关于会计与审计专业人才培养方案设计的几点思考——以四川职业技术学院会计与审计专业建设为例

专业人才培养方案是高职院校实施人才培养的"基本准则"。会计与审计专业是四川职业技术学院新开设专业。现针对会计与审计专业的特点及建设情况,提出关于该专业人才培养方案设计的几点思路,以期提升该专业在人才培养中的创新性与可行性,较好地服务于人才培养目标的实现及社会对会计与审计专业人才的需求。     

审计人才培养与高校本科审计专业建设定位

市场经济越发展,审计行业面临的挑战就越严峻,审计人才的供求矛盾就越突出,我国财经类高校目前对会计学科的建设成果较为突出,而对审计专业的建设却略显薄弱,因此审计专业的建设问题仍是摆在高校面前的一个新课题。在新形势下,对审计专业建设的正确定位是使该专业生存发展的关键。本文从审计专业的特色建设、市场理念等方面对本科院校审计专业建设的定位作简要论述。     

谈审计类课程教学

高职院校的目标是培养具有实际动手能力的“技师”型人才,就审计来说,应是指培养出有较强动手能力,能够在国家审计、社会审计、内部审计机构第一线工作的应用型人才。这就要求担任审计课程教学的教师根据审计工作对从业人员的能力要求出发,分析高职院校学生的实际,精心选择教材、组织教学,有针对性地培养学生的审计专业能力。一、审计工作对从业人员的能力要求审计工作是一项综合性很强的工作,它要求从业人员具有如下几方面的能力:1.会计、审计专业知识及专业技能。包括会计业务知识及基本审计理论、审计方法及技巧等。2.综合运用各项专业知…     

高职审计专业“计算机审计风险防范”的教学探究

高职院校审计专业设置与实际操作存在着差异,随着信息化程度的提高、电算化会计的飞速发展,对计算机审计的方法和手段的要求也越来越高,审计专业设置电算化审计课程越来越显得必要.就高职院校设置计算机审计课程的必要性和电算化会计以及对电算化会计下的计算机审计如何风险防范的教学进行了探讨.     

会计估计存在的问题及审计对策

由于经济活动中的不确定因素和会计人员的专业判断能力的不足等原因，使会计估计在会计核算及反映中存在很多问题，增加了会计核算的难度。审计人员在进行审计时，面临着同样的情形，因此需保持更高的职业谨慎态度，为了保证审计质量，应注重对会计估计审计程序的运用，以合理反映企业会计估计的相关信息。     

审计双语课程中的案例教学法探讨

近年来我国会计及审计国际化趋势日益加快,为了使学生能够了解会计及审计学科的最新发展动态,双语教学方式在会计及审计教学中显得尤为重要。但由于我国高校双语教学开展的时间较短,学生的专业外语水平较低,如何在会计审计教学中有效实施双语教学以实现预期目的是会计审计素质教育亟待解决的问题。本文结合双语教学在实施中存在的问题,分析审计双语教学中存在的困难,提出将双语教学与案例教学相结合的审计课程教学方式,并指出在授课过程中应该注意的问题。     

如何提高审计课堂教学效果

《审计》是一门综合性、专业性和实践性很强的课程,是高职院校会计、审计专业的主干课程之一,更是现代注册会计师考试的专业核心课程。它应用较广,但理论深奥,老师在教学和学生学习的过程中,常常因审计的枯燥、乏味、抽象、难懂而使得审计教学效果极差。本文从现代审计教学中存在的问题出发,对如何提高审计课堂教学效果做一些简单的探讨和分析。     

审计风险分析

审计风险产生的原因主要来自于审计工作人员、会计事务所、审计主题和审计环境等四个方面。降低审计风险的方法主要有六个方面:一是为保证执业质量,会计师事务所必须建立并落实审计质量控制制度;二是建立风险防范基金;三是建立风险责任制度与内部激励制度;四是加强审计工作人员职业素质的培养和提升;五是完善审计法律环境,维护审计的独立性;六是保持审计工作人员的专业胜任能力和应有的关注。     

论开展内部审计的必要性与重要性

在我国审计监督体系中包括三种审计,即国家审计,社会咨询机构的审计和部门、单位内部的审计。其中国家审计是主导、社会会计咨询机构的审计是国家审计的补充,内部审计则是国家审计的基础。从理论上探讨开展内部审计的必要性,推动审计工作更好地向前发展,是当前拯要解决的一个重要问题。     

试论计算机审计

计算机在我国已广泛应用于各个领域。随着会计电算化的迅猛发展，审计工作中实施计算机审计已是当务之急。本文拟从我国会计电算化对审计工作的影响入手，剖析原因，提出加快实施计算机审计的初步思路。     

高职会计与审计专业教学改革的探索与实践

针对高职会计与审计专业实践性很强的特点,在对高职会计与审计专业进行教学改革的探索实践时,必须再造该专业的教学模式,优化课程体系,以保证培养目标得以顺利实现。     

审计失败的成因与防范

审计失败给审计职业界，投资，资本市场甚至国家经济都带来了巨大的损害。审计失败的原因主要有企业的舞弊与违法行为、注明会计欺诈等，审计职业界应采取以下措施加以防范。     

基于OBE理念的应用型审计人才培养研究

OBE理念是指"清晰地聚焦和组织教育系统,使之围绕确保学生在未来生活中获得实质性成功的经验。"经济发展和社会进步对审计工作和审计人员专业胜任能力的要求越来越高,但是高校在审计人员的培养方面,由于课程设置、教材选用、教师能力等方面的原因,审计专业学生往往缺乏灵活运用理论知识的能力。文章对应用型审计人才培养方式进行深入分析,并在此基础上提出相应的改革措施,以期培养学生的实干精神,让其在今后的工作或科研过程中灵活运用所学知识解决实际问题。     

电算审计模拟实习资料的创建及其应用

审计模拟实习一直是高技会计与审计专业实践性教学的难点.在会计电算化普及的今天,进行电算审计模拟实习意义重大.利用学生电算会计模拟实习资料或收集企业实际会计资料,并据此设计相应的审计工作底稿,创建一套审计模拟实习材料,可以较好地解决电算审计模拟实习难的问题.     

Seminar教学法在《审计》教学中的应用

审计学是财务、会计专业的一门核心课程,该课程理论性、关联性、应用性都很强。传统的"讲授式"审计教学方法已难以满足现代审计教学发展的要求,审计教学方法需要革新。本文首先介绍了Seminar教学法特点,其次论述了实施Seminar教学法对审计教学的意义,并就Seminar教学法在审计教学中的应用做了具体介绍,最后结合实际情况提出Seminar教学中应注意的问题。     

审计重要性若干问题的探讨

审计重要性是现代审计的重要内容之一，它贯穿于审计的全过程。本文论述了审计重要性概念。明确了会计重要性和审计重要性的关系，重点阐述了审计计划阶段和审计实施阶段中确定审计重要性专业判断的准则和应注意的问题，并对审计人员提出了基本业务要求。     

应届毕业生如何进入审计行业

现在越来越多的财经类专业应届毕业生想进入审计行业,钟情于会计事务所.会计事务所对他们而言就意味着收入高、专业素质高、层次高.同时,会计事务所由于承接各种审计工作接触企业多、业务种类多,能在短时间内接触到各行各业的会计人员,掌握不同行业的会计核算,对于只掌握会计理论,没有会计实践的大学生来说,无疑进入到会计事务所能更快速的将理论与实践相结合,快速得将个人专业素质提升到一定新高度.殊不知,要想进入审计行业,顺利的进入会计事务所,作为应届毕业生需要做好九个准备工作.     

会计与审计专业教学评估后的整改和建设研究

研究SJ职业学院会计与审计专业教学评估后的整改和建设,不仅对SJ职业学院会计与审计专业具有一定的参考价值,同时还可起到抛砖引玉的作用,促使更多业内人士重视这一问题,在这一领域进行更加深入的研究。本文根据专家组评估意见和SJ职业学院会计与审计专业的实际情况,为该单位教学评估后续工作的安排提出了三点具体建议。     

财经类高职院校设置审计实务专业的可行性研究

社会审计作为社会监督体系的重要组成部分．在保护投资者和社会公众利益、维护市场秩序等方面发挥着越来越重要的作用，社会对会计、审计人才的规格与结构需求发生了新的变化，同时，国家对会计工作的改革也提出了新的要求，这就为高等职业教育层次的专业开发与发展提供了政策与市场空间．财经类高职院校设置“审计实务”专业不仅前景广阔，而且具有可行性。     

高职审计专业人才培养模式研究

文章论述了影响高职审计教育培养模式的相关因素,分析了目前我国高职审计专业人才培养中存在的问题及原因。在此基础上,提出了与高职高专教育目标相吻合的审计人才培养模式构建的对策,包括国家政策法规的制定、审计职业能力的培养、双师型教师的引进、教学结构的完善等八大方面的措施途径,以提高高职审计专业的人才培养质量。