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在当今信息化的时代,外文资料对我们比以往任何时候都重要。可是由于不同的原因,我们并没有很好地利用外文资料。本文从几个方面探讨了如何提高外文资料的利用。 相似文献
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任何科学上新的发现,从思考方式上说,一定是沿着前人没有经历过的路径才有可能获得的,这体现了思维方式、思维能力的重要性。如何培养创造性人才,在教学中如何去处理和操作,这是值得我们去认真思考的问题。 相似文献
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在学校德育中,究竟应不应该单独设立一门课程来专门教授道德?诚然,任何一门学科、任何一堂课都应该是道德的课堂。那么,道德又如何来教呢,道德课堂又应该由谁来主导?如何让我们的道德教育免于说教和强制灌输的魔咒?如何让我们的道德课堂成为儿童喜欢而又能学到东西的课堂? 相似文献
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一个12岁的少女没有给大人们任何可以解释得过去的理由就离开了人世,面对崔放的死,我们再也无法逃避孩子教育中的深层问题:眼下教育观念的转变如何从文字变成现实?我们现在公认的“好老师”标准是否正确?孩子们学习负担过重的现象如何彻底解决?等等。崔放的死,也再一次证实了实施素质教育的紧迫性,它向我们的教育者和家长再一次敲响警钟:只注重孩子智力因素的培养后患无穷,推进素质教育事关我们民族的未来,并和我们千千万万个家庭息息相关。 相似文献
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党的十三大提出:“百年大计,教育为本”。究竟应该如何发展教育?我们必须从我国国情出发,走自己的道路。我国的社会主义还处在初级阶段,我们办任何事情,都必须从这个实际出发。在办学上我们要走的自己的道路是什么?赵紫阳同志在阐明基本路线时强调指出:“必须始终不渝地发扬艰苦奋斗精神,勤俭建国,勤俭办一切事业。”这就给我们指明要走勤俭办学的道路。 相似文献
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陈海江 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):93
任何知识包括两个方面:知识和能力.我们要注重知识的掌握,更要加强能力的培养.什么是能力?心理学中这样定义:主要是指直接制约人的行为效率,让活动能够顺利做完的个性心理特点.这篇文章主要从如何提升解题实力、培养能力,讲述高中数学课堂如何做好解题教学. 相似文献
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教学的有效性是教学的生命,学生在学习中学到什么,得到什么,是任何教学都必须考虑的;课堂开放了,教师如何调控?学生小组合作学习、自主探究,教师应做什么?教师如何对待课程生成等等这些问题,是我们执行教学过程所面对的新的挑战.那么如何有效提高数学课堂教学效率呢?在教学中,我从以下几个方面进行尝试. 相似文献
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当今社会既有竞争,又有合作,任何成就的获得都离不开群体合作。培养个人对集体的责任感和协作的精神是我们教育的目标。我们在教学中应使竞争与合作相结合,我校通过开展学习如何培养学生的合作意识和探究能力的科研课题,经过一段时间的探索与实践,根据我校的实际情况,从学生的实际出发,从多方面培养学生的合作意识与探究能力。 相似文献
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李文 《新疆广播电视大学学报》2000,(2)
长期以来对计算机领域的数据恢复似乎缺乏全面的认识,我们首先应该给计算机数据一个广义的概念。某些人认为只有类似文本文件、数据库中的纪录或表这样的东西才是数据:实际从广义上说,任何位于计算机存储介质上的信息都是数据,无论是那种介质,也无论其具体作用如何,他们都是数据。与这种概念对应,任何使这些信息发生非主观意愿的变化都可视为破坏。 相似文献
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刘银光 《临沂师范学院学报》1997,(1)
从《莺莺传》到《西厢记诸宫调》,到《西厢记》,一部优秀文学作品历时数百年方始诞生。这一现象昭示任何一位有成就的作家,任何一部(或一首)有成就的文学作品,总离不开传统文化的哺育。古代作家借鉴学习前人繁荣了我国古代文化,也为我们今天如何繁荣社会主义文化提供了借鉴 相似文献
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苏绍智 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
马克思列宁主义、毛泽东思想是指导我们思想的理论基础,是我们党的指导思想的理论基础,也是我们坚持四项基本原则的一个理论前提。如何理解和认识马克思主义基本原理,对我们任何一个人来说都是非常重要的。 相似文献
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“研究性学习”是新课标中的重头戏,如何把它搞好,是当前广大教师关心的一个问题。在我们看来,对待任何新事物,都需要有个认真思考积极探索的过程,努力避免盲从在任何时候都是非常重要的。 相似文献
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培养学生创造性学习能力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
随着21世纪知识经济时代的到来,我国的基础教育如何迎接新的挑战呢?毫无疑问,教育工作者应当不断更新教育观念,深化教育改革,努力培养学生的能力,尤其是创造性学习的能力。研究表明,从可能性看,任何一个有智力的人都有创造力,但并非任何一个有智力的人都能发挥出创造力,即并不具有现实的创造力。也就是说创造力犹如人的智力中的宝藏,需进行开采和挖掘。可见,学生创造力的提高,需要我们去训练和培养。本文就化学教学中如何培养学生创造能力,谈点粗浅认识。一、掌握学生学习特点,提高培养创造性思维能力的针对性从心理学和教… 相似文献
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