游泳前后的活动

炎热的夏天,幼儿园会组织幼儿进行游泳。但许多老师在下水之前没有让幼儿做预备活动或预备活动不够科学,不够充分。造成幼儿下水后抽筋,或发生一些意外事故。因此,幼儿游泳前做预备操十分必要。预备操包括以下动作:     

海底探宝

目的:发展幼儿由20—30厘米高处往下跳的动作。准备:椅子两张,小篮两只,积木若干块作海底“宝贝”。方法:把幼儿分成人数相等的两队,每队第一个幼儿,从岸上(即椅子)跳入"大海",做游泳动作,捞到一块宝贝(积木)跑回     

幼儿美术活动新尝试

新的课程理念,给传统的幼儿美术活动带来了新的挑战。面对新挑战,我做了一些有益的尝试:一、让幼儿带着疑问走向生活,再由生活走向绘画幼儿绘画就是让幼儿把丰富多彩的生活,用自己独特的感受表达出来。比如画西瓜,可先让幼儿吃西瓜,让他们通过直接观察以及教师的提问让他们知道西瓜有圆形、也有椭圆形的,瓜瓤是红红的瓜子有咖啡色的,也有黑色的。这样幼儿就有了鲜活的素材,画起来就得心应手了。二、让幼儿边玩耍边做手工制作在手工制作活动中,我先把幼儿分组,让每组的每一名幼儿做一个有趣的动作,其他幼儿把这个动作用纸或别的材料做出来。…     

我教幼儿跳迪斯科

编辑同志: 关于幼儿能否跳迪斯科,我们曾翻阅了不少资料,也参加了一些舞会,觉得迪斯科是一种奔放、自由的舞蹈,以健身为主,动作随乐曲自由发挥,近似一种集体独舞。我们对大班部分幼儿作了教迪斯科的尝试,先教些最基本的扭胯动作,然后配上音乐,让幼儿随节奏扭动,教师再提示一些手、肩、头的动作,让幼儿在此基础上自己创编动作,充分发挥幼儿的创造力,但要求动作协调,合拍子。通过几次辅导,不少幼儿可以随音乐有节奏地做各种不同的动作。他们     

从观念到行为（续）

6.充分发挥幼儿的主体性 一次幼儿园组织幼儿外出,大班幼儿动作快,先列队在幼儿园门口等汽车。过了一会儿小班幼儿过来了,这时一位大班的老师立即提醒自己班的幼儿:我们让一让,让弟弟妹妹先走。应该说,这位大班老师做得很不错,她能利用即时发生的情况,培养大班幼儿关心、谦让弟弟     

我教幼儿手腕花

手腕花即手腕转动,是中班幼儿音乐活动中的基本动作,刚开始学习的幼儿不好掌握,容易产生把手腕由外往里转的错误,而正确的方法则相反,手腕是由里向外转。我在教幼儿学习这一动作时,先让幼儿学习双手在胸前的手腕花:让幼儿双臂屈肘在胸前,手心向上半握拳,上下活动活动手腕,让幼儿体会手腕的动作。然后把手指伸直,手心朝胸前,慢慢由于腕带动手由里向外转动到手心向下。切记做胸前手腕     

怎样教小孩学游泳

从近年世界性游泳比赛中可以看到,优秀运动员的年龄逐年在减小。日本泳界专家从人体生理、解剖学的角度科学地断言,不久的将来世界游泳冠军将产生于八、九岁的少年,并提出两周岁的幼儿便可进行游泳训练。笔者认为,在我国目前幼儿教育中尚属空白的游泳完全可以纳入体育教学之中。为在少儿中广泛普及这项运动,为提高我国游泳水平打下良好基础,此乃百年大计。在此,就怎样教幼儿熟悉水性和蛙泳的初级教学方法作一介绍,供幼儿园老师和幼儿家长在教学中参考。一、熟悉水性3—4岁的幼儿可通过一些简单游戏来熟悉水性。1.吹泡游戏。先让幼儿深深吸一口气,然后将     

浮力

1．暑假到了，天真热，小明和怪博士去学校的游泳池游泳。 2.怪博士让小明在池边先做些预备动作。怪博士说：“这样可以避免在水里抽筋。”     

舞从画中来

教幼儿学舞有一种新法。先让幼儿听录音和老师的演奏,熟悉舞曲旋律与名称。然后以图画形式表现所要学习的舞蹈的主要动作。让幼儿观察和理解图画,在这个基础上自编整个舞蹈动作。当孩子们各自表演自己设计的动作时,老师可以把他们优美的动作     

“我想跳舞”──跳舞教学中的几点做法

让幼儿“想跳舞”,激发和保持每一名幼儿对舞蹈的兴趣非常重要。我们的几点成功的做法有：１．边说边做我们自始至终结合幼儿舞蹈动作的要领编一些小儿歌小口诀,让幼儿边说边做,既激发了幼儿的学习兴趣,又能让他更好地掌握动作要领。如让幼儿学习立腰,就让幼儿边学"呷呷"叫边立腰,然后放松,再重复。又如起踵练习,为了让幼儿掌握向上的直立感和锻炼腿的能力,我们让幼儿边做边说："一二三四上楼梯"等等,把枯燥的练习变成有趣的游戏。幼儿兴趣颇高,在轻松愉快中学习了动作,锻炼了身体。２．以故事引入为了更好地让幼儿理解舞蹈动作…     

游泳感受

游泳是一项很好的全身运动,对孩子的身体健康、动作发展、意志品质的培养都很有益。因此,我园大班幼儿每年都要参加这个运动项目,至今已坚持十几年了。但每年我们都发现,有相当一部分幼儿在初学还没有尝到游泳乐趣时,不能积极参与,甚至采用不来幼儿园的逃避方式拒绝参加游泳。我想,孩子初学游泳对水恐惧是很自然的现象,如果能让他们宣     

亲子快乐园

小老鼠上灯台目的让幼儿练习从15～20厘米高处跳下,锻炼其身体的协调能力和动作模仿能力。材料小板凳(也可用旧报纸包几本大些的书)一只,大花猫、小老鼠头饰各一个。玩法先学会儿歌《小老鼠》:小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。幼儿扮小老鼠,大人扮大花猫,小板凳做灯台,在灯台周围划一直径3～4米的大圆圈(室内圈的大小可根据家庭条件而定)。“小老鼠”站在灯台旁,“大花猫”蹲在圈边,边念儿歌边做动作:小老鼠,小老鼠两脚弯曲,两食指、中指放在嘴前做成小老鼠的嘴,上身随节拍前倾两次;猫蹲下不动。上灯台,小老鼠…     

听音乐看图做律动

小班幼儿对听音乐做动作很有兴趣,但他们往往不能合拍地做动作。那么怎样才能让幼儿在最短的时间内按节拍做动作呢?我在教学中运用了直观形象的“图解法”,收到良好的效果。例: 《拍手点头》。首先教师在乐曲的每一拍下面画上简单的图。(以两小节为例)     

记一次“鸡蛋变小鸡”的绘画游戏

此次游戏的目的在于引导小班幼儿学习用图形、短线画小鸡,并运用已初步掌握的涂染法画出树、云彩、太阳等背景,组成一幅画。为此,在游戏前,我让幼儿玩熟鸡蛋、剥鸡蛋、吃鸡蛋,带幼儿观察小鸡出壳,教幼儿做“鸡蛋变小鸡的游戏动作”。为幼儿准备好图画纸、红绿黄黑四种颜色的蜡笔。在此基础上,我以游戏的形式引导幼儿画小鸡。全过程如下:首先我和幼儿一起玩“鸡蛋变小鸡”的游戏,为画小鸡作准备。大家边念儿歌边做动作:一只鸡蛋圆圆(幼儿做团身动作),长出嘴巴尖尖(幼儿两食指尖相并在嘴边做小鸡的嘴),两条腿儿长长(幼儿分别伸出左右腿),小小眼睛眨眨(幼儿眨     

幼儿集体舞

动作说明: 全体幼儿围成一个大圆圈,面向圆心站好。前奏:跳里圈的幼儿双手叉腰,用交替步先左后右、一小节一次进到里圈;外圈幼儿动作同里圈,原地做。①——④里圈幼儿面向逆时针方向,用交替步一小节一次先左后右行进越过外圈两人;双手掌心向下,两臂随之左右摆动四次。外圈幼儿面向圆心,两脚并立,一小节一次原地蹲起,双手随之先左后右摆动四次。     

小班的音乐活动应以律动为主

小班幼儿动作发展较差,节奏感不强,形象思维占主导地位,音乐经验还比较少,根据这些特点,小班在音乐活动方面应以律动为主。一、带领幼儿进入实际的情境中去亲身感受在刚入园不久的幼儿学习＂打鼓、吹号＂这一模仿动作之前,我们先让幼儿观看本园哥哥姐姐们为庆祝国庆而练习打鼓、吹号的活动,幼儿会对哥哥姐姐的这一活动产生极大的兴趣,看得非常认真、仔细。待他们留下了深刻的印象之后,再教他们做打鼓、吹号的动作。这些孩子由于进入了生活的情境,     

怎样自编幼儿舞蹈

幼儿舞蹈一般是由适合幼儿跳的各种舞步与手和头部的不同动作有机组合而成的。下面谈谈怎样自编幼儿舞蹈。掌握编舞的规律性所谓规律性,一般指动作的重复性,在方位上的对称性与连贯性。如歌曲《鲜花开》首句与末句的词意很接近,这两处的动作可处理成重复,动作的对称     

让幼儿爱上跳绳

跳绳是一项能锻炼全身的综合性运动项目,它既能促进幼儿大脑、脑干、小脑的发育,又能增强幼儿的体质。幼儿时期,孩子的手脚协调能力不强。作为幼儿教师,可以通过让幼儿学跳绳来训练手脚的灵活性,从而促进幼儿动作的协调性。在跳绳教学中,部分老师不能帮助幼儿分层递进地掌握动作。不少教师采用演示教学法,教师自己先示范,然后让幼     

一得集

为帮助幼儿画出丰富多彩的人物动态,我特地用废纸盒和线为每个幼儿做了一个可以灵活转动的纸人。作画之前,先让幼儿摆弄活动人,仔细观察动作时人体关节的变化,然后再作画。幼儿画人物时就不再拘泥于老师的范例了,作品中人物形象丰富,造型多变。     

三轮车

目标1.让幼儿练习钻、跑的动作,提高幼儿相互配合、协调动作的能力。2.培养幼儿的竞争意识,使幼儿在参与活动的过程中体验获得成功的喜悦。准备呼啦圈2～4个。玩法全班幼儿分成2～4队,在每队中选