开发高校化学废弃物回收实验构建绿色化学实验室

针对高校化学实验室产生的废弃物增多,对环境污染大、处理成本高的问题,对高校开设化学废弃物回收实验、构建绿色化学实验室的进行了探索与实践,提出了开发综合型、设计型或创新型化学废弃物回收实验项目的建设措施,并举例说明了这些措施的实施过程。通过实际运行,表明该方法不仅在一定程度上实现了化学废弃物的回收和再利用,更重要的是达到了提高教学质量、培养学生实践应用能力和创新能力的目的。     

化学实验室常见废液的处理

探讨了用无害而易于操作的简易办法处理化学实验室常见废液。     

高校实验室化学废弃物回收处置

高校实验室产生的化学废弃物种类繁多,成份复杂、数量巨大,是潜在的严重环境污染源。做好化学废弃物的回收处置管理工作,已成为高校一项具有社会意义的重要使命。在介绍中山大学实验室化学废弃物回收处置管理工作实践的基础上,针对当前高校在相关工作中存在的问题和困难进行了分析讨论,并提出若干工作建议。     

探究化学实验室废弃物的处理

随着高校实验室科研教学活动的增加,实验室废气、废液、固体废弃物等的排放及其污染问题日渐凸现。为规范和加强高校实验室排污管理工作,防止实验室废物污染危害环境,本文提出了几点看法。     

化学实验教学中废弃物处理

针对化学实验产生的各种废弃物的处理展开系统研究,以国家标准监测处理效果确定简洁高效的处理方法。将废弃物的处理环节融于实验教学中,作为实验教学内容由学生当堂或利用开放实验进行有效处理,增强学生的环保意识,切实培养学生的实验能力和绿色化学意识。记述了废弃物的处理路线,阐述了含钙镁离子废液、含甲笨废液、含铬废液等的处理方法。     

关于化学实验室实验后废弃物资的处理

通过对我校化学实验室实验后废弃物资的回收利用以期找到一种无害的处理方法。     

化学实验室常见废液的处理

探讨了用无害而易于操作的简易办法处理化学实验室常见废液。     

高校实验室化学废弃物的处理与思考

高校实验室化学废弃物的处理一直是困扰政府环保部门、高校实验室管理部门和实验室工作人员的难题.对于实验室产生的化学废弃物,政府环保部门光靠堵是不能从根本上来解决实验室安全及环境保护的问题.政府管理部门应拿出切实有效的处理办法和措施来规范生产、销售及使用化学品的相关单位和人员,对废弃化学品进行无害化处理,使实验室化学品使用达到国家环保部门的排放要求.就高校实验室化学废弃物的现状、处理方法和途径进行了调研,针对废弃化学品处理中的问题提出了一点建议.     

实验室化学废弃物安全管理的探索与实践

高校实验室是学校从事科研教学活动的主要场所,在实验室开展各类化学实验,涉及到大量化学药品的使用和化学废弃物的排放,这些废弃物量少,但成分复杂多变,相当一部分具有较强的易燃、易爆或者毒性。为了加强实验室化学废弃物的安全管理,防止废弃物对环境造成污染和危害,保障师生员工的身体健康,结合高校实验室化学废弃物安全管理的现状,开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从管理队伍与责任落实、实验室废弃物最小化途径、化学试剂跟踪管理、规章制度建设及环保意识的培养等方面着手,创建和谐、平安校园。     

构建绿色化学实验室的实践探索

在当前环境污染日渐严重的趋势下,环境保护问题引起了社会各界的广泛关注.作为其中一项特殊的污染源,高校化学实验室对于生态和环境造成的破坏绝不容忽视.在这样的环境背景下,"绿色化学"理念应运而生,如何在化学实验过程中尽可能降低化学试剂对环境造成的危害,实现绿色化学实验室的根本目的,是当前高校在化学实验研究领域亟需解决的重大问题.从绿色化学的指导思想出发,本文重点分析了构建高校绿色化学实验室的探索与实践.     

化学实验室常见废液的简单处理

用合理、简单可行的方法对化学实验室常见废液作以处理,可以减小对环境造成的污染．     

化学实验室常见废液的处理

概述了化学实验室常见废液的简单、合理、快速的处理方法，以便减小对环境造成的污染和对人体健康的危害。     

开设实验室废液处理综合设计实验

将实验室废液回收列为综合性设计性实验课题,通过学生综合设计实验对各类无机废液进行简单有效的处理和回收。总结了实验室废液处理综合设计实验教学的组织和运行模式及各类无机废液的回收处理方法,最大限度降低了实验室废液对环境的污染。     

化学实验废弃物处理方法研究

化学实验废弃物常被随处遗弃，由此造成的环境污染和经济浪费不容忽视．根据绿色化学原理，针对常见的化学实验废弃物，按不同类型和不同状态，研究设计了化学实验废弃物处理基本方法，实现了化学实验废弃物的有效处理（回收和转化）．     

有机化学实验室排风系统改造与探索

针对有机化学实验室通排风系统的改造，将所设计的多种方案进行分析比较，探索因地制宜的最佳实施方案，以达到有效通排风的效果．     

高职大学生情景应对方式的研究

本研究以338名青海高职大学生为研究对象,以黄希庭等编制的青少年应对方式评定问卷为工具,研究不同性别、民族、专业、年级在应对方式上的差异。结果表明:高职大学生在生活中遇到问题时,会更多地采用问题解决、求助等积极方式来处理,而较少采用幻想、退避等消极方式来处理。     

绿色化学理念下化学实验员工作探讨

结合工作实践,通过改革实验内容、方法,实行实验装置微型化,5R原则下管理药品及仪器,无害化处理化学实验废弃物等举措,探讨了实验员在实验教学绿色化方面应具备的工作素养。     

宽严相济:司法机关在群体性事件引发犯罪处理中的定位与选择

为构建和谐社会,正确处理群体性事件引发的犯罪,宽严相济刑事司法政策有提倡之必要。宽严相济刑事司法政策在群体性事件引发犯罪之适用必需立足于宏观与微观两层面。