打造象棋文化、提升育人水平

象棋的育人地位历来受到重视.列宁曾经说过:"国际象棋是人类智慧的体操."我想,中国的象棋也更应该如此.从小让学生学习中国象棋,不仅可以有效开发学生的智力,养成学生良好的习惯,而且能够开启陶冶学生的情操、塑造学生的人格,还能够继承与弘扬中华民族的传统文化,有效地提高全民族的素质.如何在小学生中开展象棋教育,笔者提出以下意见,仅供参考.     

幼儿象棋活动兴趣培养的有效方法

＂象棋是智慧的体操＂,如此形象的比喻充分体现了象棋活动的魅力。中国象棋是中国最为普及的一种体育运动,因其简便易学,而雅俗共赏,老少皆宜。象棋能够陶冶孩子的情操,良好的棋风能够培养孩子对问题的独立思考能力,正确地估计自己和对手;     

象棋课程开发的实践探索

<正>我国象棋文化内涵丰富,体现着人们智慧的多彩魅力。据说荥阳是中国象棋的发源地,其象棋文化博大精深,源远流长。象棋活动能够提高幼儿的观察力和逻辑思维能力,还有助于培养幼儿的公平竞争意识和合作意识,以及分析能力和应变能力。因此,我园象棋课程开发的实践探索符合促进幼儿全面发展的基本要求。实践证明,幼儿的智力水平在象棋特色活动中有明显提高。一、象棋课程教学目标与日常的幼儿园课程教     

国王、冠军和谷粒

从前,有一个象棋下得特别好的人,周围的人提起他的棋艺都翘起了拇指,过往客人,也是有口皆碑．这个消息很快就传到了国王那里,国王不信,把他宣进王宫,找了很多象棋高手与之对阵,结果都一一败北．国王感到很高兴,决定对他进行嘉奖．对这样一个象棋冠军应该奖什么呢？国王一时也摸不着头脑,于是对这位冠军说：“爱卿,你的象棋下得这么好,我想奖励你,不知道你要什么？只要你说,我什么都愿意答应你．”冠军听了,     

钟面时针与分针夹角的计算

在2004年的中考试题中，出现了许多和象棋有关的题，这类试题以生活中的象棋为载体，设计新颖．现举例如下．     

中学象棋教学的探讨

象棋，是文化的一部分，不仅有娱乐功能，更是一门开发智慧、锻炼人的思维的综合艺术，具有很高的社会价值和文化价值。我校自从开展象棋活动之后，许多学生通过学习象棋，养成了爱动脑筋、积极思考的好习惯，计算能力大大提高，特别在逻辑思维方面表现得尤为突出。这证明下象棋对提高学生的身心素质、加强思想品德教育、特别是促进思维能力的发展具有十分重要的作用，学校必须重视对象棋的教育功能、艺术价值开展研究。     

校内外结合 突出办学特色

围棋、国际象棋、象棋,三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能,在学校积极倡导"围棋、国际象棋、象棋"三项棋类活动,有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养,有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力,有利于     

浅谈象棋对青少年的作用

这几年我负责学校的象棋队,通过实践发现,象棋集娱乐、哲理、文化等诸多元素于一体,小小棋盘,博大精深。象棋是人类智慧的体操,学习象棋对青少年有很多好处,面对未来的学习和工作,面对社会的竞争和挑战,是一生享用不尽的财富。棋道虽小,品德最尊,让学生在学棋的过程中养成良好的行为习惯,互相学习、互相尊重,形成讲礼节、讲文明的良好品德等。经过总结我从下面几点来具体谈谈象棋对青少年的作用。     

在象棋训练中培养学生非智力因素的研究

在我国进行基础教育课程改革、全面推行素质教育的今天,把棋类教育引进课堂,符合素质教育的要求,象棋是培养学生非智力因素的非常有效的项目,对以棋类教学推动素质教育,非智力因素是学生成才不可缺少的重要素质,具有十分重要的意义.象棋教学对学生智力的影响是显而易见的,对非智力因素的培养和提高也有着积极的作用.     

制作象棋多媒体学习软件的意义及具体实现

分析了象棋软件的现状,介绍了制作象棋多媒体学习软件的意义、思路和方法。象棋多媒体学习软件的开发及完善有利于普及和推广象棋及其文化,促进象棋竞技的发展。     

半副象棋

我的抽屉的最里面有一个保存了20年的小纸盒儿,里面有二十几个不大的象棋子儿。学生犯了事儿,火头儿上的我就会拿出这半副象棋静静地看,我的“怒火”很快就会熄灭,平     

以弈棋为载体 培养学生健康心理素质

我校是一所以弈中国象棋为特色的学校。3年来,我校象棋队不仅在市区乃至全国象棋竞赛中名列前茅,而且在普及象棋中开发了学生的智力,促进了学生良好品德行为的养成,1998年被评为南市区行为规范示范校,进而我们深入研究,探索以弈棋为载体,培养学生健康的心理素质,从而使以棋育人由外延伸到内化。弈中国象棋是一项趣味性智力活动。一般地说,     

爷爷与象棋

我的爷爷十分喜欢象棋,光收集的象棋就有好几十副呢,有从内蒙古带来的白玉象棋,北京带来的牛皮象棋,还有从广西带来的红木象棋……说到爷爷下象棋,还有故事呢。爷爷小时候十分喜欢象棋,有一天他在外面看见他的同学在玩象棋,也跟着一起玩,玩到天黑还不回家,最后太奶奶来外面找到他,他才恋恋不舍地回家。     

高职院校应当开设象棋选修课

高职院校培养的是面向生产第一线的技能应用型人才,用人单位对其毕业生的实践技能要求很高;象棋作为一项寓教于乐的竞技体育活动,在开发学生智力、培养动手能力等方面具有独特的功能。因而在高职院校开设象棋选修课也就成为顺理成章的必然选择之一。     

利用中国象棋为载体促进幼儿智力发展

游戏对儿童的智力、情感、身体等方面的发展有着重要影响,它在儿童适应社会方面,让儿童从一个自然的人走向一个社会的人的这一过程中,起着无可替代的作用。幼儿参加游戏活动能够对幼儿的智力进行开发,是促进幼儿健康发展的重要途径。象棋作为中国的国粹,作为一种文化现象,在我国世代相传,并且是古代琴棋书画中不可缺少的部分。象棋不仅具有教育功能,还有娱乐功能,由于象棋棋子造型生动,而且棋盘色彩鲜明,可以促进幼儿对它的兴趣爱好。     

棋王（节选）

幽默之处——王一生简直大名鼎鼎。我们学校与旁边几个中学常常有学生之间的象棋厮杀,后来拼出几个高手。几个高手之间常摆擂台,渐渐地,几乎每次冠军就都是王一生了。我因为不喜欢象棋,也就不去关心什么象棋冠军,但王一生的大名,却常被班上几个棋篓子供在嘴上,我也就对其事迹略闻一二,知道王一生外号棋呆子,棋下得神不用说,而且在他们学校那一年级里数理成绩总是前几名。     

象棋

中国象棋是倍受国人喜爱的益智游戏之一。我也不例外,几近痴迷。我之所以喜欢象棋,是因为它不仅能够给我带来快乐,还能让我懂得一些人生哲理。 俗话说：“没有规矩不成方圆。”中国象棋的棋盘是由许多方格组成的,方方正正。它在无言地告诉我们,做人也应该像它一样,堂堂正正。在象棋中,不同的棋子有不同的走法。     

半副象棋

我的抽屉的最里面有一个保存了20年的小纸盒儿,里面有二十几个不大的象棋子儿.学生犯了事儿,火头儿上的我就会拿出这半副象棋静静地看,我的“怒火“很快就会熄灭,平心静气、理智地解决眼前的问题.……     

走出“残局效应”的困扰

街头巷尾常有摆象棋残局的,不要以为他们是什么象棋高手,其实他们的棋艺很是一般,有的甚至就是臭棋篓子。那么他们为什么就不怕遇到高手呢?象棋残局的棋谱是固定的,摆象棋的人在摆象棋残局时,已经记住了最佳的走法,哪怕是世界顶级高手来应战最理想的结果也只能是     

象戏与象棋

中国象棋有悠久的历史,现在正日益走向世界,已举行多届的世界象棋锦标赛就是证明。“象棋”之称,古已有之,不过,古时所谓“象棋”,并不是我们现在所说的象棋。《说苑》一书载雍门子对孟尝君说:燕则斗象棋而舞郑女;蔡邕《弹棋赋》有“列象棋,雕华丽”之句。显然,古代所谓“象棋”,指的是弹棋。弹棋是一种古代的游戏。《物原》说“刘向作弹棋”;庾