第二编 专题复习——专题一 识字与写字

“识字与写字”涉及的知识点主要有：①给加点字注音或判断汉字注音的正误；②根据拼音写出汉字或判断汉字书写的正误；③掌握汉字的基本意义；④书写汉字。     

传统节日文化教育的课堂范式:专题与研讨

传统节日教育承载着文化传承与理解的学科核心素养重任。从现实的语文教学去思考传统节日文化教育所面临的困境,主要表现为应试教学目标下传统节日文化教育边缘化问题突出;教学内容碎片化现象严重;教学方法固守"单向讲授"的观念。基于此,笔者从专题研讨的课堂视角出发,提出传统节日文化教育应具备内容的选择与划分、过程的研习与合作、成果的分享与呈现的教学实施样例,以期引起各位同行的思考。     

关于“发展传统节日文化旅游”的思考

在新的历史时期,充分认识和发掘中国传统节日的文化内涵,大力弘扬传统文化,进而推动我国文化旅游事业向更高层次稳步发展,不仅是现实生活的需要,更是构建和谐社会的本质要求.本文以十七大精神为领引,就传统节日与文化旅游、本土文化、文化创新相结合提出了新的思考.     

“两会”专题

第十届全国人民代表大会第二次会议2004年3月5日在北京开幕。为期10天的会议，听取和审议政府工作报告，审议宪法修正案，听取和审议人大常委会工作报告等。     

高校“马克思主义基本原理”专题教学新探

马克思主义基本“原理”课专题教学以基本原理和现实问题为抓手,选择相应的专题性内容,与教材体系相互照应,围绕热点、重点、疑点问题,采用多种教学方法,注重基础,立足现实,着眼教育,有针对性地开展教学活动,有效提升了教学实效性.     

从图式理论视角看留学生“画”汉字

汉字作为汉语的书写载体,在整个汉语的家族中占有极其重要的地位。汉字本身的特点决定了学习汉字是一个极其困难的过程,尤其对第二语言学习者。因此,我们应该充分重视汉字教学,研究汉字教学中出现的各种问题,努力提高对外汉语教学的质量。本文就是通过对汉字教学中留学生出现的一个特定问题的研究:留学生"画"汉字现象,从图式理论的视角,探究留学生"画"汉字这一现象的原因,并浅析留学生学习汉字困难的原因。     

中印传统节日的价值取向

传统节日是民族文化遗产中的宝贵财富。作为传承民族文化生命的重要载体,传统节日是一个民族长期的文化心理积淀。中国的传统节日把家庭和睦、社会和谐作为主要诉求;印度节日则具有浓厚的宗教特色,是人与神的同乐狂欢。     

“遗传与变异”专题复习

本专题内容主要包括遗传的物质基础、遗传的基本定律和生物的变异,是历年高考命题的重点。考点主要集中在：（1）以证明DNA是遗传物质的经典实验为素材,考查考生对实验的理解和分析能力;（2）以“中心法则”为核心,考查DNA的复制、转录和翻译等知识;（3）以“遗传特例”为素材创设新情境,考查考生对遗传定律的理解;（4）以生物变异为基础,考查遗传和变异知识在育种上的应用。常以概率计算题、系谱分析题、遗传育种题以及实验分析和设计题的形式出现。     

来自高考阅卷一线的报告——诗歌鉴赏专题

2004年高考，全国共出了15套试题，均对学生的古典诗词的鉴赏能力进行了考查，呈现出一种多角度、全方位、异彩纷旱的局面。下面试从考查内容及解题思路方面进行分类归纳分析。     

传统节日

素材观察SUCAI GUANCHA节日是人类长期历史积淀和文化凝聚的结果.世界上各个民族都有自己的民族节日,并且引以为自豪.民族文化往往是通过节日流传下来的,节日是民族文化的最集中凝聚.如中国的春节,路再远,钱再少,人们也要回到家乡,回到父母亲人身边.即使回不去,也要一起收看春晚.这是中华民族凝聚力的充分表现.一种文化,如果失去了节日,那么它离消亡就不远了.中国传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分.按时间排,中国的节日有一年之计在于春的春节,有清明时节雨纷纷的清明节,有楚乡遗俗至今留的端午节,有卧看牵牛织女星的七夕节,有     

“诚信立人”专题教育研讨会纪要

继《宣武教育》连续几期刊登“诚信立人”专题研讨文章之后，宣武分院二部科研室和教委小教科联合召开“诚信立人”专题教育研讨会。分院二部党总支书记、副院长王俊芳同志、教委小教科康彦老师、分院二部科研室李晓老师以及我区小学德育研究小组的全体成员参加了研讨会。会议由分院二部科研室李晓主持。     

从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失

在科技、信息高度发达的今天,国人一直引以为傲的汉字,正遭遇一场前所未有的"书写危机"。河南卫视的"汉字英雄"和中央电视台的"中国汉字听写大会",掀起了一股全民关注汉字的热潮,激起了人们对汉字书写的兴趣和热情,也引发了学术界对语言文字现状与未来走势的思考。透过这股热潮,面对这场危机,作为一名语文教育工作者,应对传统文化、对语文教学进行深刻的反省和剖析,通过各种方式强化汉字书写训练:适量布置抄写字词的作业,将更多的汉字书写题纳入语文考试中,将"汉字听写大赛"纳入学校每学期例行举行的学科技能大赛,开设书法课、重视书写的工整和美观,从而化解危机。     

传统节日与社会发展

中国传统节日是在农耕文化的影响下形成和发展起来的。随着社会的发展,传统节日也在不断适应社会生活而随之变化,或是形成新的节日,或是产生新的节日习俗,或是为传统节日习俗赋予新的时代精神。     

守望传统节日的回归

传统节日文化是中华民族不断发展与积淀的结果,其中包含了丰富的文化内涵。然而到了近代在向现代社会转型中,社会环境发生根本性变化,传统节日没有很好地适应现代社会,逐渐淡出人们社会生活。社会环境的变迁、节口符号体系的缺失、消极的政治干预、个体传统节日内化的断裂,这些因素都导致传统节日的“式微”。     

幼儿园开展传统节日文化教育的个案研究

研究者采取个案研究的方法,以湖南省一所普惠性民办幼儿园为个案,对其开展传统节日文化教育的现状及存在的问题进行了分析,提出了相应对策,以期提高幼儿园传统节日文化教育的有效性。     

我国的传统节日

我国的传统节日是中华民族文化传统的组成部分。每个节日都有独特的习俗活动。你知道哪些节日？     

传统节日与洋人节日之我见

发贴网址:http://bbs.chuantongjieri.com.cn标题:传统节日会从人们的生活中消失吗,又或是被洋节日所取代,还是应该改变方式呢?1楼(发贴者)梦里雪飘大家好。我是梦里雪飘。如今,人们似乎对过洋节日乐此不疲,而我国的传统节日正被人们所忽视。那么,这些历史悠久的传统节日会消失吗?还是应该改变方式呢?请大家畅所欲言。     

关于“书写提示”板块的教学建议

统编语文教材的语文园地中专门设置了"书写提示"板块,其目的在于示范、提示,帮助学生养成良好的书写习惯;因而,在"书写提示"板块的教学中,教师可以从字理、结构、反思等方面对学生进行教育,以帮助学生养成良好的书写习惯,为学生一生的发展奠定基础。     

一起来认识《传统节日》

春节来了!与春节有关的年、除夕、元宵等节日是从何而来的呢?人们为什么会在每年的这个时候欢度节日?相信小朋友们一定对此充满了兴趣,而家长朋友们也会为给孩子们一个正确而又不枯燥的回答而大伤脑筋。本期新书架栏目向大家推荐的就是关于节日的绘本:中国原创图画书系列之《传统节日》。     

让孩子爱上“过节”——小学品德课中“传统节日”教学例谈

传统节日是品德课程重要的教学资源。教师要立足儿童生活,引导儿童主动参与"传统节日"的教学活动,自主探究传统节日的习俗文化,科学认识传统节日的新理念,这样才能儿童在学习传统节日中得到成长。