提高中职生应用文写作能力的有效途径

应用文是人类社会很古老的一种文体,它不仅包括我们常说的公文,还包括行业专用文书（如,法律文书、经济文书、科技教育文书、新闻出版文书、礼仪文书等）、日常应用文书（如,书信、各种条据、告启文书、凭证文书等）,不一而足。现代社会,应用文写作能力是被用人单位普遍看重的一种人才素质。从事任何一项职业,都离不开应用文,都必须较好地掌握和使用应用文。     

以阅读为中心的“五步法”应用文教学策略

“应用文写作”是一门介绍应用文基础理论知识,培养学生文书写作能力的公共基础课程。随着现代社会的飞速发展,应用文书的使用频率越来越高,能否运用应用文书高效处理事务、沟通信息,已经成为衡量单位和个人管理能力的一大标尺。     

浅谈经济应用文写作对大学生职业能力的提升

在大学生职业生涯活动中,往往要接触经济类文书,进行经济文书的阅读和写作。因此对大学生进行经济类应用文的写作训练,能建立对经济类文书的敏感度,对大学生经济意识和逻辑思维能力的提升有很大作用。本文结合经济应用文写作的思维特征和特点,浅谈经济应用文写作对大学生职业能力的提升。     

高中语文应用文教学的几点体会

<正>应用文按照其内容分成很多类别,有书信、请柬之类的礼仪文书,序跋、调查报告之类的科技学术文书,新闻、声明之类的传播文书等。在应用文教学中要抓住"五维",按照高中语文课程标准来选择适当的应用文教学内容,抓住应用文的文本共性,根据学生情况来促进他们的阅读和写作,写出文本个性,这样才能够更好地促进应用文教学。一、阅读新闻,开拓学生视野新闻是应用文中的一个重要组成部分,随着信息时代的不断推进,新闻和人们的接触也越来越多,根据     

《全隋文补遗》中的日常应用文书

《全隋文补遗》是对《全隋文》的进一步补充和考订。在此书中,增加了阿斯塔那古墓中出土的吐鲁番文书。对这些高昌民间应用文书的梳理和分析,能够较为真实全面的了解隋代西域人们的生活。从而进一步观探隋代中原地区与边疆地区的经济、文化交流状况。     

《语文课程标准》中应用文标准比较分析——现行应用文标准与民国时期标准、美国现行标准的对比研究

<正>应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、讣告、收据等。^[1]应用文作为日常生活和工作中必不可少的文体,不管是古代抑或现代社会,都起着非常重要的作用。古代如祭文、昭策、文书、奏议等,都属于应用文范畴,敦煌文书中保存有大量的官私文书,如符、牒、状、帖、榜文、判辞、公验、度牒、契券﹑社司转帖﹑帐历﹑书牍﹑分家产文书﹑遗书等。目前我国中学应用文教学方面,存在着不重视甚至忽略应用文写作的状况,学生应用文写作能力很差。^[2]笔者认为,应用文自身特点、     

关于应用文体分类的若干认识

文体分类影响到应用文学科地位的确立和发展。改变其分类混乱的现状 ,首先应以现代写作理论体系的结构 ,规范应用文的内涵和外延。应用文是实用文的一个种属 ,特指机关、团体和个人处理事务、沟通关系所惯用的各类文章。直接应用性是其基本功能 ,据此可分为公用文书和私用文书两大类。依照性质和使用范围 ,各种具体应用的文体都可以分别归于法定公文、一般事务公文、行业专用文书和日常应用文书四种。     

应用文书语言的多元化特征

应用文书的表达手段非常丰富,其语言具有精确性和模糊性的统一,文雅性与平实性的统一,委婉性与直接性的统一的特征。在写作中需恰当地使用不同的语言表述方式,以提高文书的表达效果。     

借助公文学习句式的选用

公务文书是生活中常见的应用文体，研究公务文书的语言特点，对语文学习大有裨益。而公务文书在句式选择和运用方面有自己的独到之处：     

谈财经应用文语言的特点

财经应用文是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的统称。财经应用文是财经工作中加强管理、提高效益的重要工具。随着我国市场经济的不断完善，财经应用文的作用愈来愈重要。     

求同存异:现代应用文的发展趋势

现代应用文是在求同求异的辩证运动中发展的。当前，从信息社会需要看，祖国的统一，经济、文化、科技、教育的繁荣，亟需大陆、台湾、香港、澳门在承认不同政治体制下法定行政公文必有差异的基础上，力争社会通用文书、行业专用文书、家庭私用文书尽可能彼此沟通，达到全民同受；从文体自身演变看，现代应用文渴求在体制用语上、教学体系上、电脑写作上存异求同；从写读主体思维看，应用文作者的群体性和写作目的的代言性，要求存个人之异，求社会之同，应用文读者的指定性和阅读目标的实用性，要求存个人主观见解之异，求文章客观意蕴之同。     

应用文写作教学教师参加企业学习实践的问题与对策

如何提高应用文写作教师的素质,是摆在高职院校应用文写作任课教师面前需要深入进行探讨的重要课题。教师要深入企业学习实践与学习熟悉企业文书的写作,提高自身素质。     

高职文秘专业应用文写作教学方法初探

工作计划和总结是秘书工作的常用文书,主要用于沟通信息、总结经验、研究问题、指导工作。以教授文秘专业的学生撰写计划总结为例,突出应用文教学从提高学生的认识开始,进而让学生知道怎样去写,化繁为简,让学生认真去实践应用文的写作,教师做好最后的点评工作,以期提高应用文教学的效果。     

创设整体情境,让应用文写作深入生活——浅析中职语文应用文写作的有效教学

随着社会的发展和科学技术的进步,人际交往不断扩大。作为处理现代事务的重要文书——应用文,将在更大的范围内发挥重要的作用。同时,作为中等职业学校语文教学的重要内容,应用文写作的有效教学彰显着职业学校的教学特色,有利于提升职业学校学生的语文实践能力。因此,教育工作者需要做到以学生为主体,从学生实际出发,创设情境,结合专业,强化写作实践,教出应用文的效率。     

应用文教法浅探

应用文写作,其教学目的是培养学生的公务文书写作能力,使之能够承担公务所需的各种文稿的撰似和审核。应用文写作能力的提高是一个综合工程,它要求写作者,首先必须具备一定的理论修养,能够运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题;其次要有谋篇布局、谴词造句的基础写作能力和对应用文的规则格式的了解,这无疑给应用文写作教学提出了较高的要求。现结合本人从事写作教学的体会,对如何搞好应用文写作教学谈些看法。 一、加强社会实践,提高学生的认识能力 应用文是讲“应用”的、“用”是特色,是灵魂,不用就不叫应用文。而教…     

应用文结构及其美学特征初探

适用于文学领域的一种实用文体就可以称之为应用文,它的出版方式主要为制作的文书以及论文,其出现的目的多数是为了解决文学学习以及工作中所出现的问题。随着时代的不断进步,应用文逐渐在自己的风格中体现了相应的美学特征。应用文的结构与其他文章在特征分析上有着明显的不同,不仅内部组织结构较为丰富,外部格式也十分精美。在此基础上,探究应用文结构的特征要做到外部与内部相兼容。     

试析教学中如何培养学生把握应用文写作脉络

应用文写作在日常办公中的应用较为广泛,尤其是在一些行政公文和常用文书方面,有着很强的技巧性。应用文写作是高职院校中一门较为重要的基础课程,通过应用文写作教学不仅让学生掌握关键的写作技巧,还能培训学生的逻辑思维能力,提高学生的综合技能,为学生日后更好地适应社会工作奠定基础。在高职院校应用文写作教学中,很多教师的教学方法单一,课堂教学氛围枯燥沉闷,有些学生的参与性和积极性较低,致使教学效果并不理想,因此,这就需要运用多元化的教学方法提升教学质量,让学生掌握应用文写作的基本脉络。本文从根据高职院校应用文写作的教学现状提出了三种有效的教学方法,供广大读者参考。     

公告和通告的规范使用浅析

我国应用文的发展历经了3000多年的历史,随着现代科技的不断进步和经济的高速发展,应用文写作的功能、形式、内容和书写技术较以往都发生了很大变化,使用频率也愈来愈高,并逐步走向规范化。应用文写作的根本目的在于实用,是针对社会活动中的实际问题,以文字形式做出的适当的反映和处理,有很强的针对性,然而应用文种类繁多,较常用的就有几十种之多,不同种类的文书表达的内涵、适用情况和写作格式各不相同,因而在写作和使用之前要根据表达的需要和文体的作用正确选用相应的文体。     

合同契约类文书书体形式规范化问题刍议

合同契约类文书书体形式规范化问题刍议马晓燕合同契约类文书，是应用得最为广泛的实用文书之一，又是自从人类有了经济交往行为以来最为古老的一种应用文种。在所有社会经济实体之间，包括单位与单位之间、单位与个人之间、个人与个人之间、国家与国家之间，凡是发生有关...     

应用文教学重在实践

应用文教学在小学、中学都有所涉及,应用文教学不仅是应教会学生懂得其理论知识,而更重要的是应教会学生会写应用文,会在实践中应用。 应用文,又称实用文。它包含的范围很广,使用频率很高。它是人们在工作、生产劳动、学习和日常生活中经常应用的、具有特定用途和惯用格式的文体。应用文的使用牵扯到每一个单位,影响到每一个人。因此,要适应现代化建设的需要,要适应市场经济发展的需要,就要认真学刁、研究应用文的写作,研究应用文的教学。 应用文教学共分四部分内容:一是“日常应用文”;二是“公文”;三是“事务文书”;四是“毕业作业”。针对所教“乡镇企业管理”这个专业的需要,我把应用文的数学作为重点,而重点的重点又放在实践上。下面就以“公文”教学为例,谈谈抓实践教学的几点做法;