儿童剧与幼儿认知发展

本文以儿童发展的视角,首先阐述了儿童剧教育活动的由来;其次,依据多种发展心理学理论,分析了儿童剧在幼儿心智发展中的重要作用;再次,讨论了儿童剧在不同年龄段所产生的不同作用,指出这种特殊的教育活动对于幼儿认知发展的教育价值尤为重要。针对儿童剧的特点,文章进一步阐述了儿童剧对儿童心智发展及关键经验获得的作用机制,并以莺莺艺术幼儿园多年儿童剧探索的案例,说明了如何在幼儿园进行儿童剧教育活动的实践。     

绘本剧表演在幼儿语言教育发展中的实践研究

语言教育在幼儿发展教育中占关键地位,其促进了幼儿全面发展,是幼儿认知寰球、获取信息知识的坚实基础。随着教育的改革,更多新颖的教育方式也随之出现,其中绘本剧表演在幼儿语言教育发展中发挥着重要作用,基于此,本文就幼儿语言教育方面,对绘本剧表演在幼儿语言教育发展中的实践展开了研究。     

在表演游戏中发展幼儿语言能力

故事表演游戏（以下简称表演游戏）是幼儿以故事为线索展开的游戏活动,幼儿按照自己对故事的理解,运用声音、动作、手势、表情等手段来扮演各种角色表现故事。表演游戏为幼儿创设真实的交往环境,使同伴间不断发生的社会性作用为幼儿的语言学习提供“支架”。利用表演游戏的形式,发展幼儿的语言,既符合幼儿的年龄特点,又符合幼儿语言发展的规律。     

多媒体在幼儿语言教学中的作用

正幼儿时期是一个人语言能力发展的黄金时期,而发展幼儿语言的关键在于要为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有话可说并能得到积极应答的环境。而且语言能力是在实践运用的过程中逐渐发展起来的,因此,在幼儿园语言活动中利用多媒体进行辅助教学,为幼儿提供生动、直观的图片或视频,可以激发幼儿语言表达的积极性。一、运用多媒体辅助教学有助于幼儿养成倾听、     

浅谈游戏对幼儿语言发展的助推作用

幼儿阶段是人语言发展的黄金时期,在这一黄金时期,如何为语言的发展创设较好的诱发环境极其重要。而在幼儿阶段孩子的学习具有无意识和随意性的特点,游戏在这种特定环境期间的诱导作用无疑是巨大的,因此幼儿教育中如何利用游戏的正向诱导推动语言的积极发展,推动幼儿智力,情绪,价值观等的形成是一个幼儿教师值得认真思考的课题。     

表演游戏在幼儿园语言活动中的应用研究

在幼儿园语言活动中运用表演游戏能提高活动实效和幼儿的语言发展水平,但实践中仍存在游戏时间短、游戏内容来源单一、游戏材料准备不充足、游戏指导不科学等问题.文章基于现场调研,在观察中发现问题并提出解决方法.     

信息技术在幼儿语言教学中的作用

幼儿比较喜欢新奇的事物,喜欢变化的信息资源。随着信息技术的不断发展,信息技术走进幼儿语言活动课堂已成为历史发展的必然。信息技术手段以其形象、直观、交互等功能优势优化了幼儿语言活动课堂教学。我们要利用信息技术手段整合幼儿绘本资源、网络信息,用丰富语言活动课教学资源,拓宽教学内容,彰显信息技术在幼儿语言活动课堂教学中的独特魅力,培养幼儿语言素养。     

信息技术在幼儿语言教学中的作用

幼儿比较喜欢新奇的事物,喜欢变化的信息资源。随着信息技术的不断发展．信息技术走进幼儿语言活动课堂已成为历史发展的必然。信息技术手段以其形象、直观、交互等功能优势优化了幼儿语言活动课堂教学。我们要利用信息技术手段整合幼儿绘本资源、网络信息,用丰富语言活动课教学资源,拓宽教学内容．彰显信息技术在幼儿语言活动课堂教学中的独特魅力．培养幼儿语言素养。     

浅谈皮影戏表演对大班幼儿语言能力的影响

皮影戏是中国的传统文化精华之一,承载了中华几千年丰富的文化内涵。故事题材丰裕,视觉表现形式多样化、语言深动有趣和娱乐元素等紧紧抓住幼儿的心。皮影戏表演能丰富幼儿的词汇量,为幼儿提供语言信息,还能提高幼儿语言表达等方面的能力。给予幼儿一个交谈的平台,让幼儿的语言能力得到发展和运用,促进幼儿语言能力的发展。     

谈电教媒体在幼儿语言教学中的作用

多媒体技术是运用多种现代手段,对信息进行加工处理,显示与再现、模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象的显示出来。并将图、文、声、像融为一体,以全方位方式进行,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。     

美术教育在幼儿发展中的作用

美术教育是促进幼儿智力发展和培养各种能力的重要途径,对幼儿知识面的拓展、想象力的丰富、形成思维的表达、创造力的增强、情操的陶冶起到至关重要的作用。     

中等专业艺术学校戏剧表演专业在儿童剧创作中的探索——以石家庄市艺术学校为例

石家庄市艺术学校早在1998年就开设了戏剧表演专业。经过近二十年的积累,戏剧表演专业培养出了多位有影响力的知名演员,其他领域发展的毕业生也已达到四百余人。然而,由于办学层次、教学定位等问题制约,该专业一直没有得到很好的发展,需要深入分析其原因及解决思路。     

试论素质教育对幼儿语言发展的作用

“快速阅读”这种与传统教学刚好相反的教学方法，它强调了教师的主导作用，更重视了幼儿的主体发展，不但使幼儿语言素质得到充分的发挥，而且在思维、幻想、创造能力和良好的道德等方面取得了显的成效。     

教师在幼儿语言教育中的作用

幼儿接受知识方式的特殊性决定了幼儿教育中教师语言教育的重要作用。教师的语言态度是一种隐性课程，对幼儿起着潜移默化的影响。教师要提高语言技能，必须提高自身的语言素养，掌握幼儿语言发展的特点，并树立正确的教育观念．     

论幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响

幼儿期是幼儿语言能力发展的关键时期,也是人类掌握语言最迅速的时期。幼儿语言能力对幼儿未来的发展与成长成才有着深远的影响,而在幼儿语言能力的发展过程中,幼儿语言环境起着非常重要的作用。基于这样的原因,通过深入分析幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响,并以此为根据,尽可能地消除幼儿语言环境对幼儿语言发展的不良影响,充分发挥幼儿语言环境对幼儿语言发展的积极作用,这对于提高幼儿的语言能力有着十分重要的意义。本篇论文主要分析与探讨了幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响,以供参考。     

如何使幼儿在表演游戏中得到发展

表演游戏是深受幼儿喜爱的一种活动,是根据童话、故事中的角色、情节和语言进行创造表演的游戏。艺术教育是运用不同的艺术形式,新颖、独特、有个性地表达自己。这种表现情感的能力不是单纯的模仿,而是用自己的理解来表达自己情感的一种能力。将表演游戏和艺术教育有机地结合在一起,寻找出契合点,使艺术教育中的对幼儿创造力及情感发展的培养通过表演游戏这种独特表达形式展现出来,对幼儿的学习和成长有着很大的帮助和意想不到的效果。     

幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响

语言,是每个人正常生活的必备技能。通过语言,我们可以述说自己的想法,表达自己的思维,让人和人之间的沟通更加顺畅。可以说,一个把语言运用得很娴熟的人,必然能让自身的生活更加得通顺。而一个人的一生,语言发展的最优时期就是幼儿园期间。在这个期间,幼儿学习讲话,准确地表达自己的思想,从而顺利地开展人和人之间的交际。而幼儿语言萌芽形成最开始的环境也是幼儿园,在这个环境里,幼儿可以学习到极多的语言知识和技巧。因此,幼儿园是一个幼儿语言发展的关键场地,且一个环境的优劣,对幼儿语言的发展和形成产生的作用也有极大的不同。因此,本文通过简析语言环境的重要性,分析现阶段幼儿语言发展的现状,来思考怎么样营造出一个优良的环境,从而促进幼儿语言的发展和形成。     

幼儿故事表演游戏在语言教学中的应用

表演是幼儿非常喜欢的语言活动形式,表演游戏可以促进幼儿潜力发展。     

多媒体技术在幼儿语言活动中的辅助作用

人的语言活动是一种行为，也是一种心理活动。人凭借语言进行思维，相互交流思想。人的语言代表思想，语言活动的过程就是思维活动的过程，一个人的语言水平一般显示其思维水平。语言能力是指听、讲、读、写的能力，语言在儿童心理发展上的作用是极为巨大的，它能影响幼儿的学习和生活。幼儿时期的语言教育是十分重要的基础教育，因为语言能力是幼儿人小学以后学文字、书面语言的基础。