共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文以《水利工程施工》课的教学为切入点,对高职高专院校普遍存在的问题从学生、教材、教师三要素进行分析原因,并提出解决方案,从不同的角度进行了讨论。以期同行参考和交流,为今后教学改革奠定基础。 相似文献
2.
3.
关于《水利工程施工》课程教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
汪繁荣 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(1):48-49
针对专业课程的教学现状,提出了关于<水利工程施工>课程教学改革的几点建议. 相似文献
4.
介绍了水利工程施工课程对水利类专业学生的重要性,分析了该课程的基本特点及教学现状,对进行水利工程施工课程理实一体化教学改革的具体做法及课程考核评价方面进行了论述,并就如何夯实理实一体化教学提出了自己的一些体会和建议,可为水利施工类教学同行提供参考。 相似文献
5.
《教育教学论坛》2017,(37)
《土木工程施工》是土木工程专业一门重要专业课程,具有实践性、综合性、独立性和理论跨度大等特点。但多数高校目前仍然沿用老旧的教学模式,授课过程缺乏创新性与实践性,忽略了《土木工程施工》课程的教学特点,教学质量持续下降。在如此情况下,课程教学改革迫在眉睫。结合我院教学情况与自身教学经验,教学改革的具体思路和措施应该是着重培养学生的实践操作能力,由简单的课堂语言传授向实地学习实践转换,提高学生的学习兴趣与实践能力。本文围绕该改革思路,展开论述。首先描述了《土木工程施工》教学过程中存在的问题并给予相应的解决方案,并为《土木工程施工》的课程教学改革提供了依据,也为类似课程的教学改革提供了较为优秀的参考。 相似文献
6.
在中职教学中,《建筑给水排水施工》课程具有很强的实践性,在全面推进中职教改的大背景之下,我校为《建筑给水排水施工》课程的教学改革提出"理实结合,赛训合一"的课程教学模式,改变传统考核评价模式,形成课程全过程考核,全方位多角度考核,保证考核评价的及时性、有效性,有效提高学生技能水平。本文以技能大赛作为支点,结合实际教学过程,对《建筑给水排水施工》课程教学改革进行探讨。 相似文献
7.
8.
项目化教学是当前高职专业课教学改革中一个有效的教学方法,其成败的关键就是要设计出适合的教学项目。本文通过市政专业《桥梁施工》项目化教学的实践和思考,论述了《桥梁施工》教学项目设计的若干要点,为项目化课程的教学项目设计提供思路和借鉴。 相似文献
9.
针对现行《铁路工程施工组织与概预算》课程教学不足之处本文提出了该课程教学改革方案。教学组织应以工程项目情境为依托,教学设计以项目为载体;教学过程应包括构建学习情境、教学实施、教学评价、教学改革思路等四个重要环节。 相似文献
10.
11.
案例教学是伴随着教法改革出现的一种新的教学方式,对于实践性较强的学科,案例教学显得尤其重要。本文从研究工程类专业课案例教学的特点出发,并根据《水利工程施工》专业课的特点,将案例教学有效地应用到该课程的课堂教学当中。 相似文献
12.
李风雷 《太原理工大学高等教育研究》2005,23(4):95-96
文章对《建筑设备施工技术》课的教学改革进行了探索。教学中力求保持教学内容的系统性和新颖性,并采用多元化教学手段,提高了教学效果。 相似文献
13.
14.
一类课程建设,对继续深化教学改革、提高教学质量,更好地培养德、智、体全面发展的人才是至关重要的。 一、统筹安排和优化教学环节是一类课程建设的前提 《井巷工程》是一门包括设计、工艺理论、施工技术、施工装备以及施工组织与管理的实践性较强的综合应用性课程,它涉及的知识面较宽。《岩石力学与支护》、《钻眼爆破》、《矿井通风与安全》、《建井提升与运输》等课程是它的专业技术基础课。而《井巷设计基础》、《建井施工组织》、《井巷掘进施工机械》 相似文献
15.
《外国文学史》课程教学本身在课改中有着重要意义.更新观念是实现《外国文学史》课程教学改革的前提;依托文本,开展专题教学与实践教学是《外国文学史》课程教学改革有效路径;以“人”为核心的素质养成是《外国文学史》教学的重心所在.在当前教育发展背景下,教学工作者需积极行动起来,做好《外国文学史》教学改革工作 相似文献
16.
17.
文章介绍了太原理工大学《灌溉工程新技术》课程的特点,针对目前该课程教学中存在的问题,从教学内容、学习方法、教学方法和考核方式等方面进行教学改革,通过一系列的改革,提高学生对该课程基本理论与实践相结合的程度,使学生真正意识到灌溉新技术在我国现代农业生产中的重要性,进而培养水利工程实用性人才。 相似文献
18.
本文针对《土木工程施工》课程教材和教学过程的教学现状进行分析,明确其存在的不足之处,阐明了教学改革的必要性,通过对该课程提出的一些改革措施,把学生培养成综合能力强、适应社会需要的人才。 相似文献
19.
20.
以《会计制度设计》课程教学为出发点,探讨高职院校教学改革的新模式,分析现阶段《会计制度设计》教学存在的问题,讨论进行《会计制度设计》教学应有的基本思路,提出《会计制度设计》教学改革的新模式,即运用案例教学法和开放的考核方式,以期对《会计制度设计》课程教学的改进提供有益的思路与借鉴。 相似文献