浅谈汉字的艺术审美价值

汉字作为传播语言信息的符号系统,从产生开始,除了实用价值之外,就具有艺术审美价值。它作为艺术的形式体系表现了全人类对形式美的认同和追求。由于汉字极具表现力的结构美,加之独特的象形表意性,使它较之一般的表音文字更易于表现文字符号的视觉美,并由此产生了独步世界的汉字书法艺术。     

论汉字流变过程中表意性保存的人文环境

世界上现在存在两种有着本质区别的文字--表音文字和表意文字，它们在其源头上都经历过图画、象形、表意文字阶段，这与人类的认识能力有一个由形象到抽象的发展过程一致。但是，经过了若干世纪的演变，许多古老的表意文字大部都平失了表意特征，抽象成了一种纯粹表音的符号，变成了表音文字．唯有汉字在几千年的发展历史中，顽强地维护着自己的表意个性，同时为了适应它所记录的语言--汉语的发展变化，又不断地在内部进行调整，使之日渐严密、科学，从而成为现在世界上仅存的表意文字体系。汉字为什么在与表音文字共历了表意文字阶段后却始…     

从语言的经济原则谈谈汉字的优越性

世界上的文字可分为两大体系:表音文字和表意文字。由于表音文字是文字发展的必然结果,人们往往认为表意文字是落后的,需要进行全面改革,走表音的道路。这种看法影响了人们对汉字的认识,使得汉字的真面目一直不为人了解。本文从语言经济原则的角度,指出了汉字本身结构、汉字发展演变及汉字使用方面的优越性,总结出汉字不是一种落后的文字,而是一种充满神奇魅力的文字体系的结论。     

书法艺术欣赏浅论

中国的书法艺术源远流长,是我国传统艺术的珍宝之一。同时,中国的书法遗产也是一座无比丰富的艺术宝库。纵览历史,我国几千年来的文化史,是与文字的发展史分不开的。从象形文字创造的那一天起,书法就和绘画艺术有着同源并流的渊源关系,直到今天,它依然以造型艺术的形式向前发展着。这种源远流长的艺术形式,正是我国书法的唯一特点,这种特点是任何国家的音符文字所不能比拟的。书法,是以汉字为表现对象,以毛笔字为表现工具的一种线条造型艺术。它具有一定的实用     

浅谈小学阶段毛笔书法教学

毛笔书法艺术是我国汉字书写的一种传统形式,是中华民族艺术百花园中的一件瑰宝。这种艺术形式深受我国历代人民的喜爱,也被世界各国人民所欣赏。     

浅谈书法

文字是记录和传达语言的一种书写符号。汉字是在社会生活中,人们为了互相联系、交流思想、记事等实际需要而产生的。汉字字体虽然经过历代多次变革,但每一种字体仍具有一定的美感和书法上的特点。所以,我国几千年来的文化史,是与文字的发展所分不开的。从象形文字创造起,书法就和绘画艺术有着同源并流的关系,直至如今,它依然以造型艺术的形式向前发展着。书法是我国汉文字独特的传统艺术,其历史悠久,溯远流长。汉字从已发现商朝甲骨文来看,当时已使用的文字就有三千五百多字。可见,我国的文化在殷代以前就有了相当一段的历史。由…     

端正写字风气 加强写字教学——学习叶圣陶有关写字教学的论述

汉字是世界上历史悠久的文字,对我国社会的发展,有重要的作用。中华民族创造的许多光辉灿烂的古代文化,哲学、政治、经济、科技、历史、艺术等多方面的重大成果,都靠汉字记载下来,传播四方,流传至今,成为中华民族和全世界人民共同的宝贵财富。同时,在汉字的书写方面,聪明智慧的中华民族在几千年的实践中形成的书法艺术,更为世人留下了一笔笔宝贵的文化遗产。因此说,汉字的发明是中华民族对世界文化的一大杰出贡献。而学好、写好汉字又是我们对中华民族传统优秀文化的继承和发展。     

教学效率有效性探究

<正>汉字这种表意文字不同于其他不断被外来文化所征服的表音文字,它可以说是世界上唯一连续使用了几千年现在仍然在使用中的充满了审美韵味和哲理意蕴的文字,它把言语不通、风俗迥异的人民的连接在了一起,使其自觉融进中国文化中国精神中。让学生学习具有社会传承功能的汉字具有现实意义。中国语文教学堪称传承文化的一种方式,一直强调对识字教学的重视。识字不仅是为了读书,更在启智方面有着特殊的功能。纵观当下小学语文课堂中的识字教学,不是整节课都是离开了课文情境进行集中识字教学,枯燥乏味,效率很低,就是为了激发学生识字兴趣,在教课过程中设计各种游     

怎样复习汉字(一)

一、汉字是怎样产生的? 文字是记录语言的符号。汉字是汉族人民记录汉语的符号。人类有了语言,然后才有文字。当社会发展到一定阶段,即需要在时间上把语言固定下来、在空间上把语言传播开去,如此才     

农村小学书法教学中的困惑与策略

汉字是中华文化传承的主要载体,它是中华民族对世界文化的重要贡献,汉字是中华民族上千年文化的精髓,它是我们中华民族的根。书法艺术是文字与艺术的完美结合,书法教育教学工作,是继承传统文化的有力载体,是美育的重要组成部分。     

汉字:变或不变?

2009年8月12日,教育部、国家语言文字工作委员会公布《通用规范汉字表》(征求意见稿)(以下简称《字表》),向全社会征求意见。《字表》不仅恢复了51个异体字,还拟调整44个汉字,引起社会广泛讨论。这不是汉字的第一次变革。著名语言学家周又光曾说:"语言使人类别于禽兽,文字使文明别于野蛮。"汉字是世界上最古老的文字之一。在数千年的传承中,汉字一直在不断变革,从甲骨文到金文,到大篆,小篆,隶书,及至楷、行、草等多种书法艺术生成,汉字一直是汉文化圈的核心。     

女书字数统计与异体字处理

女书异体字的概念不同于汉字异体字.女书是汉字的一种变体,其文字性质已由表意文字变成表音文字,即音节字符表音文字.女书记录语言是采用同音假借的方法,用一个汉字变体音节字符,标记一组同音字、近音字.我们采用了字位理论来处理异体字问题.即在一字多形的情况下,在没有区别意义的异体字中,造字来源上是同源字,基本结构、主体轮廓相同,只是书写上附笔差异,不影响交际.经过字位处理,取使用频率最高的常用字形作为基本字.     

声旁应该尽可能担负起标音作用

声旁应该尽可能担负起标音作用吴永丽一、形声字是最完美的汉字汉字属于表意体系的文字，即表意文字。掌握表意文字要比掌握表音文字困难得多。这是因为：表音文字是用字母或符号直接表示词的读音的。而一种语言的词汇无论怎样丰富，构成这些词的声音，分析起来却是很少的...     

师范院校书法课教学应注意的几个问题

书法是我国民族文化的瑰宝,有着几千年悠久的历史。宽泛地讲：它包括艺术的书法和实用的书法两种。艺术的书法属于艺术范畴;实用的书法是我们日常工作和学习书写的、具有一定规范的美观的汉字。在我国,人们以书写汉字为主,懂得一些书法艺术,并能够写出美观漂亮的字是...     

浅议汉字笔顺

语言文字是人类最重要的交际工具,人们利用语言文字来交流思想感情,传递信息,协调社会生产和社会生活。语言是文字的基础,文字是语言的书写符号,文字促进语言的发展,语言又丰富了文字。汉语是世界上使用人口最多的语言,汉语在国际上有很大的影响,目前世界上汉语言教学正在蓬勃发展,而汉字书写笔顺的规范化,不仅为我国的教学应用所必需,也为汉字汉语走向世界所必需。汉字经过几千年的演变,逐步形成了较为固定的形体,汉字的书写有一定的顺序,总结一下,汉字的笔顺有八条规则:(1)先横后坚;(2)先撇后捺;(3)从上到下;(4)从左到右;(5)从外到内;(6)…     

中国书法--注入艺术灵魂的文字

书法作为一种艺术,更多的是指中国书法即中国汉字的艺术表现形式.中国书法,涉及到汉字和书写两个概念,既汉字本身的生成演变、结构特点和书写本身的技法技巧和美学特征.中国的文字不只是记录传承知识信息的文字符号,它经历了从"文字"到"书法"的艺术形态的演变过程,它从字体到书写都是昭显着审美艺术特征的书法艺术.     

从中国古典哲学精神的观照谈书法审美创作

书法,这门土生土长于中华大地的艺苑奇葩,几千年来,从不自觉的文字书写发展为可以达情抒意的艺术形式而列居于世界艺术之林,在人类文明史上不能不说是一个奇迹.这当然与汉字象形的特点以及特殊工具(毛笔)的使用有关,但我们决不能不看到中国古典哲学精神在其发生发展过程中起到的巨大作用,特别是儒、释、道精神的渗透,使书法艺术在某种微妙的暗示里找到了自己生发的土壤.如果换了一个生存的环境,汉字书写也许永远是汉字书写.本文将     

中国文字的发展

文字是记录和传达语言的书写符号，是人类重要的辅助性交际工具。人类都曾经过一段无文字时代，口耳相传。到后来有了传说中的结绳、契刻或图画符号来帮助记忆，被认为是早期的图像文字。各种文字的开始，都可溯源于图画，即从“象形”开始，但大多数国家的文字走向表音文字的道路，虽然古代埃及、苏美尔、克里特等文字也是表词文字，但早已不复存在，而中国的汉字却沿着“表词”的道路发展下来，全世界也就只有汉字一种了。     

开展书法教育的思考

中国书法艺术博大精深,源远流长。经过数千年的传承与创新,其已成为最具中国文化特色,深受中国人民乃至世界人民所喜爱的文化艺术。书法教育不仅有利于提高学生的书写水平,而且能够促进他们身心和谐发展,其在实施素质教育的过程中具有不     

谈多音字的成因及规范

古老的汉字,是我们祖先留下来的一块瑰宝.几千年来,汉字以“书同文”的优势沟通方言,贯穿古今,为我们民族的繁荣和发展作出了不可磨灭的贡献.直至今天,汉字依然保持着强大的生命力,为我国的现代化建设发挥着巨大的作用.汉字曾被西方语言学家冠之以“落后文字”,“处于文字发展的低级阶段”.而今天,它以几千年的历史说明了存在的合理性,并日益显示出含信息量大,易读值高,抗错性强、明确简短等优越性.这些优越性正为越来越多的国内外科学家所承认和关注.