浅谈主题家长会的开展

家长会是幼儿园开展家园互动的重要方式。一次成功的家长会，能有效促进家长与老师之间、家长与家长之间的互动，使每个参与者都能获得足够的信息量。在这其中，家长的参与率与互动质量是重要因素，而在竞争激烈的当今社会，家长（尤其是孩子父母）的工作大多很繁忙，一些寄宿制幼儿园的家长居住较远，这在一定程度上影响了家长的参与。     

如何开好家长会

家长会长期以来一直是幼儿园家长工作的一种重要途径，许多幼儿园每个学期开1-2次家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色，恭恭敬敬地听老师“训导”。家长会基本流于形式，并没有发挥其应用的作用。     

新时期应如何召开家长会

家长会使家长和班主任沟通的最佳时期。家长平时比较忙,难得有空来学校一趟,最想了解的当然是自己的孩子在校的情况。但家长最不愿意听     

浅议"家长会"

“家长会”是教育教学的一个重要补充，每学期的期中考试后都要召开家长会。据了解，不少学校的家长会．尤其是边远山区学校召开的家长会，一般采用的模式是班主任介绍本班学生的考试情况和主要表现成绩排名．布置后期工作．催缴有关的费用。在会上．对优等生赞扬，对后进生提出批评甚至大发脾气。结果呢?优等生的家长越来越“光彩”．后进生的家长越来越烦恼．有些望子成龙心切而教育方法又不当的家     

新学期家长会上说什么

新年新学期，按照惯例每个班级都要召开家长会。每到这个时候，都会有一部分教师感到在家长会上不知说什么，总觉得每次的会议都雷同，无非是向家长介绍本学期的工作和需要家长配合的一些事情。其实，这只是家长会的一部分内容，我们需要借此机会交流的东西有很多。     

开好家长会，促家园互动

家长会是家园沟通的重要渠道,是加强幼儿园和家长共同协作,并对幼儿进行教育的重要桥梁。近年来,随着家长素质的不断提高,许多家长对家长会提出了更高的要求,一些泛泛而谈、内容枯燥的家长会往往无法吸引家长的参与,他们要么中途离场、要么干脆不参加。那么如何来解决这一问题呢？     

家长会点评

我做过二十年的班主任,曾主持过很多家长会,做为学生家长和授课教师也参加过很多家长会,对家长会有过许多思考。因时代的不同和主持人文化观念的差异,每一次家长会的内容和效果也颇有差异。一、情况通报会这种家长会主要是向家长通报学生学习成绩和品德方面的情况。有的主持人还在会上向优秀生授奖,同时也对表现不好、成绩较差的学生点名批评。其目的在于扩大学校评价在家长中的影响,给家长施加压力,调动家长管教孩子的积极性。点评:这种家长会是“几家欢喜几家愁”。教师的目的可能部分地达到了,但同时也可能挫伤落后生及其家长的自尊心和…     

班级家长会浅谈

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中的第五部分指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”     

如何有效地召开家长会

由班主任工作中经常碰到的困惑和难题引出思考:教师与家长保持什么关系最佳?怎样将家长会举办得各具特色又富吸引力?文章作者通过多年班主任工作实践经验,分析了家长会的意义和目的,提出与家长沟通的三个要点;阐述了家长会的有效操作,从家长会的不同形式进行多个实例分析,有效解决家校沟通中的困惑和难题。文章旨在通过多年来家长会召开的研究和实践,探索更加有效的家校沟通方法和技巧。     

浅谈如何召开家长会

定期召开学生家长会,是加强学校与家庭联系的最好方式。与学生家长集中讨论共同关心的问题,辅以家访、通信联系等形式,能增进教师和学生家长间的相互信任,及时沟通受教育者动态变化信息,调整、改进教育举措,促成学校教育与家庭教育相结合,使之更具一致性、针对性和有效性。召开学生家长     

简谈如何开好家长会

开好家长会是学校教育与家庭教育紧密结合的有效途径.成功的家长会有利于家长对学生的全面了解以及教师与家长的沟通.本文对如何开好家长会作一阐述.     

谈家长会的召开

少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面,尤其是家庭的通力合作.学校教育与家庭教育有着共同的目标,二者合作的好坏直接影响着教育目的的实现.在学校教育中,开家长会是一个重要的教育途径,它是学校、老师与家长联系的纽带.我认为开家长会可以从以下几方面入手.     

记一次互动式家长会

为了让家长深入了解幼儿园的课程改革情况,调动长参与课程改革的积极性,充分利用家长资源,我尝试以往说教式的家长会改为互动式的家长会,组织了一次子抢答活动。     

短小的家长会

在上学期的家园工作中我发现：当遇到有突发事情要及时解决或通知家长配合的时候，仅用一些常用的方式是不够的，如果及时召开“短小”(时间短、规模小)的家长会，则可收到更好的效果。     

如何分层召开家长会

学校每个学期都会召开家长会,做好和家长的沟通,成功地开好家长会,建立和谐的家校关系,对日常教育教学有很大帮助。但是在实际开家长会的过程中,存在效率高低的问题,应该分层召开家长会,提高开家长会的实效性。     

分层召开家长会

我曾看到学生以影片名串写的黑色幽默：家长会后———《今夜有暴风雨》。乍一看，觉得好笑———学生还有点歪才呢，但笑过之后，我们老师特别是班主任是不是该静下来反思一下：学生为什么会害怕家长会？家长会为什么会落得个事与愿违的结局呢？回顾一下，我们的家长会好像都在沿袭一个固定的模式：先是学校领导介绍学校教育发展形势，其次是年级组总结年级学生的考试情况以及后期管理安排，最后是班主任介绍学生在校的思想、学习和行为表现等，公布学生的考分、进步幅度和的名次等，对那些学习差的学生反复点名，再三强调。这样一来，不知…     

如何创设幼儿园班级文化

班级文化作为幼儿园无形资产的重要组成,因其具有展现班级风貌、凝聚班级成员、营造友爱氛围等积极作用,日渐受到幼儿园和幼儿教师的重视。为幼儿园班级创设良好的文化,既是增强幼儿园综合办学实力的必然要求,又是提高幼儿园班级管理水平的必经之路。     

成功召开学生家长会之我见

定期召开学生家长会是学校与家庭保持密切联系的途径之一。学生家长会通常由学校组织,班主任牵头邀请学生家长参加学校的教育工作。在家长会上,由班主任向家长介绍本班的教育教学情况,提出教育学生的意见和要求,征求家长对学校和班级的教学工作意见,介绍或交流家庭教育工作经验。     

小班秋季班级工作计划例举

一、班级情况分析 我们班是个全新的班集体，面对全新的幼儿，全新的班级工作人员，我深感责任重大。