藏族舞蹈审美特征略探

本文着重探讨藏族舞蹈的审美特征,探讨了藏族人民的美学理想,研究了藏族类传统舞蹈的神韵、姿态、动作、节奏。藏族人非常重视与本土的审美意识相结合,并吸收外来的文化。随着社会的进步,藏族舞蹈在人们的生活中占有重要的地位,它吸收印度佛教文化,同时以民族审美的需要和创新精神创造了符合民族审美特征的舞蹈理论,使舞蹈艺术更好的在人们生产生活中发挥作用。     

浅谈藏族舞蹈的审美特征

通过对藏族传统舞蹈的身韵、风格以及审美意识、审美理想的研究,探讨藏族舞蹈的审美特征,从而在继承和发展创新藏族舞蹈中,把握古老民族的基本审美特征,使发展中的藏族舞蹈更具有民族特色和审美价值.     

贵州苗族舞蹈的审美特征探究

贵州是全世界苗族最为集中、苗族文化最为典型的地区。这里有着许多独具特色的苗族舞蹈,这些舞蹈都具有鲜明的审美特征。对贵州苗族舞蹈进行审美探讨,于民族民间舞蹈的保护和发展具有重要意义。     

浅谈审美特征在藏族舞蹈中的体现

本文通过对藏族传统舞蹈的身韵、风格以及审美意识、审美理想的研究,探讨了藏族舞蹈的审美特征,从而在继承和发展创新藏族舞蹈中,把握古老民族的基本审美特征,使发展中的藏族舞蹈更具有民族特色和审美价值。     

试析蒙古族舞蹈的创作特征

蒙古族是我国较为重要的少数民族之一,它所特有的蒙古族舞蹈也是我国民族民间舞的重要组成部分,是蒙古族人民在长期狩猎、游牧的过程中而形成的,它不仅具有我国传统民族民间舞蹈的普遍共性,而且还具有蒙古族文化所特有的风格特征。本文就以蒙古族民间舞蹈作为主要的研究对象,重点对舞蹈的主题、动作以及节奏这三个方面做了深入的分析和探讨,希望能够促进蒙古族舞蹈的进一步发展和进步。     

论舞蹈艺术中静态造型的审美特征

舞蹈艺术中的静态造型是舞蹈艺术家按照舞蹈表演的具体需求,从舞蹈的规律中提炼而成,它能在一定程度中反映出人们的情感以及神态,同时还可以通过这种静态的方式更好地向人们展示舞蹈艺术的美感,因此舞蹈艺术中的静态造型具有很强的审美特征。     

对中国传统舞蹈的审美特征总结剖析

中国传统舞蹈不仅具有悠久的历史,还可以作为人们日常生活中的一项娱乐形式,所以在中国发展史中传统舞蹈具有重要意义。随着现代化的快速发展,中国传统舞蹈受到巨大的冲击,但在中国传统文化形式中仍然占据重要地位。由于中国传统舞蹈审美具有古典美学思想,所以在社会整体价值作用中具有重要作用,不过从整体角度来讲,中国传统舞蹈审美可以从物质及精神两方面进行探讨。基于此,文章对于中国传统舞蹈审美特征进行总结剖析,以供参考。     

对中国传统舞蹈的审美特征总结剖析

中国传统舞蹈不仅具有悠久的历史,还可以作为人们日常生活中的一项娱乐形式,所以在中国发展史中传统舞蹈具有重要意义。随着现代化的快速发展,中国传统舞蹈受到巨大的冲击,但在中国传统文化形式中仍然占据重要地位。由于中国传统舞蹈审美具有古典美学思想,所以在社会整体价值作用中具有重要作用,不过从整体角度来讲,中国传统舞蹈审美可以从物质及精神两方面进行探讨。基于此,文章对于中国传统舞蹈审美特征进行总结剖析,以供参考。     

苗族舞蹈审美特征探讨

信巫重鬼的历史文化生态是苗族舞蹈形成、发展的肥沃土壤。在此基础上,苗族舞蹈形成了独特的审美特征,即通过和谐的节奏,既表现了雄浑阳刚之美,又表现了传情阴柔之美,既有狰狞严厉的一面,也充满了希望与欢乐。     

苗族舞蹈审美特征探讨

信巫重鬼的历史文化生态是苗族舞蹈形成、发展的肥沃土壤.在此基础上,苗族舞蹈形成了独特的审美特征,即通过和谐的节奏,既表现了雄浑阳刚之美,又表现了传情阴柔之美,既有狰狞严厉的一面,也充满了希望与欢乐.     

小议舞蹈艺术的审美特征

舞蹈艺术的历史发展,是一个肢体艺术不断地和音乐、文学以及某些造型因素(其中包括灯光、服饰等)相互渗透,相互融合的过程。这些因素的介入,把舞蹈的动作性、抒情性、色彩性和时空性,提升到一个崭新的艺术层面,并给人们带来极大的审美愉悦和精神享受。     

浅谈民族舞蹈的审美与现实价值

我国是一个有五十六个民族构成的国家,各个民族都具有其独特的民族文化,舞蹈是其民族文化中的重要组成部分,也是我国五千年历史文化长廊中的精华所在,这些民族舞蹈充分展示出了我国各少数民族的生活习惯,生活方式等等方面,众多民族的民族舞蹈共同构成了我国宏大的少数民族文化历史,是我国艺术文化史上的瑰宝。     

蒙古族宗教舞蹈查玛教学研究与实践

宗教舞蹈“查玛”是古代蒙古族人民在吸收借鉴藏族宗教舞蹈“羌姆”的基础上,逐渐演变发展成为一种具有民族和地区内容、形式、风格、特征的宗教舞蹈形式。查玛包括殿堂舞、寺院查玛、广场查玛、米拉查玛四种表演形式,并呈现出与众不同的表演特点。研究查玛可以有利于我们了解一种文化形态以及社会关系,可以清晰查玛的发展脉络,找到科学合理的保护及传承方式。实践证明,将此宗教舞蹈,以历史唯物主义的观点进行研究分析,使其在继承、改革、出新的基础上,服务于社会主义时期的蒙古族新舞蹈艺术,无疑有着重要的历史价值和积极的现实意义。其中,采用教学的方式,经过重新归纳、梳理与整合后传授给学生,无疑是活态化、长态化地保存民间舞蹈的最佳途径之一。     

关于舞蹈艺术的审美多维度研究

笔者首先对舞蹈艺术超脱生活、动作抒情、虚拟象征的审美特点进行阐述,进而分析了舞蹈艺术的审美本质即形象美、动作美、内涵美,最后剖析了舞蹈艺术的三大审美功能,以期加深对舞蹈艺术的审美认识。     

现代审美心理与民族民间舞的美学特征的互渗

人的审美心理结构是一种双重的结构:既是历史的审美经验成果的积淀,也是个人审美经验的积淀。审美情趣的变化,不是个人的随心所欲,而是同社会的集体意识有着密切联系,同时表现出极其鲜明的时代特色。美的存在是一种客观,美的存在的价值却有赖于审美的感知。人的审美心理是一个动态的结构,它会随着时代的发展而变化。人们的审美心理会受到符合时代特征的新作品的刺激,从而形成欣赏上的心理激动。现代人的审美心理呈现出强烈的时代性。舞蹈自古以来都是不可忽视的社会文化现象。古往今来,国家的重大政治活动和庆典,欢迎外国元首,都在仪式活动中穿插着本国民族的传统舞蹈。这样,舞蹈便成了民族文化的象征。舞蹈作为一种文化现象,始终伴随着人类的生存与发展,只要接触到它的原始形态,就会感觉到它与人的生命的密切关     

舞蹈在印度电影中的审美意义

舞蹈是印度电影区别于其它国家电影的显著标志,也是印度向世界展示自身民族文化的重要窗口。印度歌舞电影具有多样的审美风格和丰富的审美意义,对传统文化的坚持与不断创新,使本民族的文化魅力得到有力的彰显和被世界广泛地认可。     

舞蹈审美心理对舞蹈美育的启示

舞蹈教育,尤其在中小学的艺术教育中,实质上是一种审美教育。＂审美活动不仅是一种社会现象和哲学问题,而且是一种复杂的心理活动过程。＂作为教师必须深入的了解学生的舞蹈审美心理,才能做到教育的有的放矢、产生实效。针对当前舞蹈审美教育存在的诸多问题,教师要对舞蹈审美心理发生条件的主、客体进行分析,根据审美心理发生的特点实现审美教育。