小学生家庭作业的现状调查及改进策略

家庭作业在教育教学活动中都是不可缺少的一个重要环节。近代学校实行班级教学以来,家庭作业更成为教学工作不可缺少的有机组成部分,在教学活动总量中占有一定的时间比例,布置家庭作业经常是各类课程的一个不可缺少的教学环节。然而,并非任何家庭作业都能起到积极     

提高农村小学语文家庭作业质量的策略研究

家庭作业作为课堂教学的延续,对于教学质量有很重要的影响。为了提高农村小学语文家庭作业的质量,我从培养学生良好的作业习惯入手,让他们每天都要认真记下作业内容和要求,根据自己的能力有选择地完成作业,并在家庭作业的形式和内容进行了创新(设计生动有趣的、因材施教的、贴近生活的语文家庭作业)。这些策略的运用使语文家庭作业的质量得到了提高。     

浅谈小学语文作业批改策略

批改作业是与学生不见面的交流,是一种无声的教育,是小学语文教学的一项常规工作.它对于指导学生学习,检查教学效果,培养学生实践能力,发展学生思维能力,调整教学方案,发挥着至关重要的作用.在教学实践中,教师应采取何种策略,使作业批改真正具有艺和生,最大限度地调动学生的学习积极性,促进学生学习呢？下面,就结合自己的教学实践,谈谈小学语文作业在批改中的策略.     

浅谈提高初中科学家庭作业质量的有效策略

"温故而知新",给学生布置一定的家庭作业,是巩固学生短期内所学新内容的主要方法之一,更是稳定和提高成绩的保障.很多老师曾经经历过认真布置和事与愿违的落差;目睹学生如何逃脱老师检查和对付家长监督的妙招.多年来,一直任教初中科学的笔者就有过这样的经历:学生在家欺骗家长"家庭作业已完成了"或老师没布置;到校作业抄袭公开化,理由是时间不够等等.总的来说,家庭作业质量并不乐观,主要原因是:部分学     

提高农村小学生数学学习兴趣的有效策略

小学数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣,是从事小学数学教学的教师应该深入思考的问题。小学数学课堂中学生的学习兴趣往往会对他们参与小学数学学习的过程造成重要影响。小学数学教师应该切实考虑学生的学习能力,充分调动学生的学习积极性,让他们在快乐的学习氛围中提高学习成绩。从小学数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣为出发点,探究了现有的小学数学课堂中学生的学习兴趣对课堂的教学效果以及学生小学数学成绩的影响,最后提出了几点关于小学数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣方面的建议,希望对小学数学课堂教学提供一定的理论参考。     

小学生语文作业的批改艺术

作业批改,是每个教师一项具体而艰巨的工作。它是教师检查教学效果,发现教学中存在的问题,从而及时弥补教学中的缺陷的重要手段。同时,它也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。因此,它也是教学中不可忽视的一门艺术。正确了解、恰当地利用好这门艺术,给教学工作带来的收益是不小的。因此。要注意研究语文作业的批改方法。     

提高小学语文教学的有效策略

教学的有效性,是指在课堂教学设定的时间内,运用一定的教学策略,完成预定的教学目标,使教学效果最大化,教学全面相长,尤其是使学生获得发展。目前,随着新课程改革的推进和教学策略的具体运用,小学语文课堂出现了显著的变化,学生的智力得到开发,能力得以提升,觉悟得以培养,语文教学的有效性明显得以提升,小学语文课堂重新焕发了生机与活力。因此,采取恰当的教学策略,提升小学语文课堂教学的有效性,仍然是深化小学语文课程改革的关键所在。     

小学语文家庭作业价值取向研究

小学语文家庭作业不仅是对课堂教学内容的一种练习与巩固,有效的家庭作业更是能够让学生各方面的能力得到充分的锻炼,怎样的家庭作业才能算是好的家庭作业呢?这就在于小学语文家庭作业的价值取向了。本文将对小学语文家庭作业价值取向展开研究,会从三个方面分别探析怎样的价值取向才是小学语文家庭作业应当具备的。一、作业内容综合性与学科性的统一小学语文家庭作业的价值取向既要     

论小学生语文作业批改的艺术

作业在语文教学中起着学习效果反馈、师生沟通和承上启下的效果。在新一轮课改中,如何有效地布置作业和评改作业,更是成了语文教学的重要组成部分。本文就以作业批改为目标,从几个细小的方面出发浅谈了自己的一些看法,旨在让作业批改更好地引导学生,更好地帮助学生完成既定的课业任务。     

如何提高农村低年级学生的家庭作业质量

家庭作业的布置对学习成绩的影响是比较显著的,家庭作业的完成质量的好坏,对学生的影响也是巨大的。只有得到农村低年级孩子家长的配合,老师布置适合低年级孩子的、孩子喜欢的作业,注重批改、评价与激励,孩子的家庭作业质量才能得到基本的提高。     

小学生语文家庭作业布置的几点尝试

新的课程改革以来,小学语文教学的各个方面发生了让人惊喜的变化。但在学生家庭作业布置的这一个环节上,似乎还是“老生常谈”、“涛声依旧”!近年来,我在学生家庭作业布置方面作了一些尝试。取得了比较好的效果。     

提高小学语文教学效率的有效策略

随着新课程改革的不断推进,小学语文教师越来越重视课堂效率的提高。提高语文课堂教学效率可以在有限的语文课堂上,让学生接受、理解更多的语文知识。那么怎样才能提高小学语文教学的课堂效率呢?从几个方面出发,简要谈谈提高课堂效率的策略。     

如何提高农村学生的家庭作业质量

给学生布置一定的家庭作业,是教学环节之一,是巩固学生当天所学新内容的主要方法之一,也是学校、家庭共同教育孩子的主要途径之一。因此,家庭作业的质量好坏直接影响到学生的学习成绩,影响到他今后的行为习惯。作为老师应把好学生作业这一关,为学生以后的道路打下良好的基础。     

小学语文家庭作业设计策略

在日常的教学中可以发现小学生语文作业存在许多问题。主要表现为:语文家庭作业现成内容多,实际编写少;语文家庭作业知识巩固多,应用实践少;语文家庭作业统一任务多,自主选择少;语文家庭作业书面     

有效提高小学生数学学习兴趣的策略探究

实现教育的深入改革,对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义。小学课程作为学生学习阶段的基础课程,有兴趣的学习可以很大程度的提升学生的基础能力。在小学数学课程中,激发学生学习数学的兴趣,是调动课堂氛围的有效方式。在数学课堂中也应充分突出学生的主体地位,使学生在学习中不断提升自身的数学思维能力。     

小学语文提高课堂气氛的有效策略

在小学的语文课堂教学中,良好的语文课堂氛围能够成功地营造一种充满感染力与吸引力的学习情境。成功创建较好的课堂氛围,为学生营造轻松愉悦的课堂学习氛围,能够最大程度地激发小学生的学习兴趣,有助于提高学生的学习热情。对课堂充满激情充满期盼,这种主动尝试的心态能够让学生主动地参与到语文课堂的学习中,让课堂充满活力,焕发光彩,最终赢得高质量的语文课堂。所以课堂的氛围对于学生的学习非常重要,老师在重视教学方法的同时,也需要同等的重视课堂氛围的营造,从而更好地优化小学语文的课堂教学。     

浅谈农村小学生语文阅读策略

受限于家庭条件和校园基础配套设施,有效开展农村小学阅读教学难度较大。鉴于小学阶段阅读与学生识字、说话、读写、作文能力提升密切相关,亟须选用科学策略,以提升学生阅读能力和阅读水平。     

小学语文教学如何提高小学生课外阅读质量

课外阅读一直是小学语文教学重要组成部分,是对课堂教学的拓展和延伸,也是学生进行自主学习的主要方式。古语有云:"读万卷书,行万里路",小学生从小养成读书意识和习惯,必能为自身发展奠定基础。随着新课程教学的深入推进,"以生为本"的理念深深植根于小学语文教学,通过提高课外阅读质量,能扩大小学生的学习深度和广度。本文从小学生课外阅读的实际出发,探究提高小学生课外阅读水平的具体策略。