三个细节给我的启示

近日连续听了三节公开课，一节数学课，一节语文阅读课，还有一节作文课。三节课中的三个细节引发了我的思考，带给我很多启示。[第一段]     

三个效应给我们的启示

班主任工作的对象是充满个性的学生,因此为提高班级管理“效益”,真正“管”到学生心里去,班主任日常工作中应注意以下三个心理效应。     

三个效应给我们的启示

正班主任工作的对象是充满个性的学生,因此为提高班级管理"效益",真正"管"到学生心里去,班主任日常工作中应注意以下三个心理效应。一、把握好度——超限效应美国著名作家马克·吐温有一次在     

两个小学生犯法给人的启示

最近,某校发生了这样一件事:在升学考试后的一个星期天,有人撬门砸窗,先后窜进楼上三个教室,用粉笔在黑板上书写下流的语言辱骂老师,并且取下教室里所有的日光灯管,用砖头砸个粉碎,进而又窜到楼下少先队大队部,盗窃校服若干件,还在学校的后墙上书写了一条反标。 经学校查实,这是该校五年级学生马某和王某合干的。 马某平时在班里少言寡语,胆小,腼腆,很少有违纪行为,他作此案使班主任感到十分震惊。他在回答校领导追问时说:“××老师曾经批评过我两次,我想寻机报复。”问他为什么要写反标时,他说:“没啥意思,随便画画。”由此可见,这个学生的思想是多么地可怕!明明自己在犯罪,还不以为然,他哪里懂得什么是法! 反思这件事,我想到,最近几年,学校对教师的思想政治工作削弱了,而教师对学生的思想政治     

三个教学课例给我们的启示

近期,华南师范大学中文系导师团在对全省各地高中敦学进行交流指导的过程中,针对高中语文高效课堂教学的现状展开了广泛的讨论语文的自身特点决定它是与学生最亲近的学科,但有很多学生却怕讲文恨语文,感觉不到语文的美好与魅力。学生们讨厌自己的母语吗？     

三道高考实验题给我们的启示

2012年全国各省市共有三套高考题考查了"测定玻璃的折射率"这个实验,这三个实验考查方式虽然平凡,但是却传递出高考命题人的"良苦用心",实验你真的做了吗?会了吗?通了吗?这三个实验值得我们对日常的教学做一深刻的反思.     

系个包袱给人解——《小站歌声》给人的启示

叙事的文章很容易写得平铺直叙。怎么办？办法之一是系个包袱给人解．一层一层又一层．直到最后才让读者知道事情的真相。这是《小站歌声》这篇文章给我们的写作启示。     

两个实验型创新案例及给我们的启示

通过两个发生在物理教学实践活动中的真实案例，不仅可以发现在学生中所蕴藏的创新潜能和将所学到的知识尽快应用于实践的热情，而且也给我们的教育以诸多的启示。改变过去学生被动地接受知识传输的教学模式，尽最大限度地开发学生的创新潜能，培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力、与人协作和共享成功的个性品质，并勇于承受挫折与失败的意志。     

两个实验型创新案例及给我们的启示

通过两个发生在物理教学实践活动中的真实案例,不仅可以发现在学生中所蕴藏的创新潜能和将所学到的知识尽快应用于实践的热情,而且也给我们的教育以诸多的启示.改变过去学生被动地接受知识传输的教学模式,尽最大限度地开发学生的创新潜能,培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力、与人协作和共享成功的个性品质,并勇于承受挫折与失败的意志.     

成功母亲给人的启示

几天前．无意中看了一个故事．故事以美丽的结尾深深打动了我。     

课改实验给我的启示

基础教育课程改革,号召一线教师角色转换的同时,也要求教研员角色转换,迫切要求教研员成为主体意识和探求精神的“研究者”。为此,笔者深入基层,兼课实验,亲身体验新课程,感触颇深,收益匪浅,既尝到了课改成功的喜悦,也感受到了课改     

心理实验给我们的启示

“软糖实验”心理学家把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子,然后给这些孩子每人一颗非常好吃的软糖,同时告诉他们可以吃软糖,如果马上吃,只能吃一颗软糖;如果等20分钟以后吃,将奖励一颗软糖,也就是说总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待,马上把软糖吃掉了。有些孩子则能耐心等待,暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子,或闭上     

课改实验给我的启示

近一段时间,我们多次到教学一线去倾听教师对课改的体会,大家一致反映:课改讲的理论太多,而要把这些理论贯彻到实际教学中还有相当大的距离,因此大家强烈呼吁教师要转变角色,教研员、课改研究员也要转变角色,不仅要成为理论研究者、课改的参与者、指导者,而且要全身心地投入到一线教学中去,课改呼唤专家、教研员走进学校。下面编发的这篇文章,是一名教研员转变角色,亲自执教所引发出的一些感悟。     

三个人的三个春天

当我们站在新世纪的门槛前,回首人类又一个百年的辉煌和苦难时,我们不能不时中国人民的伟大创造——高等教育自学考试制度表示由衷的惊叹。原因极为简单:它使很多普通人通过自己的努力,改变了自己的生活……春华秋实,时光流转,对生活在人类历史长河中的个人来说,春秋代序只是生命里程中的一个个释站。而这一段     

为什么水蛭能给人治病

水蛭(zhì)又叫蚂蟥,是一种喜欢吸血的动物,它一叮位人就会猛吸血,直到吃饱为止。因此,水蛭没有给我们留下什么好印象。     

正义能给人带来什么

人性是有差异的,因而有的人具备正义的德行,有的不具备.柏拉图的《理想国》开篇即提出这样一个问题：正义者和不正义者谁活得更幸福？换言之,正义能给人带来什么？     

三个人

我是一个人,小蓓是一个人,小许是一个人。 我们是三个人。 小蓓是个不怎么寂寞的孩子,小许是个有点寂寞的孩子,而我是个很寂寞的孩子。     

三个人

黄家驹 熟悉他的人,大约会问我,为什么不写Beyond。首先,我就想到这个题目的好处,三个人,自然是不能写乐队的。其次,就是现在的Beyond（已解散）,与我想象的那个光辉乐队,相去甚远,令人有些痛心。     

三个人

熟悉他的人,大约会问我,为什么不写Beyond。首先,我就想到这个题目的好处,三个人,自然是不能写乐队的。其次,就是现在的Beyond （已解散）,与我想象的那个光辉乐队,相去甚远,令人有些痛心。