教有方，学不怠——读《画蛋》有感

人说“名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一，是师之教有方；其二，是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上“名师”，也出不了“高徒”。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇，便是很好一例。     

关于读与写的思考

关于读与写的思考陈锋一、读于写确实功不可没首先，阅读与写作有其天然的联系。读书人便是写书人，写书人更是读书人。自古以来的书，无论是三坟五典，还是惶惶７９３３７卷的《四库全书》，恐怕没有一本不是读书人所撰；长至洋洋万言的鸿篇巨制，短到仅三五句的散曲小令...     

《移石》荐读

这是一个梦。我梦见自己跟随着许多人，在一条漫长的路上走着。我们不是去麦加。但我心里明白：我们要去的地方，比麦加更令人神往。我们走着……忽然，人流止住了———蜿蜒而且渐渐响起了喧嚷的声音；我惶惑地从人群中往前挤去，———噢，有一块巨石踞伏在道上，挡住了我们前行的路！巨石以它傲然的沉默，跟我们对峙。“搬掉它！”一个长者说。我望着他脸上深深的皱纹，银白的须髯，觉得他像愚公。“推开它！”一个壮者说。我望着他伟岸的身躯，英俊的脸庞，又觉得他像丹柯。我们用手，用肩膀，用整个儿身体，推着巨石；———然而，它稳…     

再读《捕蛇者说》

一，为我们留下了许多胺炙人口的作品，有多篇被选人中学课本。《捕蛇说》就是其中之一。该已深人到当代中国的千家万户，“永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之。”多少人已耳熟能详，倒背如流。尽管如流，如果贸然问一句“这篇章是什么体”，只怕很少有人能准确回答。会回答的也可能众口一词说是散，“柳宗元在永州亲眼看到这种情景”，以自己的笔描写自己看到的实事，不就是一篇纪实性散么！我们问过几个教过这篇课的中学老师，也都是这样回答。从来没来人把它当成小说。但是，反复地阅读几遍之后，我们对“纪实性散”说产生了怀疑，认为它只能算作一篇小说，一篇篇幅不长的唐代言小说。为了说明这个问题，我们首先得了解小说的写作。     

学好语文,离不开读

如何学好语文，今天让我们来听一听中学老师和学生的体会———编辑方竹玲张桂英老师：学好语文，首先要朗读。记得报上说，现在人才最重要的四种素质，其中之一就是“普通话”，而这是只有靠朗读才能练就的功夫。其次，要泛读。读课本以外的时文、美文等，“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是泛读的重要性；还应该读生活这本无字书，因为“语文学习的外延跟生活的外延相等”，观察生活，感受生活，才有了《落花生》、《从百草园到三味书屋》……泛读是写作的源头活水，很多写作尖子谈语文学习经验时都说得益于“课外书”，像韩寒就读过《…     

读日

在地球人的眼中，山是磨平了一次又一次的，川是改道了一遍又一遍的，海是起伏了一回又一回的；而你———我们称你为太阳，却是一直高高挂在天上的。每天，当你刚醒时，还是冷冷的，等完全清醒过来，便“突”地跃入云端，让风替你掀掉云的被子，抖擞精神，你每一个毛孔中都射出光芒，照耀着我们赖以生存的地球；到了中午，你精神极好时，舒舒服服一使劲，那光芒便愈加地迸发了出来；晚上，你要睡去，伸个懒腰，揉揉因一天辛苦而红了的眼睛，回去叫你的小妹妹———月亮，帮你值夜班。但令我困惑的是，有时候你为什么会一整天或连续几天不出…     

读《史蒂夫·乔布斯传》有感

有人说，世界上有三个苹果：第一个引诱了夏娃；第二个砸醒了牛顿，改变了物理界；而这第三个苹果，则掌握在乔布斯的手中。苹果，现在已然成为世界技术潮流和时尚的代名词，成为了一个让人为之着迷的一个品牌。然而使苹果有着现在的辉煌的，是乔布斯。是他，使其苹果在上市的时候那14美元一股的价格，上升到现在那431美元的巅峰；是他，在苹果临近破产时力挽狂澜，帮助苹果起死回生，再次被世人所热爱。他崇尚简洁，苹果产品中简单的页面甚至连六岁小孩都可以很快的上手。我们即将走进新的学校，开始新的生活，在学习方法上或也可以有创新，而且简单，这是我要向
　　乔布斯学习的。     

有一本书留存心底——读《给教师的一百条建议》有感

从师范到现在，接触过不少教育书籍，有教育学的、心理学的，有班主任兵法，有学科教育理论，有名师教育宝典。有些书读过了，随风而逝了；有些书读过了，留下了一痕影踪；有些书却沉淀了下来，留存在心底，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》便是其中一本。它不愧为一部经典的教育名作，被一代代的教育者阅读、吸收，称道、运用。     

读大学,究竟读什么

当几年后你揣着录取通知书走进大学校园,你便是一名大学生了。那么大学生和非大学生的区别究竟是什么?读大学,究竟又是读什么?一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语,一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能说外语,甚     

读河

有位同学说:“读山,便是读父亲。从山的博大读到父亲的胸怀的宽广;从山的巍峨读到父亲的威严;从山的内蓄的力量读到父亲的眼中深邃的爱。”我说:“读河,便是读母亲。”在生我养我的地方,有一条终日流淌的小河——虎渡河。自小,我就在小河潺潺的流水声中长大。我说:“流水声是母亲唱的催眠曲,那么柔,那么软,那么和谐,那么动听。”     

辞切情深叹春秋--李煜《虞美人》赏读

李煜是中国历史上为数不多的集荣辱于一身的词人之一。他即位之初，国家已是“山雨欲来风满楼”；在宋军攻破金陵之后，他在汴京过着“日夕只以眼泪洗面”的生活。这种大起大落的坎坷多难的人生就像荣华与凄凉交织的梦，即使是一个赋性迟钝的凡夫俗子也禁不住会抚今思昔，感慨万千，更不要说这个多愁善感而又才华横溢的学家了!正如赵翼所说：“国家不幸诗人幸，话到沧桑句便工。”他的后期创作扩大了词的表现内容和对象，“变伶工之词为士大夫之词”（《人间词话》），《虞美人》便是这一时期的代表作。     

语文复习中写作状态的激活技术

语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。其中有两层意思：其一，要有话说；其二，话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢？能激恬读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢？回答这个问题之前，我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说，我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。     

让课堂成为五彩斑斓的世界——五年制小学语文第二册口语交际教学建议

九年义务教育五年制小学语文第二册共安排了８次口语交际训练。训练内容有猜谜语；找春天；看图形想像事物，再画出来；找图画中的错误；做游戏；说游戏；说自己喜欢的水果；邀请同学到自己家做客；看图编故事。在这些口语交际课设计中，如何体现修订版“大纲”对低年级提出的“听一段话或一件简单的事，能复述基本内容”和“能说一段意思完整的话，愿意与别人进行口语交际，态度大方、有礼貌”的要求。我认为，最主要的途径便是让口语交际的课堂成为孩子们真正喜欢的五彩斑斓的世界。在这个“世界”中让孩子们想说、敢说、乐说，真正做到畅…     

怪坡的发现

沈阳有怪坡，曾有所闻。怪在何处，却未亲见。友人盛情，驾车送我们到离沈阳３０公里的新城子区清水台镇的帽山西麓。友人指着前面一段黄泥地路面说：“怪坡到了。先开着轿车试试，下坡时要加大马力，否则会向上倒退；上坡时可熄火，车照样越行越快。然后再蹬自行车试试。”这就是大名鼎鼎的怪坡？路长不到百米，宽也只有十多米，坡度更是不明显，如不在意，似是平地，没有我想象的那样陡峭有趣。我们的车先沿着怪坡下行，司机慢慢地开着，到了中间，熄火，车真的往后倒；转过弯便是上坡，把车停止，灭火，片刻，车居然慢慢的向上爬，越爬越…     

唤醒我们的良知——时文读练二则

【阅读导引】孟子曾说过：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”“仁义礼智”是人人都应具备的品德，可在善恶、是非面前，有时，我们往往经不起考验：灵魂总搁置在最低处，良知总被现实的浓云所蒙蔽，意志总在各种诱惑中动摇。此时，请唤醒我们的良知吧，让心灵的天空永远澄澈与明净，让生命的旅程永远宽广与平坦……     

课程改革即自我新生

最近，笔者有幸多次参加新课程的通识培训，经常听到两种议论：一种是，培训到教师时，教师会说你最好是先培训我们的校长；培训到校长时，校长会说你最好先培训我们的局长；培训到局长时，局长则说，课程改革的关键在教师，你最好培训我们的教师。另一种是，当培训教师时，教师会说高考不改革，培训我们没用；当培训校长时，校长会说高考不改革，培训我们没用；当培训教育局长时，局长会说，高考不改革，培训我们没用。笔者一直在思考这两种“高论”：为什么会有如此多的人认为课程改革与“自我”无关而只与“他人”有关？实际上，这是一种…     

“读”是打开作品内蕴的一把钥匙——兼谈“美读品味”法

２０００年秋季起使用的高级中学语文新大纲、新教材有个明确的指导思想：“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的学习语文的习惯。”第一册第一单元就给我们耳目一新的感觉：“本单元的学习重点是整体感知、揣摩语言。”开宗明义告诫我们再不能用过去的分析讲授法来上课了，而是提醒我们要引导学生在“读”和“品”上下功夫。众多的语文研究者认为：读是语文的灵魂；好的朗读，等于分析；语感是读出来的；要以读带讲，以读带练；只有读，学生才能从形象思维上升到抽象思维；只有读，学生才能从感性认识上升到理性认识。古人对…     

论工农兵文学思潮的得与失

中国文学发展到30年代末、40年代初，在解放区崛起了一股文学新潮。它呈现出一种明显的特质：其文学主题是以工农兵为描写对象和服务对象，带有很强的政治功利性；其感情特征是充满翻身自豪感、主人翁感，充满从黑暗见到光明的幸福感、喜悦感；其艺术追求是适应工农兵的审美趣味、审美要求，形式上推崇民间艺术、通俗文艺、民族传统形式。这股思潮便是文学史上所称说的“工农兵文学思潮”。它40年代在解放区萌发，经过延安文艺座谈会而声势崛起。但我们应该看到，     

天下高三一般黑?

说到高三的颜色,我们最容易想到的便是黑与白。白,是苍白无力的白,黑是暗无天日的黑。在黑与白之间,属于青春的其他色彩统统都被吞噬或者消解。有人说,我们把花季的颜色装进了     

《怀念月亮》荐读

平生看过无数次月亮，看过上弦月，也看过下弦月；见过满月时的银盘，也见过残月时的一弯丝弓；独坐洒下银色月光的静夜，徜徉金黄月亮下的秘境……月亮在我们生活中总是那样亲近、亲密，有时如影随行，以至于我们几乎忽视它的存在，忽视它的沉默无言。　　今年 3月乘飞机去曼谷，在几万米的高空上，我见到了另一个月亮，那是完全不同于我们平时熟悉的明月，也许根本不属于我们现在这个世界的月亮。　　上海到曼谷有三个多小时的航程，夜航一个小时后大家都困倦了，许多人睡着了。飞机平稳地前行，没有任何颠簸，甚至你都会忘记自己是在茫茫…