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相似文献
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1.
求无理函数的值域,可用的方法有三角换元法、数形结合法、导数法等.三角法着眼于去根号,数形结合法仰赖于直观,导数法重点放在划分单调区间.本文翻阅到的资料都停留在具体题目的解法上,没能寻得一般性的结论,若有关系数设计的不巧,运算将变得复杂繁琐,甚至解不下去.于是产生一种愿望和奇想:无理函数的值域能否像一元二次方程求解一样有统一的纯代数求法呢?根据波利亚“回到定义去”的思想,笔者从函数值域的本来意义出发,使用原象概念,把求函数的值域转换成解一个特定形式的不等式,统一解决了一类无理函数y=mx+ax2+bx+c((m≠0,m2-a≠0)的值域…  相似文献   

2.
对于求函数的值域,本文将从函数表达式的结构入手,从不同的角度探索该函数值域的多种求法.下面提供几种求该函数的最小值的方法,供大家参考.1 构造等差数列 例1 求函数的最小值. 解:函数定义域为R,由已知得成等差数列,故令  相似文献   

3.
本文利用函数的增减性和三角代换法求函数 y=(ax+b)~(1/2)+(cx+d)~(1/2) (1)(ac≠0)的值域。如ac>0,命k=max(-b/a,-d/c)(a>0,c>0) 或k=min(-b/a,-d/c)(a<0,c<0),则(1)的值域为  相似文献   

4.
函数 y=(ax b)~(1/2)-(cx d)~(1/2)是中学数学中重要的一类无理函数.近年来,许多刊物曾探讨过其值域的求解方法,本文运用的两个简单不等式给出解决这类问题的一种新方法,望同行赐教.很容易证明下列两个简单不等式:  相似文献   

5.
对于给定的函数f(x)=(ax b)~(1/2)-(cx b)~(1/2)(a、b、c、d,均为常数,且ac≠0)。可分以下情况求其值域: 1.当a>0,c<0时,f(x)在定义域上是增函数,可由单调递增函数的性质求出值域。 例1 求函数f(x)=(x 2)~(1/2)-(-3x 4)~(1/2)的值域。 解 求函数f(x)的定义域是[-2,4/3],  相似文献   

6.
对于函数f(x)=ax+b+cx+d(ac≠0)的值域,当a,c同号时,显然可以用函数的单调性求解;当a,c异号时,虽然不能用单调性求解,但是亦有许多各具特色的解法,如:三角换元法文[1]体现了换元的思想,圆锥曲线与直线系的交点法文[2]体现了数形结...  相似文献   

7.
在分析化定义中,深刻理解其中的词语及其结构非常重要.对A是“如果存在”,并且它是一个常量对是“预先指定”、“无论多么小”,说明它是变量与常量的辩证统一,是在变化中的相对静止;对N是“总能找到”,它与有关,是根据求出的.N也有确定性和不确定性两方面,由可以求出它的最小值,则N是确定的;但也可以取大于N的正整数,则N是不确定的.在这样的教学中,学生对数列极限的理解经历了由形象化、直观化到抽象化、精确化,由几何化到例1.求函数y=2x+4√+6-x√的值域.解1:易知函数的定义域为[-2,6].原函数两边平方并整理得y2-x-10=22(x+2)(6-x).√(1…  相似文献   

8.
对于函数 f(x)=(ax b)~(1/2) (cx d)~(1/2)(ac<0)的值域,本刊1997年第4期第36页上介绍了“柯西不等式法”和“参数代换法”两种方法,读后受益匪浅,今再介绍一种新方法,供师生教学参考.例1 求函数 y=(3x 6)~(1/2) (-x 8)~(1/2)的值域.解:y=3~(1/2)·(x 2)~(1/2) (-x 8)~(1/2).设 y_1=(x 2)~(1/2)-3~(1/2)·(-x 8)~(1/2),则  相似文献   

9.
文〔1〕通过反例(xx 丫妥万一0)指出;用y~x十试了二万牙干厄的定义域(一co,1」U〔2, 当x妻一b2a时,,>、(2二十音) ︶一、少 二‘。7一a 一︻.云口一卜︸产b一护/甲"一2~.一,2b多弓丫a弋一万一 乙a b、十-万少~一 乙co)及解得的x~vZ一2Zy一3建立不等式料毛当x<一b2a时,y>丫万(一1或料刃,求出此函数的值域M一(一,晋,日(晋, \)是错误的;并用图解法了即求直线系y~一x十y(y为参数)与双曲线y一丫牙二石不厄(y)0)存在交点的条件),得出此函数的正确值域M一〔1,普)。〔2,?)·本文先剖析上述错解的错误原因,然后用代数方法…  相似文献   

10.
《数学教学通讯》1997年第4期文[1],1998年第4期文[2],1998年第5期文[3]中分别就函数 y=(ax b)~(1/2) (cx d)~(1/2)(ac<0)的值域给出了相应的求法,本文再介绍一种方法——三角换元法.供参考.  相似文献   

11.
记方程ax b=0,cx d=0的两根分别为t_1、t_2,在t_1=t_2的情况下,f(x)的值域易求,以下假设t_1t_2时,由于f(x)与f(-x)值域相同,可类似讨论f(-x)的值域).  相似文献   

12.
在现行中学数学教材中,有求有理分函数y=(a_1x~2+b_1x+c_1)/(ax~2+bx_c) ①的最大值与最小值问题(例如,高中数学第三册复习题二第9题)。它的求法是大家熟知的。但是,我们要问,函数①一定有最大或最小值吗?在什么条件下,一定有呢? 为了弄清这个问题,本文对函数①的值域进行讨论,解决以下四个问题。第一,函数①的值域的正确求法; 第二,函数①的值域值有哪几种类型; 第三,函数①有最大值或最小值存在的条件; 第四,当X只在某个区间上取值时,函数①的值域的求法。下面依次讨论这几个问题。  相似文献   

13.
在高中数学中,函数有关值域和最值问题是一个重点也是一个难点问题,题型和解法也较多。本文就形如y=(ax b)~(1/2)±(cx d)~(1/2)的有关函数求最值问题做一探讨。  相似文献   

14.
本人在阅读数学通报1996年第3期中的《函数y=tx v k((ax~2 bx c)~(1/2))(ak≠0)值域的三角求法》时,考虑能否用更简单直观的方法得到问题的解答.经过认真研究,借助于运筹学中图解法求目标函数最值的思路,得到了用图解法求文中在四个条件下的函数值域.  相似文献   

15.
,其中此结论是课本上的一个例题,它在研究三角函数的定义域、值域、周期、极值和单调区间等方面都有不可忽视的应用。现分别举例说明如下: 一、求函数的定义域  相似文献   

16.
近年来,对于形如 f(x)=(ax b)~(1/2) (cx d)~(1/2)的函数的最值或值域问题,已经引起人们广泛重视,频繁出现在一些地方的模拟考试和会考题中.本文给出这类函数最值的简便解法和参数解法.1、对于 ac>0(即 a、c 同号).函数 f(x)=(ax b)~(1/2) (cx d)~(1/2)是定义域区间上的单调函数.则  相似文献   

17.
在复习函数值域内容时,很多同学对此类无理函数值域求解方法不能很好地掌握和运用,主要原因是随着a,b,c,d符号和大小的变化所能用到的方法也不一样.结合在教学过程中发现的问题和对资料的翻阅,本文归纳总结出一些常用的解法.  相似文献   

18.
求有理分函数 y=a1x2 +b1x+c1ax2 +bx+c 的值域 (或最值 )是中学数学中的一个难点 ,由于受到各种资料的影响 ,学生常用一元二次方程根的判别式求解。但由于求解过程中采用了非等价变形 ,易导致解题出错。本文试对这个问题作初步探讨。用一元二次方程根的判别式求函数y =a1x2 +b1x+c1ax2 +bx+c (a≠ 0 )      (1)的值域 ,先作如下变形 :(ay -a1)x2 + (by-b1)x +cy-c1=0     (2 )由于x是实数 ,所以△ ≥ 0 ,即(by-b1) 2 - 4(ay -a1) (cy-c1) ≥ 0    (3)解不等式 (3)即得函数 (1)的值域。其实上述解法 ,求得 (3)中 y的值的集合不…  相似文献   

19.
求函数值域的问题是学习函数部分时的一个基本问题也是学生感觉棘手的问题.本文就函数y=1-ex/1+ex的值域的求解给出代数和几何两类基本方法,以供读者参考.  相似文献   

20.
求y=((ax+b)~(1/2))±((cx+d)~(1/2))(ac≠0)型函数值域的方法,一般不只一种,如观察法,利用函数单调性、三角代换等,但这些方法,往往因为考虑不周而容易出错,或使用范围有限,或有变形繁琐的缺点。这里,我们借助直线与二次曲线的关系,给出求y=((ax+b)~(1/2))±((cx+d)~(1/2))(ac≠0)型函数值域的新方法,此方法具有直观、简明、准确、实用范围广等优点。 [方法]设Y=(ax+b)~(1/2)≥0,X=(cx+d)≥0,则 y=Y±X 即 Y=±x+y (1)且 aX~2-cY~2=ad-bc (2) 建立平面直角坐标系XOY,那么(1),(2)分别表示坐标平面内的一条直线(斜率为±1,在Y轴上的截距为y)和一条二次曲线(可以为直线),若直线(1)与曲线(2)在第一象限(包括X、Y轴的正半轴)  相似文献   

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