第三代移动通信网络安全技术分析

移动通信技术的发展,对网络系统的安全性能提出更高的要求.文章分析了第三代移动通信系统中接入网安全、核心网安全、传输层安全、应用层安全需要关注的问题,从由私钥密码体制向混合密码体制转变、建立适合未来移动通信系统的安全体系结构模型、广泛应用新密码技术、整个安全体系向透明化发展等几个移动通信系统安全体系的关键技术进行了探讨.     

排列组合、概率与统计专题——题型预测

1.某人的电子邮箱的密码由6位数字组成,为提高保密程度,他决定再插入2个英文字母a、b,原来的数字及顺序不变,则可构成的新密码的个数为     

河北：网上填报志愿考生注意事项

1、每次上网填报志愿,请考生使用本人准考证上的登录号进行第一次登录。登录后重新设置密码并牢记,再用新密码登录后填报志愿。 2、若确实忘记了新设置的密码,请持准考证到报名点,由工作人员认证后恢复为准考证上的登录号,再按照第一条要求登录网报系统。     

外媒速览

2013.4.24苹果获得新密码恢复专利美国专利和商标局通过了一项苹果申请的"储存密码的系统和方法"专利,专利文件中提到目前已经存在的密码恢复方法包括用管理员账户登录并重置密码或者通过密码提示等。苹果提出的全新密码恢复方法是通过插入储存有特殊信息的外设装置来实现的,特殊信息有可能是通过UUID,计     

浅谈忘记密码后WPS文件的恢复

WPS是一种集文字编辑与打印为一体的文字处理软件,在它的文件操作栏中,有一个设置密码保存文件的功能,增加了用户文件的保密性。有时,由于用户误操作按下了ctrl op键,这时屏幕提示“输入新密码”,急于退出而乱按键盘,编辑完后存盘退出。当要修改或再次调用该文件时,选择“编辑文书文件”这一项,敲回车键,屏幕提示“输入密码”,由于不知     

量子计算云平台“中国版”启动 量子信息革命正在加速到来

正10月11日,量子计算云平台"中国版"正式启动,量子计算的商业化落地近在咫尺。第二次量子信息革命正在加速到来,微观世界的中国"探梦者",将如何解锁量子的"新密码",开启未来科技的"新引擎"?云平台"中国版"启动,开启量子计算产业化落地这一云平台,由中科院与阿里云合作发布。据介绍,这是为用户提供量子计算的起点,希望推动量子计算产业化,实现三方面的愿景:一是提升现有     

改变人生的密码

当我坐在办公室电脑前时,原本美好的早晨被电脑屏幕弹出来的一行字给打破了——"您的密码已过期",并提示我更换密码。想一个新密码似乎没有什么大不了的,除非你在我公司工作,我们每个月都必须更换一次密码,还必须用到至少一个大写字母,一个小写字母,一个符号和一个数字。噢,还有,整个密码不得少于八个字符。而且我还不能使用任何一组在之前三个月已经使用过的密码。我顿时觉得非常生气。雪上加霜的是,我最近离婚了,陷入了深深的沮丧当中。我每天都在苦苦纠结,不愿相信     

只认密码不认人

密码大脑门博士的家,简直像一只大保险箱。瞧,钢筋混凝土墙壁,不锈钢屋顶,防弹玻璃窗,外加一位大力士警卫严格把门,连只老鼠都难混进去。也难怪大脑门博士特别小心,他所有的科研资料都放在家里。如果谁偷走其中的一份,他的损失就会很大。所以,大脑门博士每天出门前,总要来到大力士的岗亭前,重新输入密码。他早有命令在先,如果发现来人密码不对,大力士必须拒绝启动开门装置。大脑门博士总是能很有规律地重新设定密码、记住密码,从没出过差错。翻脸不认人一天,大脑门博士急匆匆地出了门。他输了新密码,坐上小车,刚拐了个弯,忽然,车又开了回来…     

以合作学习促成高效课堂

教学的魅力在于用智慧启迪智慧，用创造支撑创造。教学是润泽生命的教育，它的生命历程是在群体的合作、分享、交流中传承与创新，使每一个个体都得到最优发展。关注学生之间的有效合作，促进学生的全面发展，使每个学生都获得可持续发展，是一种生命的关怀，是建构高效课堂的新视角，享受生命历程的新密码。教学中，本着“优势互补，智慧共享，互相促进，共同提高”的原则，在培养学生的学习情趣，发挥学生的学习潜能，彰显学生的个性特长，真正实现学生的主体地位，提高课堂教学效率方面笔者作了如下尝试：     

看齐新政 对接高考

目前,新高考改革已经在很多省市启动。新一轮高考改革力度之大、速度之快着实令人振奋。教育精准扶贫、关爱留守儿童、校园安全法规和推进教育供给侧改革等,既是2016年两会教育热词,又是读懂"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念下中国教育改革的"新密码"。作为高中政治人,必须早打算、早准备、早行动,看清高考新格局,贯彻高考新理念,研究高考新对策,保证备考高质量。为此,本刊特别邀请陈小鹏老师撰文,看新政,谈高考,提对策。     

三国两晋南朝宫女考略

宫女 ,又通称宫人 ,按其职责和地位大致可分成两类 :一类是在宫中管理君主日常生活事务的人 ,其地位较高授予官职者被称为女官 ;另一类是在宫中服劳役而被役使的侍婢、织婢等。三国两晋南朝时期的宫女 ,带有战乱割据时期的特点 ,而其民族成份还比较单一。     

从词的传播看曹组、曹勋父子词风之差异

曹组、曹勋是宋代颇有成就的父子词人,曹组在当时拥有广大的读者群,其词被广为传唱,曹勋的词却鲜有在民间流传。曹组注重词的娱乐和传播,在词调的选择、语言的运用、情感的表达等方面有意向俗,曹勋作词则避俗趋雅,刻意对其父词风进行反拨。曹氏父子词风雅俗之异固然与词坛的风尚有关,同时也与两人的性格和曹组的创作命运紧密相联。     

中国古典送别诗的发生学研究

送别诗的发生学研究,旨在探究送别诗发生的理论依据.重土轻离是送别诗产生的重要原因,然而,送别诗的发生却必须从分离道别开始,离别是送别诗发生的必要条件.人类对于分别意识的觉醒并且事实上存在各种各样的离别,才有可能发生送别诗.送别之际的赠物、赠言、赋诗乃至各种送别仪式,为送别诗的发生准备了充足的条件.离别时刻感情的震撼点燃了送别诗创作的激情之火,苦闷的发抒使送别诗的发生成为现实;而祖饯祝辞在传达集体意识上的局限性与诗歌在表情达意上的优越性,决定了送别诗一旦涉足送别题材领域,就成为送别文学中的一种不可替代的体裁.     

增强网络思想政治教育实效性的若干思考

在调查高校学生对网络接触程度、使用情况、网络教育看法和态度基础上，研究网络思政教育工作必要性和紧迫性及其特性，并提出当前增强网络教育实效性应着力解决的几个问题。     

贾府的衰败与赖家的兴盛谫论

宁荣二国公所创造的辉煌基业,因其生齿日繁,事务日盛,主仆上下安富尊荣,生活过分奢糜,缺乏运筹谋划之人．造成一代不如一代的颓势,致使贾府由盛而衰,大厦倾倒。与其相反的是：赖家虽为贾府的世仆,因其在贾府管家时间长,权势重,善于拍马逢迎主子,钻了贾府管理混乱的孔子,渐次发迹,超越常人,最后连主子也要向其乞借遭冷遇。这一主仆贫富易位的典型事例给世人留下颇值得深思回味的人生课题。     

宋代田园诗审美取象的三大特点--以动植物为中心

与晋唐田园诗相比,宋代田园诗的取象更注重丰富性、实用性和学术性。宋代诗人将乡间的飞潜动植统摄笔端,反映出他们强烈的创新精神,即敢于突破前人樊篱,以俗为雅,大胆开拓审美疆域;宋代田园诗对具有实用价值的家禽、家畜和农作物的格外关注,则与两宋务实的审美风尚密切相关;而选取学术色彩较浓的自然物象入诗,是和宋代学术风气渐浓、诗人的学养日益深厚有着内在联系。     

明代女官来源分析

明代女官的来源:从身份上讲,一来源于民间女子或无夫妇人,二来源于宫女,并须具备一定的才德学识;从地域上看,明前期女官主要来源于南方,明后期女官主要来源于北方.     

十六国时期羯族若干问题考述

十六国时期建立后赵政权的羯族原居于西域一带,约在公元前176年匈奴征服西域后,役属于匈奴人及其政权而散居各地。自西汉武宣二帝时开始陆续内迁,主要分散在边外各郡,迁徙规模还不是很大。但到东汉至曹魏时期,内迁速度加快,迁徙规模巨大,深入内地较广。至西晋初期,还有零星的内徙。进入中原汉地的羯族,分布范围极广,在今山西、河南、河北、陕西、甘肃、内蒙等各省区都有其活动的踪迹。     

四株细菌降解石油的影响因素研究

实验以B3（Pseudom-onas）、B6（Bacil-lus）、B7（Bacil-lus）、D4（Pseudom-onas）为石油降解菌,通过单因素实验,研究了培养时间、石油浓度、温度、溶氧量、初始pH值等因素对各单菌降解石油性能的影响,确定了各菌最适宜的石油降解条件.四株菌在纱布封口1、60 r/min振荡培养12 d较为适宜,它们适宜的降油石油浓度、温度和初始pH是：B3为4 000 mg/L、32℃、pH8.4,B6为3 000 mg/L、32℃、pH 7.3,B7为4 000 mg/L、26℃、pH7.3,D4为3 000 mg/L、26℃、Ph 7.3.     

An analysis of the factor structure of the WISC-R and the effect of color on the coding subtest

The Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised was administered to 76 subjects from 8–0 to 16–11 years. All subjects were students from rural school districts in southwest Minnesota, and were referred to a consulting school psychologist for various learning problems. The subtest scores for each subject were factor analyzed, using a principal-factor method. Three factors were found consistent with previous research, although there were mild positive loadings of all subtests except Coding on the two primary factors, suggesting that the test items measure a consistent ability such as Spearman's g. In the second aspect of the study, each subject's results on the old and new color formats of the Coding B subtest were compared. No order effects were found, and there was a highly significant difference in raw score and scaled score favoring the color format. This suggests the possibility of a color enhancement effect, at least with students having learning problems. Caution is advised for interpreting coding scores as an index of distractibility as recommended in the literature, if the subject has color-deficient vision.