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为了提高技校生的动手实践操作能力,专业课教师应加大引导力度,激发学生的学习兴趣;将情感教育融入教学工作中,唤起学生的求知欲;努力培养学生的空间想象力,加深学生对知识的理解;加强实践,提高学生的动手能力;还要善于总结和归纳。 相似文献
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微生物学及微生物学检验,是医学检验专业的专业课程之一,它具有实践性强的特点,在教学中加强实践环节,增加学生实际操作机会,是培养学生实践能力,使知识尽快转化为能力的重要途径。为此,在教学中尽可能多的开设一些实验项目和内容,力学生创造较多的动手机会,可使学生加深对理论的理解和记忆,提高了学生的动手能力和学习兴趣。我们在实际工作中,着重抓了以下几个环节。 相似文献
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案例教学法就是教师选取有代表性的实例,让同学们进行分析、讨论,最后进行总结,以加深学生对课堂内容的理解和掌握。将案例教学引入护理学基础的教学中,能较好地提高学生兴趣,使学生对所学知识比较容易地理解、掌握,从而提高自身的能力。 相似文献
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正物理是一门以实验为基础的学科。在教学过程中,通过实验,可以使学生加深对物理概念的理解,帮助学生发现新的规律,获取新的知识;还能有效地激发学生学习的兴趣、热情以及主观能动性,并且能提高学生的观察能力、动手能力、总结能力等等。但在目前的 相似文献
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王翠香 《中国科教创新导刊》2013,(18):71-71
加强初中物理实验教学,不但能激发学生学习物理的兴趣,培养学生观察、实验操作思维能力,而且能加深学生对知识的理解,大面积提高初中物理教学水平。 相似文献
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响应“三全育人”的政策,探讨思想政治与专业知识结合的教学方法,加强对专业知识的理解和应用,培养学生好学上进、不断探索、学以致用的精神。采用启发式教学,层层深入,引导学生探求表象下的真理;通过联想对比,培养知识迁移的能力;通过发散式实践教学,加深学生对知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣,获得成就感。通过连续三学期的平台教育实践,学生的出勤率达到了100%,学习主动性、实验参与度及课程考核均取得了一定成效。通过引入思想政治教学和实践教学,学生对课程的兴趣和学习能力得到了提升;通过课程实验设计,树立了学以致用的理念。 相似文献
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针对机械原理与设计课程群知识点多而抽象,且与工程实践结合紧密的特点,提出了基于虚拟仿真与装配技术的工程化课程教学改革。在课程群的理论教学中,结合工程案例,通过虚拟仿真技术来诠释知识点原理及其在工程中的应用;在综合实践教学中,基于机构创新实验设备,通过虚拟装配技术来提高学生的知识应用及创新设计能力。教学改革实践成果表明,基于工程的虚拟仿真与装配技术有助于加深学生对课程知识的理解,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新设计能力,达到了教学改革的目的。 相似文献
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兴趣是最好的老师。在制冷与冷藏技术专业的电工课教学中,采用电工技术与制冷技术相结合的教学方法,并配合其它教学手段,会提高学生的学习兴趣,也会加深学生对电工知识的理解和应用。 相似文献
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多媒体在高中化学教学上的应用日趋广泛。运用多媒体教学手段可以激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解,增强实验效果,丰富了教学内容提高课堂教学效率,提高学生的分析能力。 相似文献
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多媒体在高中化学教学上的应用日趋广泛。运用多媒体教学手段可以激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解,增强实验效果,丰富了教学内容提高课堂教学效率,提高学生的分析能力。 相似文献