政府规制主线下的"通用航空法"课程建设探索

"通用航空法"定位为法学专业特色课程,应该体现法学思维和学术性.政府规制理论的兴起为分析通用航空领域的政府与市场关系、界定政府和企业的权利义务边界提供了工具.以"政府规制"为主线,利用行政法学新兴的政府规制理论作为分析工具,可以整理出通用航空法的课程体系.在此理念下设计"通用航空法"的课程目标、课程内容和评价体系,有助于实现教学一体化,提高学生能力,保证课程教学质量.     

地方理工类高校“非物质文化遗产概论”课程建设及实践探索

高校非物质文化遗产概论课程建设应从确立课程的教学目标、构建课程体系、明确课程的定位、满足高校服务非物质文化遗产保护、研究、教育、传承的需要几个方面着手.在课程实践方面,应改变传统的教学方法,改变单一的考核方式,强化第二课堂实践活动,实现高校引领文化建设的目标.     

医疗器械质量管理课程建设探索与实践

医疗器械质量管理是高职高专智能医疗设备技术（以下简称“智能医备”）、医疗器械维护与管理（以下简称“医械维护”）、医疗器械经营与服务（以下简称“医械经营”）三个专业的专业必修课程。这三个专业的学生将来可能从事医疗器械的生产、经营和使用等不同环节的工作。针对学生在学习医疗器械质量管理这门课程时存在的不系统、不全面的问题,主要基于医疗器械类职业岗位能力,开展医疗器械质量管理课程建设探索。进而更加合理地选择教学内容,建设课程资源,进行实践,引导这三个专业的学生更有针对性地进行学习,以满足不同环节职业岗位工作的需要。     

军事遥感概论课程建设探索与实践

受战场侦察监视需求的牵引和军事遥感技术飞速发展的推动,军事遥感概论课程建设与教学改革在各高等军事院校相关专业备受关注和重视。本文首先分析了军事遥感课程的特点和现有军事遥感概论课程建设的不足,并联系实际,针对军事类电子与信息专业,在课程体系、教材建设、教学内容、教学方法、网络课程等环节中设计课程建设与教学改革方案,丰富了教学内容,开阔了学生视野,提高了课堂的教学效果,增强了学生的专业素养。     

"邓小平理论概论"课程建设的探索

两年多来,"邓小平理论概论"课程组积极推进课程建设和教学改革注重加强师资队伍建设,提高教师业务水平和科研能力;规范课程教学体系,坚持和完善集体备课制度;积极探索教学方法,更新教学手段;坚持理论联系实际,增强教学的针对性和实效性.     

构建高职院校课程建设管理模式的探索与实践

文章针对目前高职院校课程建设管理存在的诸多问题,以浙江工商职业技术学院工学院课程建设管理的做法为例,探索高职院校课程建设的管理模式。     

职业技术师范院校本科通用课程模块的设计与实践——以吉林工程技术师范学院为例

职业技术师范院校所具有的学术性、技术性和师范性“三性合一”的复合性质决定了该类院校设置通用课程的必要性。可将通用课程分为通用知识课程与通用能力课程两个子模块。其中,前者可划分为人文社科类和自然科技类两个子模块;后者可划分为方法能力类和社会能力类两个子模块。     

《汽车工程概论》课程建设与实践

《汽车工程概论》是一门课程容量大、服务专业面广的基础课程。本文从课程目标、课程体系和教学内容、师资队伍、教材建设、实践教学、教学方法和手段等方面,介绍了进行该课程建设与实践的具体措施。通过科学有效的教学组织,改善教学质量,培养学生的综合能力和综合素质,获得了较好的教学效果。     

通用技术课程实践与探索

2007年,北京进入了高中新课程的实验阶段,2008年9月首次推出通用技术课。因其立足实践又结合理论的特色备受关注,被视为新课程的亮点,但也是新课程的一个难点。这门旨在培养学生技术素养的课程,必修课程是技术与设计1和技术与设计2，     

知识管理融入网络课程建设的研究初探

网络课程作为开展网络教学的基本前提和重要教学资源,它的建设需要一种良好的共享和重用机制。本文主要从知识管理的角度来关注网络课程建设中各类知识的运行规律,并融入知识管理的核心思想,提出在网络课程建设过程中对知识进行共享和重用的技术解决方案,对知识管理融入网络课程建设的思路做了初步实践和探讨。     

"数学学科概论"课程建设的实践与体会

"数学学科概论"是一门针对大学数学专业一年级新生新设的课程,文章对该课程的必要性、实际效果、课程内容体系、讲授方式等方面进行了初步总结。     

基于“知识管理”的课程负责人制度的探索与实践

文章从“知识管理”和“课程负责人制度”的理论创新和实践出发,以教学基层组织和教师分类管理为研究对象,通过创新“课程负责人”制度体系,促进教师依所授课程分类成立课程组,实现课程、教师、专业的成长,最终提高教学质量。     

面向课程建设的教学团队知识管理策略

本文通过分析高校教师的个人知识及其工作特点,阐述了面向课程建设开展教学团队知识管理的意义,并参考日本学者野中郁次郎提出的知识管理SECI模型,分析高校教师团队开展知识管理的实践过程,提出相关的策略和规则,以期通过教师团队的知识管理促进课程建设的发展。     

食品通用检测技术课程改革的探索与实践

食品通用检测技术是黑龙江农业经济职业学院国家示范性高职院校重点建设项目食品加工技术专业的平台课程。课程团队与企业密切合作,结合专业,针对核心课程的教学需要重构课程体系,序化课程内容,探索了"从核心课程中来、去核心课程中用"的教学模式,创新教学方法和考核方式,构建丰富课程资源,进行了积极的课程改革和探索,凝炼了适合黑龙江省食品加工企业人才需求的课程特色。     

高职院校职业通用能力培养体系的探索与实践

加强通用能力的培养对提升高职院校学生的就业竞争力,促进高职教育的健康、可持续发展具有重要意义。文章介绍了徐州工业职业技术学院"333"通用能力培养体系的有效做法,以期对高职院校通用能力培养研究提供借鉴。     

民办院校网络课程建设管理的探索

本文依据民办高校的网络课程建设的现状,对未来民办高校网络课程建设的制度化进行了探索,提出只有建设好制度化的保障体系,才能确保网络课程有可持续的发展,为今后民办高校的教学提供更加广阔的空间。     

高职院校开展课程建设的探索与实践

高职教育发展过程中,存在着企业高技能“应用型”人才的缺乏与高职院校毕业生就业困难的矛盾。同时,也存在着人才培养结果与市场需求之间的差距。通过对高职院校课程建设方面存在的问题及对策分析,结合我院课程建设的实践,对高职教育课程建设作进一步的探讨。     

"流体力学"课程教学改革的实践与探索

文章结合流体力学课程建设,以培养学生创新精神和实践能力为重点,围绕提高人才培养质量这个目标,进行了教育思想、教材建设、教学方法、教学手段、实验内容等方面的思考与实践,提出了一些自己的看法.     

高职商务管理系列课程改革与建设的探索与实践

探索高职商务管理系列课程改革与建设的理念与模式的构建。创建"学习团队"式教学组织形式,以"课程模拟公司"为基本活动组织形式,取代教学班为主的传统形式,并创造"四步教学法"。在改革实践中创造了"模拟实践——实战"的实训模式,构建了"三位一体"的实训体系,建设商务管理系列课程的教学资源集成系统。