室鼎铸千秋 伟人垂万世——品读梁衡《广安真理宝鼎记》

广安真理宝鼎记 粱衡 2004年是邓小平诞辰百周年。家乡广安有感于小平于国功大、于民恩深，遂略修旧居，以供凭吊；又新铸宝鼎，是为纪念。鼎为青铜所铸，传统式样，圆形、三足，周身饰以夔龙、扉棱之图，高10米，重41．8吨。庄若苍岩，稳如泰山，立于渠江之畔，城东高岸之地，仰对青天，俯视大江。     

真理需要坚持

一天,在课堂上,哲学家苏格拉底拿出一个苹果,站在讲台前说: “请大家闻闻空气中的味道!”一位学生举手回答:“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过,并叮嘱道:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上,又重复了刚才的问题。这一次,除了一名学生没有举手外,其他人全都举起了     

寻儿记

自从儿子大学毕业那天起,他们就失去了他的音讯。他们对此一点思想准备都没有,以前他可是一直在他们的掌控之中的。小学时代每天都由母亲接送。初中离家有点远了,他开始骑自行车,父亲每天陪他骑到学校。他考上了寄宿的重点高中,这时家里已经买了小车,自然而然,周末总是父亲开车     

谬误与真理之门

“砰！砰！砰！”一个匆匆而来的路人急切地敲打着一扇神秘的门。不久，门开了。     

《世纪宝鼎》教学设计

教学目标：（1）学会本课的生宁和新词;（2）正确、流利地朗渎课文,抄写自己喜欢的词句;（3）理解课文内容,感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意,体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿;     

树叶兔

1树叶兔常常躲在树洞里,他把两只长长的耳朵留在树洞外面,听风吹过树洞的声音。看上去,像是树干上长出了两片长长的树叶。树叶兔的身俩非常轻,风再来的时候,他必须躲进树洞,抱住树干,或者用力抓住地上高大的草。哦,这听上去很     

杂文

老师:"作文贵在主题鲜明,条理清楚,可你那篇作文却东拉西     

《世纪宝鼎》教学设计

一、“鼎”字导入 ,激发兴趣1 师 :我们一起来研究一个字 ,认真看老师写。(师书写“鼎” ,生观察)2 说一说你对这个字的了解。(引导学生从字的音、形、义、笔顺、相关词语等方面汇报。)3 导入 :今天 ,我们将要学习的一篇课文就为我们介绍了一尊不同寻常的鼎。想一睹它的“庐山真面目”吗?二、引导初读 ,整体感知1 选择你喜欢的方式 ,通读全文 ,要求 :1)画———文中含“鼎”的词 ,联系文章理解。2)想———文章写了什么?2 同桌交流初读收获。3 检查读文情况 :生字认读 ,小组接龙读课文。4 汇报、交流 :1)世纪宝鼎 :①读文第一节 ;②要求用自…     

真理

人人都希望真理在自己一边,但并不是人人都希望自己在真理一边。     

谈谈《世纪宝鼎》的教学

教学目的:1.学习本课生字新词,能结合课文理解“钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌盛”等词语,了解世纪宝鼎样子的喻义。2.学习和领悟作者的表达     

更衣记

如果当初世代相传的衣服没有大批卖给收旧货的，一年一度六月里晒衣裳．该是一件辉煌热闹的事罢。你在竹竿与竹竿之间走过。两边拦着绫罗绸缎的墙——那是埋在地底下的古代宫宣里发掘出来的甬道。你把额角贴在织金的花绣上。     

《伊戈尔远征记》应译为《伊戈尔卫队记》

《伊戈尔远征记》应更名为《伊戈尔卫队记》。其原因有二：一是原书名无“远征”一词,误译为“远征”的俄原义为“卫队”;二是伊戈尔行动的目的是联姻,不是远征。书名翻译错了会对中国读理解作品产生误导作用。     

兔子买梦

树林里,兔子有很多好伙伴,它们总是在一起唱歌、跳舞,玩得十分高兴。这几天,小动物们天天聚集在一起讲做梦的事。小猫说:"我昨天晚上做了一个梦,梦见我有很多财富……"小公鸡连忙说:"我也做了     

梧桐梦

在这个校园里梧桐叶放肆飘扬的季节，站在梧桐树下，用力揉了揉眼睛：眼前明亮的蓝天倾泻了一地的光泽。     

河东运城记

嘉靖三年秋,大水,运司城几圮。侍御卢公恻焉,欲砖瓮以图久远。然以瓜期且届,姑蝥东面,以俟后哲落成。运城人曰：“斯子孙千载之利也,不可不记。”且此城群省交会,一方具瞻。然地近盐则碱易啮其足,土挟沙则风易凋其肤,板带礓砾则雨易剥其面。故近岁霖霪几沦乎郛也。而又内处富贾,盗易窥;城大无兵,盗易攻;巷寡土著,盗易取;杂聚五方之民,盗易入;土无嘉实而有厚藏,盗易剽。故往年盗贼几突乎郭也。公乃选官吏,轻资算,定征役,谨命令,犹其旧规,教其新矩,裁其崇卑,壹其博狭,均其厚薄。     

准妈妈上班记

托着大肚子上班,总会有一些值得回味的事情发生哈！下面就是我们选出的几个典型事件,大家一起共享吧！     

巴金印象记

我从小爱读巴金先生的系列小说《激流三部曲》。替觉新担忧，替瑞珏伤心，替鸣凤垂泪；且以少年觉慧为青春偶像，梦见自己伴随高家叛逆子弟一起，冲决罗网，迎风出峡。     

激起精神活动 增强情感体验——第十二册《世纪宝鼎》课堂实录片断与评析

教学片断 师:通过初读课文,我们已了解了世纪宝鼎的样子和我国向联合国赠送世纪宝鼎的重要意义.同学们,为表达我国政府和人民对联合国、对世界人民的良好祝愿,"世纪宝鼎"这一珍贵的礼品不知集中了多少人的智慧和劳动.知道都有哪些人吗?