谈副园长的定位

幼儿园的管理任务纷繁复杂,要管理好一所幼儿园,应该有一个团结向上,勤奋图强的领导集体。其中园长是核心,对幼儿园的管理负全面责任,那么作为副园长在这个领导集体中扮演怎样的角色、应该起什么样的作用呢？我认为她应当好配角,发挥得力助手的作用。因此,副园长应...     

幼儿园新任园长创业困惑、对策与思考

幼儿园新任园长经历的是从一个"自然人"到"法人"的角色转变,分析了新任园长在创业过程中遇到的困惑、对策与思考。     

幼儿园副园长的工作定位

要管理好一所幼儿园,一个团结向上、勤奋图强的领导集体必不可少。其中,园长的核心领导作用固然举足轻重,副园长出色的配角与助手作用也至关重要。副园长要“扮演”好这一角色,就必须在工作定位上努力下功夫。所谓定位,就是指必须找准自己的位置。我认为幼儿园副园长...     

我省举办第二十一期幼儿园园长岗位培训

正为贯彻国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》精神,落实山西省第二轮学前教育三年行动计划,规范我省学前教育办园行为,提升新任幼儿园园长的管理水平,提高办园质量,根据省教育厅对全省幼儿园园长岗位培训工作的整体安排,省幼儿教育中心于2014年7月中旬在太原举办了山西省第二十一期幼儿园园长岗位培训班。来自全省各级各类幼儿园未获得幼儿园园长岗位培训证书的230名幼儿园园长、副园长参加了培训,共同学习了《学前教育的形势和     

副园长在教研工作中的主导作用

在大多数幼儿园,教研工作的主要负责人是主管业务的副园长。因此,一个幼儿园教研工作进展如何、水平高低,很大程度上取决于主管业务的副园长的素质。换句话说,只有副园长很好地发挥主导作用,才能充分调动教研组长、教师参加教研活动的积极性和主动性,从而提高教研活...     

展示优秀教师风采

<正>薛霞萍常州市钟楼区永红街道中心幼儿园副园长小学高级教师,多次被评为区"师德模范"、优秀共产党员、特色项目建设优秀辅导员,20年的幼教工作生涯中,我努力使自己从一个"实践型"教师转变为一名"反思型"教师,有多篇论文在省市区论文比赛中获奖。     

从直觉经验到理性自觉——谈业务园长进班指导工作中的五个转变

<正>当前对幼儿园质量高度关注的背景下,园长的专业能力是影响幼儿园保教质量的重要因素。2015年教育部颁布的《幼儿园园长专业标准》中领导保育教育的专业职责中明确指出:"建立园长深入班级指导保育教育活动制度,利用日常观察、观摩活动等方式,及时了解、评价保育教育状况并给予建设性反馈。"业务园长作为承担领导保育教育职责的副园长,开展进班指导是一项常规且重要的保教管理工作。2019年北京市颁布的《北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》标准中提出,"园长深入班级每周不少于6～8小时,业务园长每周不少于16小时"。业务园长通过深入班级,对教师的教育教学活动开展形成性评价,诊断进展情况和存在的问题,给予教师反馈和指导,帮助教师对保育教育活动进行调整改进,从而提高保教工作的质量。     

新任辅导员在新生管理工作中容易出现的问题及思考

大学新任辅导员是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,在引领新生适应环境、培养学生职业认知、牵引学生职业发展、帮助学生实现角色转换等方面都有基础性的影响作用.在新生的管理工作中,新任辅导员常会遇到一些难以解决的问题使得新任辅导员陷入被动的角色,进而影响学生管理工作.本文针对新任辅导员在大学新生管理工作中的问题进行了探索,并提出了自己的一些思考.     

展示优秀教师风采 教海人物

<正>王华君江苏省丹阳市云阳第一中心幼儿园副园长丹阳市学科带头人,幼儿园一级教师,本科学历。从教19年以来,先后获得市"学前教育先进个人"、"教育科研先进个人"、"市政府考核优秀"等荣誉称号。参加江苏省优秀教育活动评比获一等奖;参加江苏省"蓝天杯"赛课活动获一等奖;主持幼儿园江苏省规划办"十二五"课题的研究,多次承办镇江市级和丹阳市级的专题讲座和公开教学活动。     

远程教育教师角色认同理论及研究综述

国内外逐步有从社会学视角开展教师角色认同研究,但多集中于对新任教师、幼儿园教师、中小学教师等群体,较少针对远程教育机构教师开展角色认同研究。我国对远程教育教师角色认同研究尚处于起步阶段,其学科视角不甚明晰,较多围绕"远程教师角色定位与职责、远程教师知识和能力结构、网络师生互动与教师角色行为、信息技术对教师角色的影响"等相关话题开展研究,较少开展远程教师角色认同现状、特征及变迁等方面的实证研究。放眼国际,社会学视角下教师角色认同理论及实证研究成果较丰富,综合运用社会学"结构功能主义、冲突论和解释学派认同理论"等理论视角,对"角色认同型塑、危机与建构"等开展研究;针对远程教育从业者,有学者专门从技术社会学视角、网络社会认同理论出发,研究信息技术、网络社会对认同型塑、选择与解放的影响。这些研究综合运用量化分析以及质性研究的民族志、自我民族志、叙事研究、个案研究、话语分析等研究策略。这些理论视角和研究策略为开展我国远程教育教师角色认同研究提供了借鉴。     

展示优秀教师风采

<正>何芸江苏省吴江实验小学幼儿园副园长吴江区教学能手,吴江区优秀教育工作者,吴江区教育局党员师德标兵。多次承担区级、市级公开课任务,分别在吴江区基本功评比,A级优质课评比,AA级优质课评比中以出色表现获得优秀成绩:担任幼儿园"十一五"市重点课题和"十二五"省立项课题的研究工作,撰写的教育论文多次在省市教育杂志发表并获奖。周桂华江苏省吴江实验小学幼儿园副园长本科学历,一级教师。在幼教这片热土上,辛勤耕耘二十余载,真诚抒写梦想、灵性助长智慧,曾获区先进工作者、骨干教师等荣誉称号及市级基本功竞赛一等奖,多篇论文、案例等在省市级刊物上发表、获奖。     

如何正确认识副园长的岗位角色

在多年的副团长岗位工作中,作者深深懂得,副团长不仅要把业务工作管理好,还要具备良好的政治思想素质,定位好自己的角色。作者结合自己近几年的工作思想和工作历程．谈了如何认清副园长的角色。处理好同志关系与做好本质工作。     

园长加强自身修养的关键

<正>人们常说:"一位好园长就是一所好幼儿园。"在现实生活中,幼儿园园长虽级别不高,但却是幼儿园管理工作的中心,负有最重的责任:对外是幼儿园法定代表人;对内负责幼儿园全面工作,对各种管理要素有决定权和支配权。记得1996年12月,我担任育才幼儿园第七任园长,和几位副园长一起开始实施幼儿园的第三个五年计划。那时,哪里有脏活、累活、重活哪里就有园长们的身影,在我们的带领下,全园职工大干苦干,工作完成得很快。这时,我自鸣得意地想,管理无非就是带头苦干,只要你能吃苦,管理一个幼儿园就不成问题。     

谈幼儿园园长的管理意识

管理意识是指担任领导管理工作的人，在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度，谈谈幼儿园园长的管理意识。一、角色意识角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识———管理者的职、…     

早教频道

奥地利的"想象幼儿园"在奥地利的维也纳,有一所别具一格的幼儿园——"想象幼儿园"。这是一所以培养幼儿丰富的想象力为"特色"的幼儿园。在这家幼儿园里,一些教室被布置成各种童话的主题,孩子们在里面可以装扮成童话里的各种角色。幼儿园认为,让孩子们自己动     

做“明白人”“清闲人”与“时代人”

学校的发展是一个过程,校长的成长也是一个过程。在校长成长的过程中,最初的任职经历至为重要。新任校长要想顺利实现从"副"到"正"的转变,就必须全面深入地把握自己的角色职能。     

做“明白人”“清闲人”与“时代人”

学校的发展是一个过程,校长的成长也是一个过程。在校长成长的过程中,最初的任职经历至为重要。新任校长要想顺利实现从"副"到"正"的转变,就必须全面深入地把握自己的角色职能。     

角色游戏的有效评价

<正>著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:"儿童喜爱游戏乃是天然。"角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式,孩子们根据自己的生活经验,自己确定游戏主题,构思内容,分配角色和制定规则,创造性地反映周围的现实生活。角色游戏具有自主性、社会性、象征性等特点,对幼儿具有全面发展的价值。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:教育评价是幼儿园教育的重要组成部分。角色游戏评价是一个发挥游戏教育作用,促进幼儿发展的重要环节。一、评价中存在的问题角色游戏评价,由于角色游戏开展     

提高青年干部引领研究的能力

幼儿园的青年干部,在从教师到管理者的角色转换中,往往不知如何独立带领教师开展一项教学研究。研什么？怎么研？是她们常常感到困惑的问题。针对她们的困惑和需要,我们正副园长发挥自身在管理中的经验优势和引领作用,利用本园行政学习共同体。为她们开展教研铺路搭桥。     

幼儿园新任教师职业适应问题研究

对宁波市五所幼儿园30名新任教师调查的结果表明,幼儿园新任教师的职业适应问题主要表现在职业技能、人际关系、职业心理三方面存在一些不适应。造成不适应的因素主要包括职业憧憬、择业动机、个性特征在内的主观因素和传统观念、幼儿园教师的社会地位与待遇、家庭朋友的影响以及幼儿园管理在内的客观因素。新任教师自身、幼儿园和政府三方面都应努力积极应对,以期帮助幼儿园新任教师有效实现职业适应,促进新任教师自身的专业发展。