结合电视动画片,让学生快乐习作

《小学语文课程标准》指出:“语文教学中,教师要注意挖掘生活中的语文学习资源。“”要注意激发学生习作的兴趣。”而学生喜闻乐见的电视动画片,是学生习作的源泉,教师要善于挖掘来自电视动画片中的习作资源,让学生在感兴趣的观看、感兴趣的习作中,逐步掌握习作方法,在习作中发展学生的想象力。把观看动画片和指导习作有机地结合起来,会起到事半功倍的作用。学生喜欢收看电视动画片《哆啦A梦《》蓝猫淘气三千问》《猫和老鼠《》樱桃小丸子》等等。有的家长反对,有的老师反对,认为观看动画片影响了孩子的学习。这话有一定的道理,但需要我们…     

在生活中感受 在体验中学习

数学教学,重要的就是要将数学知识与实际生活联系起来,培养学生用数学知识解决实际问题的能力、动手操作能力和创新能力,使学生适应社会需要。如何让学生感受身边的数学,体验学习的快乐呢?一、组织活动,创设情境我们在认真研究教材的基础上,联系学生的生活实际,创造性地运用教材,在教学中开展一些有意义的活动,让学生耳目一新。例如在教学乘法口诀时,我组织学生开展“蓝猫餐厅”模拟购餐活动。“今天蓝猫西餐厅开张了,我们一起去看看吧!你们最想买什么?要买几份呢?”同学们一下活跃起来,有的自由购餐,有的当蓝猫,计算价格。我又设计了一道开…     

写给蓝猫的一封信

亲爱的蓝猫:你好!我每天写完作业以后,顾不上收拾东西就迫不及待地打开电视,看你主演的动画片《蓝猫淘气三千问》。我特别喜欢你的“笨”样,你在恐龙世界里几乎每次跑的时候都会撞到大树上,惹得我哈哈大笑。我还喜欢你的勇敢,比如菲菲被几只大恐龙围住了,你就毫不犹豫地冲上去,把她救了出来,你可真了不起。我最喜欢的是你勤奋好学的精神,每当遇到不懂的问题,你就通过查找资料找到答案。蓝猫,你知道吗?不仅你学会了这些知识,我也学会了这些知识。我在这里谢谢你了!蓝猫,不光我喜欢你,我们班的同学和周围的小朋友都喜 …     

我看中国动画片之小见

“闪烁闪烁……”烦，真烦！我使劲地摁着手中的电视遥控器上的按钮，心里直犯嘀咕：“怎么老是一些没劲的中国动画片呢？”唉！其实我也不是崇洋媚外。但是，事实不得不使我认为：中国动画片远远不如外国动画片好看。又长又臭的动画片几乎都是国产的，而精美绝伦的动画片几乎都姓“洋”。国产动画片为什么总是不如外国动画片好看呢？我认为，其一：国产动画片教育意味太浓。刚刚放学回家的学生们在经过了一天辛苦的学习之后，当然喜欢看一些轻松有趣的动画片，而国产动画片的形式却让人大失所望，几乎总是这样：主人公好吃好玩，不求上进，…     

让幼儿自主编律动早操

1.律动音乐我来选。也许是孩子们动画片看多了,他们经常兴高采烈地哼着动画片里的歌曲。我想何不用动画片里的主题歌作为律动早操的音乐呢?于是,我提供了《黑猫警长》《西游记》《蓝猫淘气三千问》《哪吒》等的主题歌让孩子们从中选     

我和电视

天天多快乐,偶(ǒu)尔(ěr)也生气,有时还伤心,我的生活,听我的!电视是小朋友最(zuì)好的伙伴。看看下面的小朋友,他们与电视发生了什么样的故(gù)事(shi)呢?电视呀,电视,你让我眉(méi)开眼(yǎn)笑(xiào),你又“啪”地一声,蓝猫就没影(yǐng)了。马宇飞　　爸爸和你一样,也有自己喜(xǐ)欢(huan)看的节目哦!把     

开心可乐（3）

小时候一个人在家,想看动画片,可是电视里在放新闻,自己又不会换台,于是对着播新闻的阿姨说：“别说了,我要看动画片!”后来怕阿姨生气,就把电视关了。     

渴望看“蓝猫”

上三年级了,可以说是又进了一步。这本来是件高兴的事,但我的感觉却糟透了。因为妈妈再也不准我看动画片《蓝猫淘气三千问》了。这可是我最心爱的电视节目啊!妈妈禁止我看的理由仅仅是因为我上中年级了,认为我学习负担重了。这多没道理呀!     

我家的福尔摩斯

我妈妈真像“福尔摩斯”,我做的每一件事,她都了如指掌。一个星期天的早晨,妈妈早早出去了,她给我留了一张纸条,上面写着:“我到外面办点事,一小时后回来,自己在家听英语一小时,不能看电视。”可是,我想:“妈妈又不在,我看没看电视,她怎么会知道!”于是,我打开电视,津津有味地看起了动画片。     

“认识图形”教学设计与评析

一、探究的起点从情景创设开始师:小朋友们喜欢看动画片吗?生:喜欢。师:谁来说一说你们都喜欢看什么动画片?生:《蓝猫千千问》、《哪吒》……师:老师也特别喜欢看动画片,而且今天我还给小朋友们带来了动画片《冰河世纪》的片断,你们想不想看?好,我们一起来看一看。(播放动画片片断)师:好不好看?喜欢吗?老师不仅带来了动画片的片段,而且还从动画片中截取了几幅漂亮的图片。下面我们来一起欣赏一下。欣赏时注意看下面这些图片上的痕迹是什么?他们是怎样留下的?(课件逐一播放“老虎在雪地上的脚印、獭鼠围着老虎画的圈、老虎和大象撞到冰墙上留…     

《ZH CH SH r》教学

教学内容人教版一年级上册第8课。教学过程第一课时一、创设情境,导入新课师：同学们,你们喜欢蓝猫吗？今天蓝猫也来到了我们的课堂。（出示蓝猫卡通图片）他听说我们班的同学特别聪明,准备在班里举行一次“智力大比拼”活动,看谁在比赛中表现得最棒。蓝猫把题目分别放进了几个信封里,每个信封里还装着神秘礼物呢。（出示信封）同学们,你们想得到礼物吗？那大家可一定要加油哦！     

放手

每天午睡起床,我的身边都会围着许多小朋友,有的甚至连厕所都来不及上,这个说:“老师,我喜欢看《四驱兄弟》。”那个说“:我爱看《猫和老鼠》。”……他们非常关注接下来要播放的动画片内容,通常我只是循环播放,哪一次放了他们不喜欢看的动画片,就会听到孩子们失望的“叹息”!众口难调,我一直没有找到好的办法来满足每个孩子。一天,因为照看孩子们入厕没及时打开电视,班里的“调皮大王”洵洵就自作主张把电视打开了,还播放了小朋友百看不厌的《海底总动员》。看到孩子们神情专注,看得我没有责怪洵洵。也许,我应该适度地放手,让他们在“常规…     

熄灯一小时

晚上八点半,我正想舒舒服服看电视时,妈妈说:“马上要进行熄灯一小时活动了,不能看电视、不能玩电脑、更不能开灯。”“啊!我要看的动画片马上要开始了……”我难过地放下了遥控器。这时,爸爸在黑暗中点起了一支蜡烛:“我们来玩手影游戏吧!”     

会游泳的肥皂

老猫竟然上了老鼠的当,嘿,真有意思!正当我津津有味看着《猫和老鼠》的动画片时,妈妈又唠叨起来:“吃饭了,吃饭了,陈杰快去洗手!”我极不情愿地离开座位,一边洗手一边看电视。“哧溜”一下,肥皂掉在脸盆里。     

为什么队伍过桥不能齐步走?

一蓝猫和他的伙伴们在森林里探险。他们来到了小桥旁,蓝猫命令队伍集好合:“我们探险队要精神抖擞地过桥,齐—步—走!”蓝猫发号施令。肥仔连忙摇头摆手:“那可不行!报告蓝猫队长!恕我直言,队伍过桥是不能齐步走的!”蓝猫指着肥仔,冷嘲热讽道“:哼!是听我的,还是听你的?大家说!     

我最喜欢的一张照片

从小到大,我拍了许多照片,可最喜欢的就是那张与我的班主任丁老师在校门口拍的合影了。照片上的丁老师披着波浪似的头发,穿着红色的上衣、黑色的长裙,脚蹬一双精巧的黑色高跟鞋。站在一旁的我,戴着鲜艳的红领巾,身穿“蓝猫”服,脚蹬“蓝猫”鞋,肩背“蓝猫”书包,手拿“蓝猫”直尺,真是个名符其实的“蓝猫迷”。丁老师双手扶住我的胳膊,我们面带笑容地依偎在一起。     

“拯救”淘气

一个阳光明媚的早晨,淘气伸着懒腰,跳下床,想看一下他自己新研制的两瓶药水。一瓶是喝了之后精力充沛的;另一瓶是喝了之后暴跳如雷,并且变得力大无穷的。正当淘气准备喝第一瓶药水时,蓝猫带着他自家养的顽皮猴子进来了。淘气先请蓝猫坐下,再端杯茶水放在蓝猫面前。“我说淘气呀,这茶怎么这么难喝?”蓝猫边喝茶边皱着眉头说。“可能是放了黑粉了吧。”淘气不好意思地说。这时蓝猫带来的猴子在淘气家里左看看,右瞧瞧,东张西望。突然,他看见两瓶药水,就很好奇地把药水的标牌给换了。蓝猫和淘气正在滔滔不绝地谈着话。“好啦,这么晚了,我要回家…     

教学《小狐狸卖空气》有感

1．注重激趣，激发学生想学。针对低年级儿童的特点，开始我选择他们最感兴趣的动画片来激发他们的学习兴趣。通过谈一谈看过哪些动画片，使他们情不自禁的进入角色，真正体现了“课伊始，趣已生”。不光是课的开始注重激趣，整个教学过程“趣”字贯穿始终，使学生始终处在积极、主动的学习状态下。     

我爱动画片

孩子们看动画片最敬业:每天准时准点地打开电视,动画片一开始,小屁股就不肯挪窝了。许多家长搞不懂,动画片对孩子怎么有这么大的魔力?现在让我来探访一群爱看动画片的小朋友,看看他们的答案对我们是否有所启发。     

令人头疼的家规

为了我的学习,爸爸、妈妈和奶奶早就召开了家庭会议,给我定了个“一要二不”的家规:放学回家,要写作业,不准贪玩,不准看电视。这条家规实在令人头疼,我则常常因犯“规”而遭遇“不幸”。今天放学,我一到家,见客厅无人,扔下书包,赶紧打开电视,一个“猫跳”上了沙发,跷起二郎腿,津津有味地看起动画片《铁甲小宝》来。动画片里的那些可爱的机器人正在追赶着和平星,只见那和平星贴在一辆烤红薯的车上,那车就自动地跑了起来。它们正“斗”得热闹呢,突然电视“啪”的一声,图像消失了。我以为是停电了,