人力资本投资要走出四大误区

目前，我国越来越重视人力资本投资．加大了人力资本投资的力度，并取得了一定的成就，但也存在许多问题亟待解决。本文从四个方面对我国现阶段人力资本投资的误区进行了探讨，并在此基础上提出了有针对性的矫正对策。     

西部人力资本投资的政策选择

人力资本投资与物力资本投资一样,都是生产性投资。在现代经济条件下,人力资本投资的作用远远大于物力资本投资的作用,成为促进经济增长、实现经济发展的主要源泉和根本动力。从西部经济发展的现实看,人力资本作为生产要素,对经济增长的贡献率依然很低。因此,加大人力资本投资,尤其是教育投资的力度,将对西部经济的发展具有战略意义。本文借鉴西方人力资本理论,对西部人力资本投资中存在的问题进行了分析,提出了加大人力资本投资的政策选择。     

人力资本理论意义和运行机制的构建

人力资本理论是20世纪50年代提出,并不断形成和发展。进入21世纪知识经济时代,人力资本已成为企业发展的关键因素和主要动力。文章评析了人力资本理论产生与发展,得出结论:人力资本是知识经济增长的真正源泉,我国必须加大人力资本的投资力度,加速构建人力资本运行机制,以取得更大的经济剩余。     

论人力资本优先增长的客观必然性

人力资本相对于物质资本具有优先增长的客观必然性 ,这既是由人力资本本身的特点所决定的 ,也是知识经济发展的客观要求。因此 ,正确认识人力资本 ,加大人力资本投资力度 ,提高劳动者素质 ,是经济快速和可持续发展的关键     

体育信息化之人力资本研究

信息技术是物化的知识资本,通过投资形成人力资本的知识存量.本文从体育信息化教育过程入手,通过对人力资本的形成和人力资本积累过程及影响人力资本知识存量的因素分析,阐释了体育信息化教育过程在人力资本形成和积累过程中的重要作用,提出要加大对体育信息化教育的投资力度,以适应体育教育和体育产业发展对体育人力资本的需求.     

论人力资本优先增长的客观必然性

人力资本相对于物质资本具有优等增长的客观必然性,这既是由人力资本本身的特点所决定的,也是知识经济发展的客观要求。因此,正确认识人力资本,加大人力资本投资力度,提高劳动者素质,是经济快速和可持续发展的关键。     

加快教育投资推进人力资本增长

加快教育投资 ,把人口资源转化为人力资本 ,使我国人力资本得到快速增长 ,这是提高劳动生产率、实施可持续发展的必然选择。本文通过对教育投资与人力资本增长的关系、教育投资的生产性特征以及我国教育投资现状分析比较 ,说明继续加大政府对教育投资力度、引导企业投资教育以及推进教育国际化是加快我国教育投资的关键。     

新生代农民工人力资本投资的政府责任分析

近年来,新生代农民工日渐受到党和政府以及社会各界的关注.新生代农民工问题的核心是其生存和发展问题,而其生存和发展的关键在于其人力资本的投资力度和水平.但是经过分析我国新生代农民工人力资本投资的现状和问题发现,我国新生代农民工人力资本水平还有待进一步提高,而作为人力资本投资主体的政府在新生代农民工人力资本投资方面存在责任缺失,因此实现政府在新生代农民工人力资本投资方面的责任对于提高新生代农民工人力资本水平,优化其生存与发展环境有重要作用.     

基于教育视角的女性人力资本探析

女性人力资本关系到一个国家女性人力资源的素质,更对其未来人力资源的总体素质有重要影响。基于当前我国女性受教育状况及女性人力资本现状及其存在的问题,本文从增强女性的自主意识、营造男女平等的社会文化氛围、加大对女性人力资本的投资与支持力度、提高各级女性学历教育水平等方面进行阐述,为完善我国女性人力资本提出相关建议与对策。     

基于教育视角的女性人力资本探析

女性人力资本关系到一个国家女性人力资源的素质,更对其未来人力资源的总体素质有重要影响.基于当前我国女性受教育状况及女性人力资本现状及其存在的问题,本文从增强女性的自主意识、营造男女平等的社会文化氛围、加大对女性人力资本的投资与支持力度、提高各级女性学历教育水平等方面进行阐述,为完善我国女性人力资本提出相关建议与对策.     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

档案与图书:分合中的渊源

从定义、起源、作用、管理、学科体系等方面对图书与档案进行系统深入的比较，探讨二者的区别与联系。进而说明二者在现实中将保持独立方式向前发展。     

高校办学特色与"特色自觉"

一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题.为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学"特色自觉"来引领.     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...