环节,也是教育教学的主阵地.文章就中职课堂教学做了全面的阐述,并提出了好课的评价标准. 相似文献
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在影响英语口语课堂教学效果的诸多环节中,情感评价是非常重要的组成部分.学生对于学习的价值观、态度、兴趣、以及学生的自我认识等情感因素直接关系到课堂教学目标的实现和学生认知的发展.本文将在英语口语课堂教学这个大环境下,简单地讨论情感评价的教学功能,并就如何实施正确的情感评价做一些分析. 相似文献
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课堂教学是学校教学活动中最基本的教学组织形式和最重要的教学环节。教师在课堂教学的整个过程中仍然具有主导作用,因此,对教师的课堂教学进行评价是提高学校英语教学质量的主要途径。从现有研究来看,国外对教师课堂教学评价的研究已有70多年的历史。不少学者从理论建构、指标体系、评价模式、实施方法、影响因素等方面做了大量较深入的研究。 相似文献
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1 中学物理课堂教学评价的功能和目的中学物理课堂教学评价具有以下功能 :( 1 )评价功能 .从课堂教学的各个具体教学环节分析该节物理课课堂教学的质量 ,研究、评价课堂教学结构的优劣 ,促进课堂教学的不断科学化 .( 2 )反馈功能 .为教师分析、改进、提高教学质量提供及时的调控反馈信息 ,促进教师钻研业务、改革教法、更好地遵循教学规律、教学原则去组织教学 ,以适应素质教育的需要 .( 3 )管理功能 .评价的最终目的 ,在于为进一步完善教学过程 ,促进教学改革提供依据 ,指明方向 .亦为加强教学管理 ,形成良好的教学指挥系统创造条件 .并为… 相似文献
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对高中数学进行教学评价是高中教学工作中的一个基本环节,有效的评价指标和评价方法对其尤为重要.结合教学实际情况,从教学态度,教学内容,教学方法,以及教学效果等四个一级指标方面构建课堂教学评价体系,利用基于AHP(层次分析法)的模糊综合评价方法对课堂教学进行评价,最后通过一个案例分析说明该方法的有效性. 相似文献
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杨喜仙 《山西教育(综合版)》2002,(15):13-14
教学评价是指按照一定的教学目标 ,运用科学可行的评价方法 ,对教学过程和教学成果给予价值上的判断 ,从而为改进教学、提高教学质量提供可靠的信息和科学依据。课堂教学评价则是根据教学目标和教学评价标准 ,对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断。因为课堂教学是教学工作基本的和主要的环节 ,所以课堂教学评价在整个教学评价中有着非常重要的意义。本文就课堂教学评价的要素和权重、课堂教学评价的组织和实施作初步的探讨。一、课堂教学评价的要素和权重课堂教学评价的内容一般可分为三大块 :1.教材的研究与处理。此项指标可分为… 相似文献
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方建永 《宁夏师范学院学报》2011,32(6):108-109
课堂教学评价既是教学的基本环节,也是保证课堂教学沿着正确的方向发展的重要手段.随着课程改革的实施和教育教学理念的不断更新,课堂教学评价随之也发生了深刻的变化,要依据一定的标准或认识框架来进行.应以学生的发展为本,从学生全面可持续发展的需要出发进行课堂教学评价;从有利于对教学的诊断和正确的导向出发进行课堂教学评价;应坚持以学论教,评教与评学相结合,重点放在评学上;应提倡富有个性化的创新教学;应从实际出发,不能凭自己的个人感觉进行课堂教学评价. 相似文献
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王长鹰 《大连教育学院学报》2009,25(1):83-83
课堂教学评价是教学活动不可缺少的环节。课堂教学评价主要是指课堂教学内部的评价,它通常与教学的过程结合在一起,往往既是教学过程又是评价过程。这种评价不用事先作周密的计划,没有特别严格的评价方式和评价结论的界定,而是强调对具体的行为进行特定的评价和分析。课堂教学评价是以“质性评价为主”,多使用充满人文性、情感性的描述性语言,而不是量化评价。 相似文献
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课堂教学评价是教学工作中一个不 可缺少的环节,同时也是提高教学质量 的重要手段。我作为一线的教师,就如何 改进课堂教学评价方式,促进学生发展 做了一些尝试。 一、在传统的教师对学生的评价方 式中,教师要善于抓住学生身上的"闪光 点",帮助学生树立自信心,用激励性的 语言,通过课堂评价,让学生感到自己是 最棒的,只要敢想、敢说、善于观察,就可 相似文献
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陈丹峰 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):142-143
课堂教学评价是教学过程中一个非常重要的教学环节,是教学过程中承前启后的关键环节,是教学能够顺利进行下去的主要因素.主要表现在课堂教学评价不仅仅对之前的教学进行正确、及时、合理的评价,以使教师与学生能够客观地看到自身教学过程中的不足,从而对接下来的教学过程进行指导.本文将着重讨论在新课改的背景下的小学数学教学的课堂教学评价. 相似文献
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课堂评价在课堂教学环节有着十分重要的作用,灵活运用教师评价、自我评价、师生互评等评价方式,不仅能活跃课堂的气氛,而且能实现教学的目标。一、教师评价,激励学生向上在课堂中,教师对学生的评价可以引导学生学习。在课堂环节中进行实时教学评价时,教师应该以新课标中关于教学评价鼓励性语言、智慧牵引、人文关怀等思想为基础,尽最大努力让自己的评价为学生的学习打开一扇心灵的窗户。教学《狐假虎威》,我的评价为课堂教学増色不 相似文献
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对于从"精英阶段"向"大众化阶段"发展的高等职业教育,提高教学质量是发展的基础,课程教学是教学质量保证的核心,因此,课堂教学质量的评价是提高教学质量和教学监控的重要手段.通过对影响高职高专的课堂教学质量因素和教学基本环节的分析.提出了高职高专课堂理论教学和课堂实践教学的评价指标体系. 相似文献
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结构性课堂教学评价与开放性课堂教学评价探析 总被引:7,自引:1,他引:7
课堂教学评价是教学评价的主要环节和中心环节,依据课堂教学评价所使用的评价工具不同,可以把课堂教学评价分为结构性课堂教学评价和开放性课堂教学评价。这两类课堂教学评价的方法论和价值观不同,在实践中所发挥的作用亦有不同,各有一定的优缺点。在实施基础教育新课程中,应当将结构性课堂教学评价和开放性课堂教学评价有机结合起来。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
教学评价是课堂教学最后一个环节,有效的教学评价方案对于教学反思、诊断学生学习情况具有现实意义。以小学数学课堂教学评价方案的重构为例,简要分析了提升数学课堂教学评价方案的具体策略,以期为小学数学教师实施教学评价改革提供理论和实践经验。 相似文献
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聂启林 《四川教育学院学报》2004,20(Z2):174
课堂教学评价是中小学校日常教学管理的一个基本环节,是听课者在听课后对整个一节课发表的评论、意见.按照课程改革的要求,正确开展课堂教学评价,可为被评者设计教学、改进教学,激励其进行创造性的教学提供依据,并为教育部门进行决策提供参考和借鉴.因此,它是整个课改工作中的一个重要组成部分. 相似文献
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徐慧艳 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):84-84
学校的重点教学环节就是课堂教学,这也是教师的主要工作.课堂教学的好坏既关系到学校的教学质量,又关系到学生的成才.新课改要求教师重视教学评价,并且要以学生的发展为主,体现出他们的主体性地位.本文以高中数学课堂教师对学生的评价为探讨重点,并据此提出一些建议. 相似文献