擦不去的错误

我们每个人都犯过错误。但是,我们有时很幸运,因为我们生活中常有一个类似橡皮的东西,可以用来擦去我们犯下的一个个过错。虽然依稀还会留下一点痕迹,但毕竟不那么惹眼了。然而,有些错误是无法擦去的。比如我,我们大家,对贝蒂·安所做的一切。贝蒂·安是从俄亥俄州的一所乡下学校转到我们学校与     

擦不去的错误

我们生活中有一个类似橡皮的东西，可用来擦去我们犯下的一个个过错，虽然依稀还会留下一点痕迹，但毕竟不那么惹眼了。然而，有些错误是永远无法擦去的。就像我们对贝蒂·安所做的一切。贝蒂是从俄亥俄州的一所乡下学校转来的。我们这所小学是弗吉尼亚州最好的小学之一，不过我们六一班的表现却有些糟糕。“喔，嗨！喔喔喔……”当老师介绍贝蒂的家乡时，玛吉在下面轻声地将俄亥俄三个字演变成公鸡叫的声音。玛吉是一个狂妄自大的人，她家条件优越，所以在我们面前总摆出富小姐的样子，还动辄就提到她家有多少佣人或者假期游玩了什么名胜古…     

划不去的亲情

走过金色的童年,步入花季的少年,我总在爸爸妈妈的叮嘱、唠叨中无忧无虑地度过.有一次,我在书中看到"家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿"这样一句话,不理解是什么意思,想问爸爸,又始终找不到恰当的机会,直到有一天……     

为什么不去爱

走路,也许是我们出生之后最早学会的技能之一,比说话还要早,路的起点是妈妈的双手,而路的终点是爸爸的怀抱。“对,就这样慢慢走过来,一只脚放在另一只脚的前面,对了,就这样。”那么,是从什么时候开始,一切的一切都不一样了呢？我们不知道路通向哪儿,会在哪里结束,甚至我们根本不清楚方向在哪儿。在这条路上,我们焦虑、疲惫、孤独,我们终于明白,无论是否有亲人陪伴,这条路我们必须一个人走下去,终究无人与我们同行。走着走着,我们早已忘记了初学行走时的快乐。     

去爱,去扑火

前几天,我看了《大约在冬季》这部电影,映后讨论环节,几乎所有人都觉得安然爱得太过卑微,不值得. 尽管我没有跳出来辩驳,心里却很清楚,会用“值不值得”“卑微不卑微”去考量这件事的人,终究无法和我同负一轭.看着银幕上的安然,我有好几次都和她共情,并流下了眼泪,我知道,自己和她都是那种“飞蛾扑火”型选手.     

擦不掉的鼓励

18年前,他是一个懵懂无知的小孩,天生的顽皮及对画画独具的天赋,让他意识深处有一个当画家的梦。     

擦不掉的苹果

在我教中班的时候,有一天上课前,我发现黑板上面画着一个歪歪扭扭的苹果。糟糕,是用油画棒画上去的。我正想找出这个作者狠狠地批评他,转念一想,还是让孩子亲自感受他给我带来的不便吧!于是,我转过身来擦黑板,一下,两下,三下……这时,小朋友议论起来,有的说擦不掉,有的说用力才擦得掉。听到了不同意见,我就说:“还是请几个力气大的小朋友来帮帮我吧。”结果,用力也不行,这个苹果擦不掉。为什么呢?有的孩子猜测说粉笔画的能擦掉,油画棒画的擦不掉。这时,马上有人揭发,说那苹果是辰辰画的。辰辰红着脸,低着头,一声不吭。我首先肯定了小朋友的回答:“对,黑板上的苹果是油画棒画的。”接着,我找来了红色的粉笔和油画棒,让孩子们触摸。油画棒摸起来有油     

坦然去爱,坦然去生活

正活着真叫累,有人这么感喟。活着真叫烦,更有人这么嘘叹。活着真的美丽,我却喜欢这么对生活总结。寻找了千百种理由之后,才发现:生活在我的视野下呈现出与他人的不同,不是生活赐予我什么不同,仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字——坦然。     

坦然去爱,坦然去生活

正活着真叫累,有人这么感喟。活着真叫烦,更有人这么嘘叹。活着真的美丽,我却喜欢这么总结生活。寻找了千百种理由之后,才发现:生活在我的视野下呈现出与他人的不同,不是生活赐予了我什么不同,仅仅是因为在我的胸襟之中,盈盈地盛满了这么两个字——坦然。我坦然,于是我心美丽;我心美丽,于是我的人生跟着美丽。     

真诚去爱,勇敢去追

正当哈桑微笑着说出那句"为你,千千万万遍"时,无数读者被哈桑的忠诚、热情戳中泪点。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。在阿富汗古老的冬日风俗斗风筝比赛中,两人配合完美,一个负责割段风筝线,一个负责追回掉落的风筝。细腻的笔触,生动地描写,充满激情的风筝     

现在,就去爱

正背景:陈璐,一个时常会冒出小想法的六年级女孩儿。这不,昨晚还抱怨妈妈水平太低,弄得妈妈既委屈又担心孩子品质出了问题。妈妈瞒着女儿找老师倾诉。我一边安慰陈璐妈妈,一边鼓励她要不断提升自己,答应会找个合适的契机与陈璐谈心。恰巧,我发现陈璐的作文《难忘的瞬间》写得生动感人。沟通从闪光处切入刘:璐,你的《难忘的瞬间》写得真好,让我身临其境!想不到,第一次和你们见     

用真心去拭擦

太阳说，生活是五彩斑斓的阳光，把大地照得生机勃勃。     

用心去工作,用爱去育人

班主任工作是一项艰巨的育人工作,本文就班主任工作从博爱换心,真诚育人;用心沟通,不断交流;充分信任,一路同行;晓之以理,拒绝早恋四个层面进行交流。     

总得有人去擦星星

总得有人去擦星星,它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈,想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦星星。责编:曹凯新总得有人去擦星星![美]@谢尔·希尔弗斯坦     

总得有人去擦星星

<正>2017年度的星级教师评选刚刚揭晓,我收到了小波老师给我发来的微信:"庄校,我看到了星级考评结果。第一年抱着试试的心情报了五星,没想到真的被评上了。特别感谢庄校,还有学校领导对我的帮助和支持。庄校不惜苦口婆心地批评指导,像对自己家人一样语重心长地教我做人,引领我成长,帮助我更好地发展。非常非常感谢庄校一路的关心和鼓励,我     

总得有人去擦星星

<正>课间提前到教室候课,闹哄哄的教室里,我哑着嗓子三番五次地温馨提示小萝卜头们记得喝水上厕所。上课铃声敲响了,苏小磊拿着水杯要到走廊的尽头倒水。被制止后,小少爷的脾气上来了,把桌子往地上一推,冲到教室门口,扒拉着门框气势汹汹：“我就要出去,我就要去倒水！就要就要！”我使劲按着门把手：“回座位,刚才下课时老师已经提醒过要及时喝水上厕所,这会儿是上课时间,不可以去。”     

总得有人去擦星星

<正>在当今社会,教育被诟病得越来越多的时候,有这样一群人,怀着大教育的情怀和信仰,从"行动研究"开始,以"学生快乐教师幸福社会满意"为己任,探索新学校教育的真谛,他们是一群擦星星的人,而李希贵就是其中的先行者!他的《新学校十讲》,从一位校长的角度阐述了"新学校"研究这八年来他和他的北京十一学校开展行动研究的得失思考。下面我撷取其中的三个关键词谈谈自己的读后体会。关键词一:师生教师和学生是校园里的主要人群,他们在校内的幸福程度直接反映了这所学校的真实状态。从《学生第二》到《学生第一》,李希责始终关注的是师生在校园内的生命状态。"管理者就是要确立愿景,要激发每个人的积极性,挖掘每个人的潜能。"在他看来,管     

爱,不放弃

如果我有一片属于自己的天空,我会在上面写满你的名字,天天看着你;如果我有一片属于自己的土地,我会在上面耕耘出属于我们的美丽。有时候很迷茫,有时候又很在乎,你到底有没有留意我的爱意?有时候生活中的故事真的像传说中一样,一厢情愿没有好的结局。相识在雨季,结局也在这伤心的雨季,我真的期待美丽,我真的向往甜蜜,我会站在天空与土地间不断寻觅,寻觅那段属于自己不朽的传奇!     

爱,不丢脸

窗外,雨淅淅沥沥地下着.寝室里,大家的心情格外好.不一会儿我们排好队,准备下楼吃早饭. 下楼后,我发现从操场的另一边走来两位老人,打着熟悉的、土得不能再土的大花伞.定睛一看,才发现雨雾中的那两个身影竟是爷爷和奶奶.我不高兴地嘟起了嘴,心想:他们来干什么?这时,爷爷、奶奶也看见了我,高兴地向我走来,那把破旧的花伞在五彩缤纷的伞海中显得格外"耀眼".     

亲情是无价的爱

从呱呱落地的那一刻起,就注定爸爸妈妈要用一生的心血去爱我,呵护我:在我晃晃悠悠学习走路时,爸爸宽大的手臂就成了我安全的港湾,每次将要摔倒,他那强有力的双手就会将我一次一次小心翼翼地扶起;在我呀呀学语时,妈妈不厌其烦地一遍一遍教我说,陪我读;上幼儿园的第一天,看着我