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相似文献
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1.
文章通过辨形释义、“望文生义“的方法,从“文““笔“甲骨文、金文字形中揭示其原初含义,并在此基础上分析和探讨语词的本义、引申义和词义的演变,从而对六朝“文笔之辨“的“文笔“做出语源上的诠释.  相似文献   

2.
敦煌碑文中“曳履”一词的意义不是《汉语大词典》解释的“拖着鞋子,形容闲暇从容”,而是指穿上丝履,当朝为官。《汉语大词典》关于“曳履”的注释可作补充修改。  相似文献   

3.
器字的本义应为以犬在石头之间祭祀,起源于古代的犬祭。通过关于犬祭的文献记载、民俗证据、考古证据、字形旁证等展开多层次、多角度论证,深层阐释犬祭祀文化背后的深层原因,纠正长久以来各字典辞书援引《说文》字形释义的错误,为今后字典辞书的编纂提供参考。  相似文献   

4.
"器"字的本义应为"以犬在石头之间祭祀",起源于古代的犬祭。通过关于犬祭的文献记载、民俗证据、考古证据、字形旁证等展开多层次、多角度论证,深层阐释犬祭祀文化背后的深层原因,纠正长久以来各字典辞书援引《说文》字形释义的错误,为今后字典辞书的编纂提供参考。  相似文献   

5.
文字作品构成的途径有二:一为先口出后笔书,如古史官所谓记言以构成书面文字作品,口出有时将经历一个较长间隔才得以笔书;二为直接构成笔书,并非对口出的记录所成。《尚书》作为记言的古史,多为对口出者的记录,但亦有当时就为笔书者,此即《尚书》中标明为书者,一是先笔书后口出者,如祝文、命龟之辞、命文(诏命);二是典、占兆书、占兆纪录、簿册文、刑书之类的单纯笔书。这些笔书即文笔之辨意味的最早的笔体。这些笔书之类文字,具有契约性、公家公用性的特点。对最早一批笔书之类书面文字的探索,具有文笔之辨溯源的意义。  相似文献   

6.
陆机的《文赋》与陆云的《与兄平原书》作为文学批评的重要文献,阐发了当时诗赋审美化的一系列标准,反映了西晋文人的“美文”观念。刘勰是魏晋南北朝“美文”观的集大成者,《文心雕龙·情采》篇把美文分为“形文”、“声文”、“情文”三个层面。这种对美文特征的系统概括与二陆美文观的影响是分不开。“二陆”的“美文”观念在魏晋南北朝的文学批评中占有重要地位。  相似文献   

7.
训诂学上通过对"对文"来训释词语,解读语言现象,是较为常见的一种方法。本文以"薄罚"的文字之误,引发对"对文"这一语言现象的认识,并对它的作用进行分析归纳。  相似文献   

8.
张丽华 《辅导员》2010,(10):17-17
世界上的万事万物精彩纷呈,各不相同,不论是何事何物,只要你把它的来龙去脉搞清楚了,明白了其中的道理,就都是学问;人世间的情感丰富多彩,各有千秋,不论是喜怒、是哀乐,只要你用笔把它写出来,就都是文章。现就结合本人指导学生的写作实践,谈谈学习写"下水文"的粗浅体会:生活即作文,作文即生活。  相似文献   

9.
释“昏”     
“昏”字,导体写作“(?)”.前者从氏从日,后者从民从日,对这两个字产生的时间先后以及它们六书解释问题,文字学家历来就有不同的看法.新版修订本《辞源》“昏”字注云:“本作‘昏’,唐人避太宗(李世民)讳,改为‘昏’.”显然,《辞源》是把从民从日的字形看作本字,其产生时间先于‘昏’,采用的是避讳省形之说.我们以为,此说于史实不符,故仍有商辨析之必要.  相似文献   

10.
《师说》一文有“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉”句,教材对“或师焉,或不焉”作了如下解释:“有的从师,有的不(从师)。  相似文献   

11.
释“带砺”     
"带砺"一词在清代时期的文献中最多见,前人未曾详细考释,词义残缺,易被人误解,给人们的阅读理解带来了困难。笔者试对"带砺"的意义进行考证,认为它有长久、永存之义。  相似文献   

12.
教文辨体     
教文是我国古代社会地方政府所颁发的地方政令,属于公牍文中下行公文的一种。它是伴随着社会政治生活的实际需要而产生的,是我国封建社会特有的等级制度和礼仪文化的产物。它与其他下行公文既有区别又有联系。如教文与令文在字源与字义、写作者的身份和实施的范围与对象、体制以及行文措辞、内容等方面,都不尽相同。同时教文与命文、谕文、诰文、诏文等也有异同点。  相似文献   

13.
释“丹襜”     
"丹襜"一词见于唐五代时期的墓志中,前人并没有作详细的解释。在这里从词源角度对"丹襜"的词义进行考证,认为"襜"通"幨","丹襜"和《全唐诗》中常见的"彤襜"意思相同,都指赤色的车帷。  相似文献   

14.
释“落构”     
落构一词在唐五代时期文献中多见,前人未曾详细考释,词义常被人误解。本文试对落构的意义进行考证,认为它有坍塌、倾倒义。  相似文献   

15.
释“子”     
小篆“子”字,象人首与手足之形。“子”的本义是“孩子”,男女兼指。《仪礼·丧服礼》: “故子生三月则父名之。”郑玄注: “言子者,可以兼男女。”古文中,“子”指男还是指女,常常需结合语境才能确定。《触龙说赵太后》:“丈夫亦爱  相似文献   

16.
《老年教育》2008,(2):46-47
自古以来,我国流传下来的与笔有关的雅事、趣事特别丰富。  相似文献   

17.
释“格致”     
《现代汉语词典》:“格致:‘格物致知’的略语。穷究事物的原理法则而总结为理性知识。清末讲西学的人用它做物理、化学等科学的总称。”  相似文献   

18.
朱成华 《文教资料》2011,(17):21+224-21,224
在古籍文献中,"王霸"一词常见。然而对于这个常用词,多种大型辞书虽然对其予以收录,但释义多有不全。今以古籍文献考证"王霸"在辞书中忽略之义,以补辞书收录不全之不足。  相似文献   

19.
"笺"字《说文》所释非本义,通过古代语文辞书释义的对比和研究有利于发掘"笺"本义及捋清其相关引申义。"笺"最初表示用于书写的狭长小竹片,继而引申出文体名等义项,其后,被郑玄用作训诂著作的书名而逐渐衍生注解、训释义。  相似文献   

20.
文眼是揭示文章中心的字眼,在文中起画龙点睛的作用。在散文教学中,以“文眼”为突破口,并将此作为理解文中主旨的钥匙,不失为散文教学的重要方法。  相似文献   

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