典型引路:课改的成功之路

我市基础教育新课程改革实验工作是2002年秋季开始的。至2005年中,广东省教育厅已先后在我市召开了“广东省新课程改革现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”,对我市的课改实验工作给予了充分的肯定,对我市的课改经验和成果进行了推广。对于我们这样一个经济欠发达的市,在短短的三年时间里,就连续举行两次全省性的课改经验现场会,这在历史上是校为少见的,就新课改方面来说也是仅有的。我们的课改实验工作能够得到上级的肯定,是有必要作些回顾…     

典型引路:课改的成功之路

我市基础教育新课程改革实验工作是2002年秋季开始的。至2005年中，广东省教育厅已先后在我市召开了“广东省新课程改革现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”和“广东省基础教育新课程改革加强德育工作现场经验交流会”，对我市的课改实验工作给予了充分的肯定，对我市的课改经验和成果进行了推广。对于我们这样一个经济欠发达的市，在短短的三年时间里，就连续举行两次全省性的课改经验现场会，这在历史上是校为少见的，就新课改方面来说也是仅有的。     

典型引路 开创课改新格局——访安徽省阜阳市教育局局长胡涛

去年11月初，安徽省阜阳市召开了教学改革及质量提升会议，这是新世纪以来该市围绕教学改革召开的规格最高、规模最大的一次会议。此次会议用课改典型引路，总结了该市的课改得失，无论对阜阳市还是其他地区都具有特殊的意义和示范的价值。     

走出课改误区 探索成功之路

课堂教学的变革是课改的中心议题,课程改革是一个开放的、民主的、科学的探索过程。真是“八仙过海,各显神通”,出现了形形色色的“创新教育”,长此以往,将课改导人“误区”。现列举如下:1.“放羊式”教学,教师当“班长”的角色。教师只布置当堂要学的范围或篇目,要做的作业而已,其后将无事所干,让学生自悟、自学、而教师成了旁观者、监督者。2.“大讨论式”教学,老师成了引导者。我听过几节示范课,     

典型引路指导选材

指导学生选材,是小学作文教学中始终不能放松的重要工作.要做好这项工作,就要从三年级片断训练和写短文开始,认真培养学生的选材能力,为日后他们作文能力的提高打下基础.……     

典型引路 发展成教

曲型引路发展成教豆永国由于观念的更新，沁水县柿庄乡的农村成教工作出现了前所未有的喜人局面，农民追求知识、学习技术蔚然成风。是什么力量使我乡的成教工作如此轰轰烈烈呢？这还得从我乡农民王志富的致富经历谈起。已步人不惑之年的王志富，前几年还是村里救济的对象...     

典型引路 推动工作

<正> 作为领导者如何利用先进,带动中间,推动落后,把工作干好,这不仅是领导者的责任,同时也是领导者的艺术。善于发现典型。榜样的力量是无穷的。实践使我们尝到了沉下去发现典型,总结推广典型的甜头。十余年来,推广各类先进典型270多次,使我市农村成人教育工作在各方面都发生了显著的变化。如通过深入基层,我们发现得利寺镇职业技术学校、万家岭镇农业广播     

典型引路 指导一般

在高三复习教学中 ,通过对典型题的推导和讨论 ,找到某些物理现象或物理过程在一定条件下的规律性 ,然后又用这些规律指导同类习题的分析与判断 ,既能使学生获得好的解题方法和技巧 ,又能培养学生的逻辑推理能力。例１．在如图１所示的电路中 ,当变阻器Ｒ的滑动触头向右滑动时 ,电路中各电表上的读数将怎样变化？分析 :这是电阻元件最少、结构最简单的混联电路。变阻器触头滑动过程中 ,由于Ｒ３ 的变化 ,将引起路端电压和Ｒ１、Ｒ２ 两定值电阻上的电压、电流、功率等参量的变化 ,属于电路结构不变、参量变化的全电路动态变化分析。指明这一…     

典型引路工作迈大步

典型引路工作迈大步陈自强不论从事哪种职业，都必须培养典型，用典型引路。农村成人教育的发展更需如此。再者，我体会到，典型必须是自力更生“创”出来的，才有说服力，决不能赐金钱，树立“喂”出来的典型。１．抓典型，为繁荣农村经济服务。农村成人教育，就是通过育...     

会计教学中的典型引路

本文对会计教学中运用典型引路法进行了简单的介绍,典型引路法的运用,可以较好地引导学生进行学习。     

典型引路 互改互写

为了减少在作文批改中的“无效劳动”,使生由被动变为主动,几年来,我曾摸索了一种“典型引路,互改互写”的习作与评讲相结合的方法,颇有实效。下面结合实例谈谈具体做法。在学习了《地质之光》、《探索星空奥秘的年轻人》之后,我们进行了一次习作训练,布置学生从课外搜集素材,自己选题,写一篇记叙先进人物的文章,要求命题要揭示全篇中心内容,要歌颂主人公。     

典型引路:基础教育课程改革的突破与路径依赖

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,明确了未来一个时期我国基础教育改革发展的方向,改革的深化期待着基础教育课程改革取得新突破,这就亟需勇于打破僵局、冲破瓶颈的课程改革英雄们,开创课程改革新天地,以引领课程改革未来前进的方向。以往的实践证明,典型引路是基础教育课程改革必须的路径依赖,也是基础教育课程改革的重要抓手。当下,各级政府、学校、高校及科研院所都应高度重视,挖掘、扶持、培植课程改革的先进典型和榜样,尤其是政府要发挥行政主导作用,让典型引路作为基础教育课程改革的重要推力,促进课程改革向纵深发展。     

庙子镇中:争当山区学校课改的典型

栾川县庙子镇初级中学现有27个教学班,在校师生1800余人,是一所农村全寄宿制学校.近年来,我校着力在推进课程改革、打造高效课堂上下功夫、求实效,教学质量一直处于全县农村初中领先地位.这也说明,在生源质量、师资力量相对薄弱的山区中学,照样能搞好课改.现将我们的经验分享如下.     

素质提升 竞赛推动 典型引路

潞安矿业集团公司是全国特大型企业、全国500强企业和山西省十佳优秀企业，“十五”期间，我们坚持以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，紧紧围绕建设中国潞安能化大集团的奋斗目标，在服务大局、服务女工、服务矿山的工作中求真务实、不断创新，充分发挥了各级女职工组织和广大女职工在企业改革、发展、稳定中的作用。同时，也推动了女职工整体素质的不断提升和女职工工作同企业、社会的协调发展。     

夯实思想基础 抓好典型引路

山东省日照市工业学校把教育培训作为党建工作的一项基础性工作来抓。一是发挥“两课”教学主渠道作用，提高学生的思想理论素养和道德修养水平。在“两课”教学中，特别重视邓小平理论的“三进”工作，在学生中大力开展邓小平理     

典型引路 培养经济建设实用人才

典型引路培养经济建设实用人才唐洪宾刘朝宏几年来，辽宁省新民市在实施农科教结合的工作中，结合实际，注意发现和总结典型，并及时推广。１．抓党员干部带领群众学科学、用科学、走富路的典型。市政府先后总结和推广了东蛇山子乡、梁山镇如何把科教兴农工作纳入党委重要...     

坚持典型引路推动教育事业发展

我是1984年主持县教委(当时为教育局)工作的。在实践中,我努力发现典型,热情培养典型,积极推广典型经验,有力地推动了我县教育事业的发展。善于发现典型群众是真正的英雄,先进典型总是客观存在于群众之中的。许多先进典型之所以没有被发现,这原因在于一些领导同志满足于听汇报,基层下得少;即或下去了,也是走马观花、浮光掠影。如果领导者全身心的沉下去,就会发现先进典型的闪光之处。在这方面,我是有教训的。我县是湘南山区的一个大县、穷县,70万人口,800多所学校,教育工作原来十分落后。直到我上任主持工作时,全县办学条件还很差,危房率高达34.7％,几乎校校有危房,有的还在群众的猪圈棚里上课。教师社会地位不高,生活待遇落实不好,民办教师工资长期拖欠。教育质量很低,1984年全省组织小学毕业生会考,我县为倒数第一。1985年8月10日,《湖南日报》在头版头条发消息批评我县,作为刚主持教委工作的主任,压力是可想而知的。县委、县政府和教委诚恳地接受了报纸批评,并下决心改变全县教育落后面貌。我自己也改变了工作方     

课改典型题五例

例 1:2006年6月10日至7月10日,世界杯足球赛在德国举行,球迷小峰想了解32个参赛国的位置,他选用了"世界政治地图";北京真大啊!玲玲想知道故宫在什么位置,她选用了"北京城市图";小军去济南市探访同学,他选用了"济南市地形图";兰兰去"泰山风景区"旅游,她选用了"泰山风景区导游图".     

校企结合 典型引路 坦诚对话 敬业务实

校企结合典型引路坦诚对话敬业务实杜宏林我校是为北京医药器械行业培养技术人才的基地。校领导对校企结合工作十分重视,多次强调“职业技术教育要贴近实践,贴近生产,贴近企业”。在领导的支持下,我在调查研究的基础上,对学生开展了一系列“敬业、务实”教育,取得了...