促进教育科研事业的发展应坚持创新思想

推动教育事业的发展只有坚持创新的思想,首先是教科研人员要有创新观念,其生长点是课题创新,此外是经费管理体制的创新。     

坚持与时俱进创新思想政治工作

在新形势下，必须大力弘扬与时俱进的精神，研究和探索思想政治工作的特点和规律，从思想观念，内容，载体，方式方法，工作机制等方面，对思想政治工作进行创新。     

“幼儿园管理高级论坛”在西安成功举办

2004年6月4日至9日,200多名来自全国各地的园长汇聚在西安市止园饭店 参加由中国学前教育研 ,究会事业发展与管理专业委员会 陕 、西省幼儿教育研究会 早期教育 编 、《 》辑部联合举办的 全国幼儿园管理高“级论坛 教育部基教司 ”。幼教处姜瑾处长 王化 、敏研究员所作的 贯彻 《落实 关于幼儿教育改 〈革与发展的指导意见 〉,把握幼 教改革 的 方向 》的报告 引起与会代表 ,的热烈反响 中国学前 。教育研究会理事长冯晓霞教授 事业发展与管 、理专业委员会主任潘洁教授 浙江师范大学杭、州幼教学院章…     

幼儿园创新管理方略

作为幼儿园的管理者要更新观念,创新管理方法,从幼儿园的实际出发,前瞻性地远景规划,谋划顶层设计,创造性地开展工作。     

和谐管理思想观照下的幼儿园管理创新

和谐是后现代管理的重要思想，它对幼儿因管理的创新具有指导作用。和谐管理思想观照下的幼儿因管理创新主要包括理念、组织、制度、操作等四个层面。     

对幼儿园开展创新教育的几点思考

从社会发展的要求、幼儿教育自身发展的现状、人才素质的竞争等多方面分析,幼儿园实施创新教育,已势在必行。笔者认为,幼儿园开展创新教育必须做到：（１）更新教育观念、树立创新意识,建立正确的知识观、儿童观、教学观和发展观;（２）提高教师素质、培养创造型幼儿教师,并提出了创造型幼儿教师的八大特征;（３）营造和创设有利于创新教育的精神环境,为幼儿和教师培育适宜创造性发展的“气候”和“土壤”。     

坚持教育思想观念创新促进基础教育科学发展

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话,代表党中央国务院,对百年清华取得的显著成绩给予了高度肯定,对高等教育发展提出了明确要求,对青少年学生和广大教师提出了殷切希望。讲话以回顾总结清华大学百年史以及中国革命、建设、改革历史为切入点,深刻论述了实施科教兴国战略和人才强国战略的重要意义,深刻论述了教育在...     

陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用

陶行知教育思想在历史发展进程中有着重要影响力,对于幼儿园民间游戏的创新运用,正可以将陶先生教育理论与游戏相融合,其效果对幼儿孩子身心发展是有益的。对此本文做出了以下论述。     

以创新意识强化幼儿园管理

为进一步实施素质教育,培养幼儿的综合文化素养和语言实践能力,要调动幼儿的学习积极性,帮助幼儿养成良好的读书写字习惯,并结合每一个幼儿的实际情况,运用独特教学方法,因材施教,全面提高幼儿教育教学水平。     

对幼儿园科学教育的新认识

幼儿园科学教育是幼儿园全面发展教育的重要组成部分。新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园科学教育的目标价值，教育观念，教育思想等方面均有显的变化。它强调幼儿园科学教育要为幼儿的终身学习和发展奠基；必须实现五大转变；必须树立以儿童发展为本的教育观念，等等。     

论思想政治工作创新

思想政治工作创新是社会主义现代化的必然要求.要在思想观念上更新,在操作方法上求新,在队伍建设上出新,使思想政治工作充满生机和活力.     

树立“六大意识” 促进幼儿园发展

幼儿园制度文化是内聚人心、外树形象和引导幼儿园发展的可以捉摸的灵魂＂,是维系幼儿园正常秩序和管理文化的决定因子。一所有制度文化的幼儿园能充分调动教职工的积极性和能动性,能对全体教职工的自我发展规划与工作学习起到很好的导向作用。我园在管理文化中积极培育＂六大意识＂,奏响了园与家、师与师、师与长、师与生、生与生之间的和谐之歌。     

创新幼儿园课程推动幼儿自主发展

幼儿园是幼儿学习成长的重要场所,因此,如何在教学中培养幼儿的自信心,增强幼儿的自主性。促进幼儿全面、自主的发展,是幼儿园在教学实践中正在面临且急需解决的问题。教师要通过课程目标、教学环境和课程活动三个方面对幼儿园课程进行改进、创新,激发幼儿的自主性,推动幼儿的自主发展。     

浅议幼儿园创新教育

培养幼儿创新意识是幼儿园当前创新教育的重点。创新能力是一种综合素质,需要及时、科学地进行开发、培养,才能让孩子的创新能力得到理想的发展,因此,幼儿园阶段教育教学中活动中的创新教育和幼儿园环境的创新教育,是我们必须探讨的一个新课题。     

和谐管理思想观照下的幼儿园管理创新

和谐是后现代管理的重要思想,它对幼儿园管理的创新具有指导作用。和谐管理思想观照下的幼儿园管理创新主要包括理念、组织、制度、操作等四个层面。     

幼儿园管理谋略创新"五论"

当今，科学技术日新月异，知识更新的周期越来越短。如果沿用传统滞后的管理理念，很难适应幼儿教育发展的需要。管理者的思维只有处于不停的运动之中，用全新的动态的思维方式，站在高处、观在深处、想在师处、干在需处，落在实处，才能谋在新处，才能激活教师潜能，搞好幼儿园教育与服务。     

基于和谐管理理念下的幼儿园管理创新分析

和谐管理在品人、识人和用人方面有较好的效果,并且通过层层递进,提升管理效果。从和谐管理的角度提升幼儿园创新管理模式,在指导和推进中提出理性管理、人文管理的结合方略,其中结合理念、制度、操作方法让管理更科学合理,调动教职员工的工作积极性。