三十年来历史教师教育研究的回顾与展望

不同时期的教师教育差异很大。较真地说，“教师教育”这个概念，不过是近十年才流行起来。改革开放以后的较长一段时间里，教师教育即师范教育。在职前，重视的是学科基本知识和基本技能的培养；在职后，则关注的是备课和教学法的功夫。随着应试教育势力越来越大，职后教育又有了试题编制能力这块试金石。     

筑造家校和谐梦想——家访在初中教育中的实践与意义

家访对初中教育起着举足轻重的作用。众所周知,初中生正处于从儿童向青年期过渡的急剧变化时期,学生的人生观、价值观普遍都在这个时期形成。人们所说的“叛逆期”也出现在这个阶段,因此家长和学校要经常沟通,共同帮助学生更好地成长。家访是密切联系教师与学生、教师与家长,达到成功教育的有效途径。     

浅谈幼儿语言的教学原则

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，这个时期如果得到正确的教育，幼儿的语言将会迅速地发展。幼儿语言教育以促进幼儿的语言发展为根本目的。教师在语言教学中必须尊重语言发展的规律，注意寻找符合幼儿语言发展特点和需求的教学内容以及活动形式，才能使幼儿生动活泼地习得语言。根据幼儿的生理和心理特点，幼儿的语言教学应遵循以下原则：     

寓思想道德教育于化学教学

青少年时期是一个特殊的人生阶段，是青少年身心和学识突飞猛进的最佳时期，也是其人生观、世界观、价值观及其各种行为习惯逐步形成的关键时期。我们化学教师要能够很好地把握这个机会，有目的、有计划且恰当地进行引导，把思想道德教育和传授化学知识有机地结合起来，达到知识传授与思想道德教育的双重目的。     

打开＂话匣子＂送上＂金钥匙＂

新的课程改革带动了整个教育的新理念．其中对语言的教育仍是重中之重。幼儿期是语言发展最迅速的时期，也是最关键的时期。要想使幼儿口语能力得到发展，教师必须在教学和日常生活中有意识地培养和反复练习才能达到良好的效果。作为幼儿教师，必须抓紧这个时期．努力发展幼儿的语言，使他们在入小学前具备足够的语言能力，受益终生。那么，如何把握住这一关键时期，使幼儿的口语表达能力得到发展，下面，笔者就谈谈自己的看法。     

青少年心理教育的“盲点”——沉迷电脑有碍儿童心理健康

现代网络文化的冲击。让孩子们从头到脚都散发着网络文化的气息。青少年上网的时间和机会一直都在不断地递增。这个时候，往往是青少年心理教育的“盲点”时期：教师没有正确的指导，家长也上班忙．顾不上孩子．所以青少年在网络世界里迷失了方向。所以，怎样顺利地指导青春期青少年正确对待网络．这是父母和教师都必须认真对待的问题。     

新手教师专业成长面临的挑战分析

从接受师范教育的学生到新手教师,再到有经验的优秀教师,最后到研究型教师的过程中,新手教师作为实践教学的初级阶段,是教师专业成长的起点,也是教师职业成长的重要阶段。如果在这个时期,新手教师不能很好地适应教育教学工作,就很难体验到教育教学的快乐,进而     

常识·民主·宽容——教育从这里起步

不少心理学家都认为12岁至14岁是情感发展困难、最令人操心的年龄段。这个阶段的学生的情感具有极高的情绪兴奋性、紧张性与强烈的冲动性及波动性。他们的个性处于“动荡”之中，极不稳定。面对这个特殊时期的学生的特殊心理，作为教师怎样才能更容易地走进学生心灵深处，更好地引导学生、教育学生呢？[第一段]     

活动:提升幼儿口语交际能力的载体

幼儿期是幼儿语言发展在关键时期,在这个时期,幼儿的语言将得到飞速的发展,而适当的教育将更好地促进幼儿的语言发展。课标对教师的指导要点     

加强教师专业素质培养努力提高教师职业化水平

教师职业化是当代教育发展的趋势，这个趋势已经体现在我国一系列教育政策中。此问题的提出，一是由于目前我国经济转型时期对教育的必然要求，二是由于我国目前约有75％的教师存在着教育能力上的不足或缺乏而亟待提高。教师职业化的特殊性主要体现在“教师要有实施心理教育的能力”、“教师要形成鲜明的个性化特色”及“教师要努力将现代教育技术整合到课程中去”等几个方面。     

试论初中语文教学中如何用爱来激励后进生

正初中学习阶段的学生正处于青春期萌发的时期。在这个生理的特殊时期,如果家长和教师不能够进行有效地引导和教育,学生就十分容易走向极端,对学习产生厌烦的心理,从而不爱学习,不愿听取教师的劝说,导致最后学习落后,等到自己完全想明白了,知道学习的重要性了就已经晚了。语文教育作为汉语知识的传播,在教学过程中教师需要借助汉语言知识对学生进行思想教育。采用一些     

课程游戏化视野下培养幼儿行为习惯的策略探究

幼儿期不仅是幼儿身体健康发育的关键时期,更是良好行为习惯养成的关键时期.在这个时期,教师要做好引导工作,在保证幼儿身心健康的基础上,开展课程游戏化的教育教学工作.目前,由于传统的行为习惯教育都是以教师的说教为主,实际教育效果欠佳.为此,教师应在课程游戏化视野下潜移默化地培养幼儿的行为习惯.在教学过程中,教师可以将教育内...     

试论幼儿的创造性特征及其教育

幼儿时期是素质教育的初始阶段，是人一生中最富于创造性的时期，这时期的创造性水平虽然不高，却是可以长成参天大树的幼苗，因此，这个时期的创造性教育理应受到深切而广泛的关注，幼儿时期创造性的培养可以从环境的创设，教师的素质和创造性的教学等方面入手。     

同青年教师谈谈积累资料

同青年教师谈谈积累资料姚宗琪在教师中广泛地流传着这样一句话：“要给学生一杯水，教师必须有一桶水。”这个生动的比喻告诉我们，教师不但要从学科知识的广度上、专业能力的深度上，不断地提高自己的教育素质，还要在教育科学和教育艺术方面不断充实和完善自己。这就需...     

论儿童文学为小学语文教学增趣提效的途径

目前我国的教育事业正处于一个稳定上升的阶段,且越来越多的教育方式被教师们创造出来,他们都是遵循着新课改理念"以人为本"而创造出来的,现在讲究的是"柔性"教育和人性化的教育。从小开始培养学生们的各种能力,来应接社会的需求,新课改还主张让学生们养成自主学习的良好习惯。小学阶段是人生一个很重要的时期,这个时期的学生们心理不够成熟,不能公平地去对现实中的事情进行准确的判断,而且模仿力极强,在这个时期一个不慎就会给学生的心理带来无法弥补的阴影。所以在教学的过程中教师要格外的留心,要让学生们在健康的环境下成长。     

浅谈青年教师的成才之路

人类发展的历史进程告诉我们人类社会是一个不断新陈代谢的群体，在这个群体中教师是一个关键的职业。“师者，传道授业解惑也。”在人类文明高速发展的今日，人们越来越清楚地认识到教育的重要，认识到教育这个职业的重要。教师的素质关系着未来新生代成长的方向。教师的素质概括起来讲包括教师的人格、智力和知识水平。[第一段]     

浅谈小学语文教学中的阅读教学

小学的语文教育其实是在逐步掌握汉语的基础阶段,这个时期的语文教学也是十分关键的,尤其是在阅读教学上更需要教师不断地引导学生养成良好的阅读习惯,因此阅读教学就会显得格外重要。     

新时期教师角色定位与转换

目前教师教育已经进入到教师职业专业化、教师教育终身化、多元化、高层化、信息化和现代化的新时期.在这个时期教师必须对自己的角色进行重新定位和转换,本文对此进行了探讨.     

一位高中年轻数学教师成长历程的叙事研究

高中阶段是人生成长的重要时期,这个时期对于学生而言正是逐步形成人生观、价值观的关键时期,这个阶段的教育对学生的作用尤为突出,因而培养合格的高中教师也显得十分重要。为探寻一名年轻的高中数学教师在专业成长有哪些值得其他教师借鉴,笔者用自己四个具体而细微的事例,放到高中数学课程改革的大背景下审视,或许会对大家有一些启发。主题1:教育理论的虚与实背景:在部分一线教师看来,许多教育教学理论     

小学语文教学中渗透情感教育的重要性及策略探究

在综合性教育的持续深化和完善中，语文教学的方向也进行了改革和调整。小学时期是人生的初始时期，在这个阶段内，教师应加大对学生的关注，以促进他们的思维、情感发展，并培育学生的文化素质和综合品质。在学校的语文课程中，每一篇作品中都蕴藏着作家的特殊情感，在文学教育活动中，教师也要发挥其情感功能。本文就小学语文教学中渗透情感教育的重要性及策略进行分析。