关于提高化工专业课程教学质量的几点思考

社会的变革、知识的更新,对人才的质量要求不断提高,因此,我们必须提高教学质量,培养适应社会高速发展的人才.文章针对化工专业课程的特点,从七个方面探讨了如何提高化工专业课程教学质量.     

关于如何提高大学数学专业课程教学质量的几点建议

本文主要对如何提高大学数学专业课程的教学质量进行探讨,从管理部门的机制建立、教师自身修养的提高等方面入手,提出几点看法。     

关于提高教学质量的几点思考

如何提高教学质量是一项复杂的系统工程,本文从教师、教学及教学研究,教学管理等方面,分别就体现教学质量的窗口、提高教学质量的要素、师资队伍建设、教学研究和教学督查,以处教处处工作职能诸方面,提出了若干思路。     

研究生专业课程考核的几点思考

课程考核是研究生专业课程建设的一个重要部分。本文讨论了在研究生专业课程考核中值得注意的几个问题,特别是对考核的目的和方式进行了较为深入的探讨,说明了如何应用考核手段更好的为学生课程的学习服务。     

关于提高专业课教学质量的思考——以民族学专业课程与研究性教学的关系为例

高等教育中专业课教学是高等教育中的重点环节,教学质量直接影响着学生的专业素质。如何提高大学生的专业素质,适应社会需求,对于高等教育说,是一个值得深思的问题。笔者认为,对于高校民族学专业来说,研究性教学是提高专业课堂教学质量的主要方法和在实践教学中培养学生研究能力和实践能力的重要途径。     

关于提高高等数学教学质量的几点思考

随着现代科学技术的发展,数学教育在培养高素质科学技术人才中有着不可替代的作用.本文根据自己的教学实践,对提高高等数学课堂教学质量提出了几点看法.     

关于提高本科教学质量的几点思考

分析了制约本科教学质量提高的主要因素,从规模控制、加大投入、学校重视、学风建设和提高课堂教学水平等方面提出了提高本科教学质量的相关建议。     

关于教学质量年的几点思考

从理论与实践的结合上，认为要加快学院发展、提高办学水平和教育教学质量，应当进一步解放思想，转变教育教学观念；深化教学改革和人才培养模式改革；积极进行教学内容、教学方法改革；加强教学管理和学风建设。     

关于提高英语课堂教学质量的几点思考

随着我国改革开放的逐步深入和经济建设的飞速发展 ,如何提高英语课堂教学质量 ,让学生牢固掌握英语的基本知识和基本技能 ,为祖国培养合格的建设人才 ,已经成为摆在我们英语教学工作者面前的一个亟待解决的课题。本文拟结合自己从事英语课堂教学的实践 ,就此课题作一探讨。一、掌握先进的教育理论 ,指导并服务于课堂教学英语教学有一定的规律可循 ,这些规律的总结和体现便形成了英语教学的教学法理论。英语教师只有掌握这些理论 ,才能形成鲜明的指导思想和实现正确决策。可以这样说 ,一个不懂教育理论的教师是不可能教好课的。事实上 ,每位…     

浅议大学专业课教学改革

专业课教学是大学人才培养的一个重要环节,在分析了目前高校专业课教学普遍存在的问题及产生这些问题的主要原因后,从专业课教学内容、教学方法和教学体制几方面提出了一些改革思路。     

关于提高专业选修课教学质量的思考

结合高校专业选修课具有的课程特点以及存在的问题进行初步分析,从课程设置、课程内容设计和考核方法等方面,探讨了专业选修课程教学的具体构想,以期提高专业选修课的教学质量。     

土木工程专业课程实践性教学改革与实践

分析了土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业课程实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并对目前高校土木工程专业课实践教学改革进行了探讨。     

应用型工科专业课之课堂教学经验谈

专业课教学是学生获取专业知识的主要渠道,由于工科专业课的特点,任何单一教学方法皆无法满足工科专业课教学要求。根据多年专业课的从教经验,分析专业课课堂教学中的几个关键措施,实践证明,这些方法能有效提高课堂教学质量。     

对工科专业课教学改革的一点看法

从学生的角度出发，指出了目前工科类专业课教学中存在的一些不足，提出了关于教学改革的一点看法。     

高校专业课教学过程中学生创新能力的培养

大学生创新精神和创新能力的培养是提高高校教学质量的重要内容,教学是学校培养人才的基本途径,是实现培养目标的主要渠道.从专业课内容设置、教学原则、教学方法和教学评估4个方面分析高校专业课教学过程中如何进行学生创新能力的培养,希望能对高校专业课的教学改革提供帮助.     

提高专业课教学质量的措施探讨

专业课教学具有重要的地位,且具有鲜明的特点。在专业课的教学中,要激发学生对专业课的学习兴趣,并采取有效措施促进学生对专业知识的理解,从而提高专业课的教学效果,以达到提高人才培养质量的目的。     

论服装专业课教学中的教书与育人

本文对在高职服装专业课教学中,如何"既教书又育人"进行探讨.     

研究型教学在工科专业课教学中的实践

针对工科专业课的特点和教学要求,将研究型教学理念贯穿于教学过程中,介绍教学改革的具体措施。实践表明,研究型教学理念的应用有助于调动学生的积极性,有助于培养学生的创新能力和团队意识,取得很好的教学效果。     

工科院校专业课教学的探索与实践

随着我国高等教育事业迅速发展,为保证教育教学质量和真正实施素质教育,工科院校专业课要赋予教学以新的内涵,在教育观点、教学内容、教学要求上要赋予新的含义。合理利用课堂教学和课程资源,创建了一种新型的课堂教学文化模式。