计算机C语言编辑程序技巧探讨

C语言作为国际上广泛流行的计算机语言,是很多程序编写的基础语言.对于学生来说,C语言是一种比较难于学习的计算机语言,尤其是需要学生独立编程时,一般都具有一定的难度.在本文中,笔者根据多年学习C语言的经验,总结了一些学习C语言以及C语言编辑程序的技巧,与大家一同探讨.     

浅析初学者在学习C语言编程过程中易犯的错误

C语言被称为介于低级语言和高级语言之间的一种功能强大的语言．它在书写上比较自由．并且除了语法错误,C编译器几乎不作运行时的错误检查,而是将其留给了程序设计者,由此导致其逻辑检查的不严格。本文对初学者在学C语言编程过程中容易犯下的一些常见的语法和非语法错误作了分析。     

C源代码的安全检查技术研究

通过分析C语言源代码中可能存在的安全问题,给出相应的C程序源代码的安全性检查策略,并探讨C程序源代码的安全检查技术及其可行性．     

从学习C语言看学习程序设计的方法

本文结合“C语言程序设计”课程教学实践和工作实践中用C语言开发软件的一些体会，就C语言的程序框架和I／O函数，以及带有着问题学习C语言三个方面，讨论了学习程序设计的方法。     

C语言中数据的传递方法

采用C程序设计语言编写程序时,不同函数之间的数据传递是一个经常需要解决的问题,C语言提供了多种数据传递的方法,每种都有其自身的特点。这里总结了C语言中数据传递的方法及每种方案的适宜使用环境,供C语言学习和使用者参考。     

基于C语言与汇编语言的混合编程方法研究

C语言具简洁、灵活的特点以及丰富的库函数和功能强大的调试手段,适用面非常广泛。但在实际应用中,为了完成某种特定的功能,或需要缩短程序的运行时间,或需要对硬件进行直接操作,或需要利用操作系统的某些功能模块,这时就会使用到汇编语言程序,即要采用C语言与汇编语言的混合编程技术实现。通过研究与分析Turbo C与汇编语言的混合编程方法,为C语言应用开发人员提供方便。     

单片机C语言编程中几种常见问题解析

现在的单片机仿真器普遍支持C语言程序的调试,为单片机使用C语言提供了便利条件(简称C51)。C语言相对汇编语言来说,能直接对单片机硬件进行操作,既有高级语言的特点,又有汇编语言的特点。讨论了C51编程中需要注意的事项,并结合KeilC仿真软件给出相应说明。     

高职高专《C语言程序设计》教学改革探索

《C语言程序设计》是高职高专计算机专业开设的一门非常重要的专业基础课,所以《C语言程序设计》的教学改革显得尤为重要。根据高职高专学生的特点,结合日常教学中发现的问题,分析了高职高专学生学习《C语言程序设计》的现状,从教师、学生、学校3个方面提出了教学改革的方法。     

漫谈C语言编程

C语言既具有高级语言的特点,又具有低级语言的特点.文章通过描述C语言的特点,了解C语言和一般的高级语言不同,介绍编写一个正确的C程序时应注意的几个要点以及在编写C程序时经常出现的几个误区.     

浅谈高职院校C语言教学方法

“C语言程序设计”是高职院校计算机专业的必修课,也是大部分非计算机专业的一门重要的基础课。本文针对C语言教学中的一些问题,从几个方面探究了改善C语言教学效果的方法。     

NC程序的计算机分析与处理

深入分析了NC程序的结构特点.研究了NC加工程序的计算机分析与处理方法,包括NC加工程序词法、语法和错误检查,并提取NC程序中的有关信息,将其翻译为刀具在计算机三维仿真空间运动轨迹数据.     

程序设计安全性问题探析

针对C程序语言本身存在的不进行数组边界检查,容易产生缓冲区溢出,进而产生系统瘫痪等缺陷,对缓冲区溢出的原理和溢出攻击进行了详细的阐述.通过一个会导致缓冲区溢出的程序代码对缓冲区产生溢出攻击的实例分析,提出了发生缓冲区溢出的条件以及预防措施.     

依托中外合作办学项目的师资国际化建设初探

长沙理工大学(CSUST)与美国田纳西大学查塔努加分校(UTC)联合,举办土木工程专业中外合作办学项目是目前我国唯一一个土木工程专业中美合作双学位本科教育项目。基于该项目办学实践,介绍依托该项目反哺师资国际化建设的实践经验,以探索国际化人才培养改革与创新之路。     

我国硕士研究生培养制度存在的问题与对策——借鉴哈佛大学肯尼迪政府学院的经验

随着我国硕士研究生教育规模的扩大,过去的硕士研究生培养模式难以适应社会发展的需要,呈现出以下问题:一是培养目标不明确;二是教育资源供不应求;三是选拔标准单一;四是课程设置"教非所需";五是收费与资助政策不合理;六是答辩制度不规范.基于哈佛大学肯尼迪政府学院硕士研究生培养的成功经验,提出政策建议:建立"研究型硕士"和"应用型硕士"双模式培养目标,并在此基础上设计硕士研究生培养的制度安排.     

Improving Educational Outcomes of Hispanic Students in a Professional Degree Program

In an attempt to reduce the educational achievement gap of Hispanic students in a professional degree program, two courses grounded in the Keller method were implemented at a pharmacy school. The Keller method is characterized by breaking course content into modules, then allowing students to test and repeatedly remediate and retest until competency is achieved. Outcomes from this intervention-based cohort study suggest that the Keller method is effective in reducing the educational achievement gap of Hispanic students in a professional degree program.     

面向对象程序切片技术研究

本文在对程序切片方法进行分类的基础之上,研究了切片技术的发展方向,分析了现有面向对象程序切片技术存在的问题,并且提出了解决方案,扩展了粗粒度切片的含义,使得粒度增大到面向对象语义单元级。     

关于C程序效率的探讨

C语言是一种应用广泛的计算机语言。从多方面探讨C程序的效率问题，并根据具体情况，提出优化C程序的方法。     

中日高校国际合作学位项目的现状与挑战

在全球一体化的趋势下,有越来越多的中日高校开办了学位合作项目,其基本的类型是双重学位和联合学位。笔者首先阐述了这两者的概念,然后分析了中日两国高校中正在运作的双重学位项目的基本特点,以及目前两国面临的主要问题和挑战。在这一领域中,中日两国今后应采取的基本途径是:稳步发展双重学位项目,并在此基础上逐步开发联合学位项目。     

国外社会经济地位不利儿童的发展促进项目

社会经济地位不利儿童存在更多的发展风险。国外关于社会经济地位不利儿童的发展促进项目有较多值得借鉴的经验。从项目对象来划分,目前国外的项目包括针对儿童的项目、针对父母的项目、针对两代人的项目、生态学导向的项目四种类型。我国未来的研究中需要明确社会经济地位不利儿童的界定标准,增强干预项目的生态化程度,并在借鉴国外经验的同时,要考虑本土适宜性的问题。     

Planning and Implementing a Support Program for Students of Color

The Bridge Program is an innovative orientation program for new MSW students of color. The primary purpose of the program is to provide an early opportunity for new students to develop supportive and sustaining relationships with other minority students, faculty, and community practitioners. Providing social and informational support may help to mediate the impact of role, family, and job conflict mentioned by students as obstacles to completing their degree program. This paper describes a two year pilot of the Bridge Program goals, structure, and content, including formative assessment data. The paper concludes with a discussion of the lessons learned in creating the Bridge Program and suggestions for adapting the program model to other settings.