浅谈如何有效地发挥教师的主导作用

正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用是优化课堂教学质量的关键。那么课堂教学中,教师究竟应如何有效地发挥主导作用呢?本文就如何有效地发挥教师的主导作用进行分析研究。     

优化数学教学教师“导”在何处

正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学质量的一个关键．那么课堂教学中,教师究竟应如何有效地实施其主导作用？结合实践谈谈笔者的做法和体会．     

政治教师如何发挥好“导”的作用

教师主导作用发挥如何直接影响着学生自主、合作、探究学习的程度。处于主导地位的教师决定着一节课的质量好坏,教师必须发挥好主导作用。如何发挥好教师的主导作用？     

教师主导作用和学生主体作用探论

思想政治理论课既要发挥教师的主导作用,又要关注学生的主体作用。教师的主导作用,具体表现为教师对科学理论、健康行为和学生评价的导向作用;学生的主体作用,主要体现为学生在学习科学理论中的主动作用,在参与课堂活动中的互动作用,在践行科学理论中的能动作用。教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的,发挥教师的主导作用,有利于发挥学生的主体作用;增强学生的主体作用,有助于提升教师的主导作用。     

充分认识教师和学生在教学过程中的地位

在教学过程中,学生的学与教师的教不可分割。学生的主体地位,是以教师主导作用为条件的主体地位;教师的主导作用,是以学生主体地位为归宿的主导作用。教师的主导作用是体现学生主体地位的条件和根本保证。因此,必要充分认识学生和教师在教学过程中的地位和作用以及教与学的关系。     

教师在教育创新中的主导作用

本文从教师主导作用与学生主观能动性的基本关系入手 ,强调了在充满时代气息、体现创新要求和精神的教育改革中 ,教师发挥主导作用的重要性 ,提出了教师充分发挥主导作用需要注意的几个问题     

对思想品德课活动教学教师主导作用的思考

思想品德课活动教学是学生在教师的指导下主动探索和发现知识的过程,它对教师工作提出了很高的要求。本文在探索思想品德课活动教学存在的问题及原因的基础上,认为活动教学得以顺利开展的关键因素在于教师主导作用的发挥,教师主导作用主要表现在教师是教学活动的领航员、设计师和助跑手,教师自身素质提高是发挥教师主导作用的保障,明确教学目标、把握正确方向是发挥教师主导作用的必然要求,激发学生主体意识是发挥教师主导作用的最高境界。     

教师的主导作用和教学方法改革

本文在简略回顾教育史上几种对教师的主导作用的片面理解后,根据现代科学技术发展的需要,结合中学数学教学改革,就“教为主导、学为主体是教学改革的方向”,“教师如何发挥主导作用改进教学方法”,以及“教师的主导作用要落实在教学水平的提高上”几个方面,探讨了教师的主导作用的意义及如何发挥教师的主导作用的问题。     

简论在多媒体教学中教师的主导作用

在多媒体教学中,目的论要求教师在促进人的全面发展上强化主导作用;过程论要求教师在实现学生主体地位上强化主导作用;方法论要求教师在实现教学过程最优化中强化主导作用。     

论素质教育下大学英语教师主导作用的发挥

素质教育对高校英语教师的主导作用提出了新要求,要求充分发挥教师的主导作用.而其主导作用的发挥可以通过主导创设良好课堂环境,诱导激发学生学习兴趣,引导扩充学生课外知识,指导学生掌握学习策略等途径.     

试论教师主导作用的发挥

发挥教师主导作用的关键在于教师引导、启发学生对学科的学习重要性的认识。本文提出一种新的模式:教师主导作用所发挥的效果=f(教师·学生·教学环境),分别从这三个因素探讨如何发挥教师的主导作用。只有将教师、学生和教学环境三个因素相互结合,才能充分发挥教师的主导作用。     

关于网络思想政治教育中教育者主导作用的思考

教育者的主导作用本是思想政治教育中不容置疑的一个问题。然而,由于网络所固有的去中心、虚拟性、互动性等特质,使得教育者的主导作用在网络思想政治教育中受到怀疑。本文从网络社会的特征出发,阐述了网络思想政治教育中教育者发挥主导作用的必要性、教育者主导作用的具体表现形式和教育者掌握网络思想政治教育主导权的条件。     

教师教学主导作用对高中生心理健康的影响研究

教师教学主导作用强调教师在教学过程中不可忽视的领导地位,突出教师在学生掌握知识、提升能力过程中的引领作用。本文以高中学生为调查对象,对教学过程中的教师主导作用进行调查,经分析研究发现：教师的教学主导作用与高中生心理健康存在相关,教学主导性越高,对学生的健康心理的形成越有利。教师应提高教学主导作用,促进高中生心理的健康发展。     

教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性

在高职高专英语教学中,为了调动学生学习积极性、主动性及培养学生学习英语的兴趣,英语教师应该在课上充分发挥教师的主导作用.本文结合教学实际,分析了教师在英语教学中主导作用的具体表现形式,并总结出教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性.     

浅析国有经济的主导作用

随着经济体制改革的不断深入,各种成分的经济组织不断涌现,这是否会改变公有制的性质,改变国有经济的主导作用,通过对社会主义经济制度形成发展的实践过程以及对国有经济主导作用的不同表现的分析,说明国有经济的主导作用是不会改变的。     

论网络教学环境下教师的引导作用

网络教学中教师主导作用的发挥,与在传统教育中的主导作用有着本质的区别,但它不管手段如何先进。仍然离不开教师的主导作用,只不过教师的主导作用的形态发生了根本变化,由场上的“主演”改变为场外的“指导”,它的作用更多地是通过引导的方式发挥出来的。可以说,每一个教学环节若要取得比较理想的学习效果都离不开教师的创造性“引导”。     

充分发挥教师在教学中的主导作用

主导作用是指居主要地位的并引导事物向预定方向发展所引起的作用。教师的主导作用就是要引导学生掌握知识。教师如何发挥教学中的主导作用。结合教学实践认识了自己的具体作法。     

多媒体教学中充分发挥教师的主导作用

多媒体教学在学校课堂教学中的应用日益广泛。在多媒体教学中,存在教师充当"放映员"、"解说员"等淡化教师在教学过程中主导作用的现象。文章对多媒体教学的优势、淡化教师主导作用的情况及原因进行分析,提出在多媒体教学中充分发挥教师主导作用的方法和措施。     

新课程教学方式呼唤教师主导作用

新课程教学方式下的教师主导作用以尊重学生的学习主体地位为前提,以学习方式的改善为目标,以丰富多样的主导内容为特点。发挥教师主导作用,践行新课程教学方式,必须充分发挥主体参与精神,不断提高自身素养,重视课堂教学的宏观调控,围绕新课程学习方式发挥主导作用。     

在课内探究活动中充分发挥教师的主导作用

课内探究教学模式有四个基本环节,即:课题呈示,诱思探究,课题总结,成果运用.课内探究因受时间和空间的限制,需要充分发挥教师的主导作用,把教师的主导作用贯穿于教学过程的四个基本环节.怎样在这四个环节发挥教师的主导作用呢?