大学英语教学中英语修辞格的赏析

恰当运用修辞格能使语言生动形象,更具有感染力和说服力。本文通过在大学英语教学中对英语修辞格进行赏析来使学生感受英语语言的联系美、变化美、均衡美和音韵美。旨在使学生更好地理解课文,提高其英语语言修养。     

《大学英语教程》中修辞格的统计与分析(英文)

修辞格是提高语言表达效果的语言艺术。修辞格的恰当应用能够使语言表达更加生动形象、具体活泼,给人以美的享受。一直以来,修辞格的应用都倍受重视,尤其在英语语言的学习中,其重要性更是为师生所关注。英语修辞格的精确识别和灵活运用,首先需要明晓其基本特点与构成,特别是对中国英语学习者而言,更需要区分对比英汉两种语言在修辞格方面的异同,然后根据具体使用情境辨识运度。该文在简要介绍常见英语修辞格的基础上,选取了旅游英语专业一年级使用的《大学英语教程》中的若干修辞格实例进行了分析。最后提出了在英语教学和学习中运用英语修辞格的若干建议。     

修辞格在大学英语教学中的运用

在大学英语教学中,有意识地、有选择地引导学生们分析常见的英语修辞手法有助于进一步提高学生们对英语文章的理解能力和表达能力。本文以全新版《大学英语第一册》为例,分析了英语修辞格在大学英语中的运用。     

英语换喻、代称、提喻与汉语借代

通过对英语中常见的三种修辞格metonymy,antonomasia和Synecdoche的分析与比较,以使英语学习者准确掌握三者的确切含义及用法,并且重点分析三种修辞格与汉语借代之间的参差,从而使读者能够在英语教学和翻译中正确运用它们。     

试谈向中学生教授英语修辞格的必要性

本文首先指出中学生当中很少有人知道英语里存在修辞格及其运用的问题并分析其原因，随后介绍英语修辞格并论述其在学习英语中带给学生的好处，目的在于敬请教学者及早地向中学生教授英语修辞格。向中学生教授英语修辞格确实不失为一种让学生获取修辞格知识、提高多方面能力及阅读欣赏水平的有效途径。     

英语同源修辞格及其翻译思路研究

英语同源修辞格虽然并不为人们所熟知,但在各式各样的英语语体实际运用中却十分广泛。作为一种特殊的重复修辞手法,在翻译实践中英语同源修辞格不容忽视。     

小议英语修辞格在翻译实践中的运用

使用修辞格是为了使语言更加生动形象,鲜明突出,加强语言表现力和感染力.本文从正确运用英语修辞格及对比分析英汉语言在修辞格式上的异同入手,浅谈如何在忠实表达原文的基础上,正确翻译和理解英语的修辞格,并介绍英语修辞格在翻译方面的基本原则及方法.     

浅谈英语技能大赛与中职饭店英语教学的有效融合

英语技能大赛能够锻炼学生的英语运用能力,提高英语素养,目前已经在全国中职院校中广泛开展,有效推动了教学改革的进程。将英语技能大赛与中职饭店英语教学进行有效融合,能够提高学生的专业英语学习水平和综合素质,为学生未来的职业发展增添动力。对此,教师应分析英语技能大赛与中职饭店英语教学相融合的优点,探究有效融合的方法。     

探究英语绘本在英语教学中的运用

在时代发展的前提下,教育事业也在不断进行改革发展,其中非常重要的一部分就是研究如何利用辅助工具来有效提高课堂效率与学习效果,英语绘本在英语教学中的运用意义正体现在此。本文先分析为什么要将英语绘本运用在英语教学中,再简要分析如何更加科学合理地将英语绘本运用在英语教学中以提高课堂效率与学习效果。     

中职英语教学应用任务型教学法的作用探讨

随着社会的快速发展,英语在各个领域得到普及运用,对中职学生走向社会更是具有深远影响。中职英语老师在开展英语教学时,需结合当代学生的特点及学习需要,选择行之有效的教学方法,进而提高英语适用性,使学生拥有运用英语的能力,为中职学生走向社会做准备。本文就中职英语任务型教学方式对中职学校英语教学的作用进行探讨,以期能够有效提升中职英语教学的质量。     

教学翻译在大学英语教学中的运用

新一轮大学英语教学改革正在进行。提高教学翻译在大学英语教学中的地位,加强翻译实践活动在大学英语教学中切实、有效的开展,有利于学生英语综合能力的提高。结合《新视野大学英语》的教材特点和教学感受,对翻译教学在大学英语中的作用及运用进行了探讨。     

大学英语教学中如何有效地培养英语语感之我见

让大学生更好地学会运用英语这门语言是适应我国经济发展的必然要求,也是我国高等教育中英语教学的一个重要目标。而形成良好的语感是学好英语的前提,语感的能力影响着对英语语言的运用程度。因此,在英语教学中,重视对英语语感的培养对提高大学生的英语语言运用能力有着不容忽视的作用。本文从英语教学中培养英语语感的必要性入手,探讨了如何有效地培养以及如何巩固和提高大学生的英语语感,以此使英语教学达到预期的目的和收到更好的效果。     

小学英语课堂中的对话教学策略

随着经济全球化的发展,英语教学更强调实际运用,以便更好地为人们的生活服务.小学英语教学的主要目标,是让学生学以致用,能够运用英语进行简单的口语交流.因此,英语教师要将对话作为英语教学的重点,在有效的对话交流中提高学生的英语水平.     

谈中职学生英语学习能力的培养

英语教学的任务是培养学生运用英语的能力,中职英语教师在教学过程中应注重学生能力的培养,运用有效的教学手段,提高教学质量。     

浅析如何将思维导图运用到英语教学中

小学英语是学生英语学习的初级阶段,旨在培养学生英语基础知识,思维导图在学生英语教学中的运用,能够有效提高英语教学水平和质量,丰富小学英语教学形式,为此本文结合思维导图的相关概念,探索思维导图的具体教学形式,创新小学英语教学方法。     

试论信息技术与小学英语教学的整合

信息技术与小学英语教学的整合,使小学英语教学的方法更加灵活有效。实践证明,在小学英语教 学中以计算机为工具,以活动为载体,以语言交际为主线的教学模式,对促进学生主动学习、英语思维能力的 提高、促进个性发展,提高语言综合运用能力等方面具有深远意义     

交互阅读模式在高中英语阅读教学中的应用

阅读理解能力是英语教学的四项基本能力之一,在英语教学中占很大比重,提高学生的英语阅读水平是当前英语教师的主要任务。在高中英语阅读教学中,引入交互式阅读模式,有利于提高学生阅读的积极性,培养学生的阅读技巧,加深对知识的理解,提高英语教学质量。作者在大量的英语阅读教学实践经验上,结合高中英语交互式阅读中出现的问题,提出了一些交互式阅读的运用策略,旨在有效推进交互式阅读在英语阅读中的运用。     

情境教学法在大学英语教学中的应用

通过对情境教学法的应用研究,寻求大学英语教学中能够教学相长的有效途径。本文运用调查研究法,阐述了在大学英语教学中情境教学法的优势。情境教学法能够满足学生学习的需要,给教师英语教学提供创新手段,为全面促进大学英语的教学水平提高打下基础,也是英语教学中提高学生英语语言应用能力,达到教学目标的有效方法。     

以项目为基础的高职英语教学研究探索

项目教学法是提高职业教育的有效手段,特别是对护理英语的教学有着巨大的、积极的影响。在高职英语教学中运用以项目为基础的教学模式能有效提高学生的英语语言运用能力和学习能力。     

高职高专英语修辞格的教学探究

汉语之所以成为世界上最美丽的语言之一,其中修辞格生动形象地大量运用是一个重要原因,英语语言也有多种修辞格,并且很多辞格与汉语相同或十分相似.但由于文化差异,理解难度较大,中国学生对此了解很少.本文阐述了在高职高专教授英语修辞格的必要性,并提出了借助学生对中国古典诗歌中修辞格的理解进行英语修辞格教学的实践路径.