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《自动控制系统》是电气类专业的主干课程。该课程主要介绍电力控制系统的典型结构、典型线路和控制技术，使学生掌握交、直流系统的分析、调试以及初步设计的方法。按照教学目的，在讲解理论知识的基础上，配合为期一年的单独开设的实验课和课程设计等实践环节，以达到对学生实际能力的培养。一、《自动控制系统》的教学内容《自动控制系统》课程的内容包含《直流调速系统》、《交流调速系统》和《半导体变流技术》三门课程，原课程学科的系统性过强，与实践脱节，不利于应用性人才的培养。随着科学技术的迅猛发展，新技术、新的元器件不断… 相似文献
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从课程内容、教学方法和教学模式、考核方法、教材建设几个方面分析了热能与动力工程专业《自动控制原理》课程现存的问题并给出了相应的建议对策,可以促进本门课程更加适应专业要求,提升教学效果。 相似文献
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冯奕红 《中国科教创新导刊》2014,(2):145-145,147
《自动控制原理与系统》课程是电气自动化、机电一体化、电气工程等专业的专业课,其具有很强的综合性和实践性,学习难度较大.文章根据该课程的教学现状,从教学内容、教学方法和手段以及考核形式等方面提出了该课程的改革措施,并总结了课程改革后的教学效果. 相似文献
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高职院校电气自动化类专业开设的《自动控制原理》是一门系统性强,数学推导多,内容抽象的课程,学生普遍感到难学。为了提高课程的教学质量,我们认为必须解决高职学生基础差和课程理论性强的矛盾。为此,我们对教学内容和教学方法进行了全面改革。加强实践性教学,理论联系实际;大力压缩理论推导过程,对于理论的结论,则用实践环节检验。经过几届学生的试验,收到了较好的教学效果。一、实验装置的组成我们采用的自动控制实验装置是根据教学要求,由教师组装调试成功的,特别适宜学生实训。该设备是建立在直流电机调速基础上的,主要由单闭环速度负… 相似文献
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药学专业化工原理课程的教学有其自身的特点，文章从教学的侧重点、教学方法及实践环节等方面进行了阐述。 相似文献
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《自动控制原理》是一门技术学科(应用理论)。该课程通过理论教学和实践教学(MATLAB软件应用教学和SIMULINK工具箱实验教学)相结合是本课程改革的有效途径之一。 相似文献
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《自动控制原理》课程概念多,抽象难懂。笔者从教学实践出发,结合CDIO先进教学理念,针对该课程的现状及特点,谈了对该门课程教学改革的一些看法。为工科CDIO课堂教学改革提供参考。 相似文献
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《自动控制原理》是一门兼具理论性和工程实践性的专业基础课程,但国内许多实际从事控制的工程师则很少采用《自动控制原理》中控制器设计的知识,理论和实践严重脱节,这表明《自动控制原理》的教学需要创新。针对这样的背景,本文提出将基于M序列的系统辨识和非线性系统线性化原理的知识点融合并强化到本科教学之中,这可以让学生在学完自动控制后能够切实针对具体系统,独立完成系统辨识,控制器设计仿真,以及控制器实现。这样将来毕业的学生就会将自动控制理论应用到他们的控制对象上,这也是教学之根本所在。 相似文献
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臧芝玉 《职业技术教育研究》2005,(2):27-27
《VFP6．0数据库系统及应用》这门课，是计算机相关专业及其它非计算机专业(如：工商管理、金融、会计等专业)的一门必修课，这门课程实用性很强，在实际中应用得非常广泛，学好该课程对学生毕业后的就业会起到积极的促进作用。但是在以往的教学中发现，如果只按照教材安排的内容和顺序进行教学，往往课程结束后，学生们只能掌握对单个表、数据库及表单、报表、菜单等单项内容进行创建的方法， 相似文献
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自动控制原理是一门偏重于理论阐述的课程，课程中抽象的概念较多；教学过程中运用的图解分析、数学公式推导较多。采用传统的教学方法，不少教师感到“难教”，学生也感到“抽象”难学，教学质量难以得到根本的保证。针对自动控制原理的课程性质和教学内容，对传统的教学方法进行改革，就显得尤为重要。本文提出了将虚拟电子工作台软件EWB用于自动控制原理的教学，通过在课堂讲解理论知识时结合虚拟控制系统的演示并在课后让学生完成一定数量的虚拟实验，使学生加强对控制系统的感性认识；培养学生的学习兴趣和学习积极性，使其能更好地掌握课程内容，取得较好的学习效果。 相似文献
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《自动控制原理》课程的改革和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
潘丰 《无锡教育学院学报》2002,(3)
针对 2 1世纪课程内容及课程体系的改革要求 ,通过对《自动控制原理》课程教学现状的分析 ,在多年教学实践的基础上 ,提出了将知识的传授、能力的培养和素质的形成溶为一体的课程改革的具体思路和方法。 相似文献
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本文分析了中职开设单片机课程的必要性,提出了单片机教学应当采取的教学方法以及应当运用的教学手段. 相似文献