工作找寻与学用匹配——对高校毕业生的实证检验

在高校毕业生的工作找寻过程中,是否能实现学用匹配对其个人及整个社会都具有重要意义。如果高校毕业生的学用不匹配状况比较严重,那么大学教育培养专用性人力资本的功能就会受到毕业生、雇主和整个社会的质疑,而且这也将是国家和社会在大学专业性教育方面花费的巨大人力、物力资源的隐性浪费。通过借鉴、整合已有的工作找寻理论流派,利用北京大学课题组2005年进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,对毕业生的工作找寻准备、努力程度与初始工作学用匹配情况之间的关系所作的经验研究发现,那些愿意去西部工作的毕业生更有可能找到学用匹配的工作;那些兴趣与所学专业匹配的毕业生更有可能找到学用匹配的工作;那些在工作找寻过程中有越多工作单位愿意接收的毕业生,越容易找到学用匹配的工作;同时,那些求职于越多工作单位而且求职费用花费更多的毕业生却未必能够找到学用匹配的工作。这些经验结果表明,在高校学生进入实际求职前,就应该开始帮助他们进行求职准备。     

女博士就业初探——基于落实率和求职过程及结果的分析

本文通过对北京某综合性研究型大学2005年-2010年博士毕业生历史数据的梳理,以及对2010届毕业生的问卷调查,比较了男、女博士毕业生的年终落实率和求职过程与结果。研究发现,女博士获得第一个工作机会所需时间长于男博士。但在落实率、获得的工作机会总数、实习期间和实习期后起薪,以及工作满意度方面,均不存在显著的性别差异。基于上述结果,本文讨论了女博士在求职过程和结果上的特殊性,提出了有针对性的辅导建议。     

大学毕业生在工作寻访过程中的职业价值观特征研究

了解当代大学毕业生在找工作过程中的职业价值观现状及其变化特征,对预测他们的发展走向、提高就业指导工作的有效性,具有重要的意义。本研究采用自编的“大学毕业生职业价值观问卷”,对415名处于不同工作寻访阶段的大学毕业生进行了调查研究。结果发现：（1）当代大学毕业生在工作中更注重个人价值的实现,对社会维度的价值要素较为冷漠;同时也更重视手段性职业价值观的实现,显示出急功近利的特征;（2）男性在社会促进和社交活动这两项职业价值观上得分高于女性,但女性在身心安全、社会贡献、薪酬待遇、稳定舒适、社会关系职业价值观上得分高于男性,性别差异显著;文科毕业生在求职过程中,比工科、理科和艺术类毕业生更认同人情世故的价值观,且差异显著;（3）处于求职波动期的大学毕业生对职业价值观的追求有一定的盲目性;（4）目的性职业价值观影响着手段性职业价值观的选择。     

One Size Does Not Fit All,Or How I Learned to Stop Dieting and Love the Body

The oppressiveness of current ideals concerning female body size and shape in Euro-American culture has been well documented. Prevalent ideals of thinness are physiologically difficult for many women to achieve, and available techniques for reducing are greater health risks than fatness. Yet the number of women who attempt to reduce their bodies continues to increase. This essay analyzes America's obsession with thinness and its meanings for women's bodies and body identity. A summary of research challenging conventional beliefs about fatness is presented, followed by an exploration of the special meanings of fatness and slenderness for women in a culture that evaluates women on the basis of their appearance. The mind-body dualism experienced by women, especially fat women, in this environment is then discussed. An argument is made for rejecting the popular but unachievable and arbitrary standards of thinness and for abandoning the separation of mind and body inherent in the obsession with weight loss.     

高职毕业生就业求职中的问题及对策思考

高职毕业生实践能力强、用得上、留得住,就业率逐年提升,而在金融危机的影响下,高职毕业生就业难的问题日益突出。针对求职过程中存在准备不够充分、期望过高、自身定位不够准确等问题,提出高职院校应做好就业前准备工作、加强职业发展规划与就业指导及正确就业观教育等措施。     

高校教育教学管理如何适应大学生就业

一、高校教育、教学、管理的现状分析为适应人才市场需求,促进大学生职业适应能力水平的提高,我们专门组织了关于高校教育教学管理如何适应大学生就业市场需求的调查,以便深入了解在校大学生的有关心理感受和改革建议。调查于2005年6月在天津市的五所高校中进行,调查对象为大学     

做好高职院校党总支(支部)工作研究

在新的形势下,做好高职院校党总支（支部）工作应当从“六把”入手：一要把精神吃透;二要把思路理清;三要把责任担起;四要把工作做实;五要把组织做强;六要把自我提升。     

新形势下做好高校毕业生就业工作之我见

本文论述了在新形势下加强高校毕业生就业指导的迫切性，重点阐述了如何加强毕业生的就业指导及就业指导的主要内容，对今后做好高校毕业生就业工作有一定的指导意义。     

高等教育大众化进程与就业的矛盾

自1999年我国高等教育进行大规模扩招后,高等教育的毛入学率逐年增加,现在已经进入高等教育大众化阶段;在这一过程中最凸显的问题是大众化带来的就业问题。针对这一问题进行研究并提出了对策。     

大学生求职资源动员行为的结构与测量——基于北京高校毕业生的实证研究

本文依据北京13所不同层级高校1341名毕业生的实证调研数据,运用主成分分析法与结构方程模型比较,从资源动员视角分析了大学生求职行为的结构特征.研究发现,大学生求职行为的结构由四因素构成;中国大学生动员所属高校就业资源,是其重要的求职行为特征.     

谈如何提高高职计算机毕业生的竞争力

分析了目前计算机行业的发展趋势及高职毕业生的就业形势,针对高职院校学生的实际情况,就如何提高高职院校计算机专业毕业生的社会竞争力提出了两点建议:在思想方面,帮助学生树立正确的学习观与人生观,以此增加学生的学习动力;在教学方面,顺应行业发展趋势,积极转变教学观念,创新教学方法。通过这两种方法使我们的毕业生在毕业时已具备强大的社会竞争力,真正地为企业和社会所接纳和认可。     

浅析如何在特殊时期做好高校就业工作

做好高校毕业生就业工作事关广大毕业生及其家庭的切身利益,事关国家经济社会发展大局.在特殊时期的冲击下,高校就业形势更为严峻.结合大学生心理及国家政策对于特殊时期下高校毕业生面临的就业问题展开分析,探讨了特殊时期基层辅导员指导毕业生就业应采取的对策,指出辅导员应将就业工作渗透到平时的学生工作中.     

就业重压下高校德育的困境与对策

随着高等教育从"精英教育"逐渐走向"大众教育",大学生就业问题日益突出,残酷的就业形势导致有些毕业生心态失衡,校园中出现恶性竞争、道德滑坡现象.严峻的形势暴露了高校德育工作在学生就业教育方面的困境:理想与实际的矛盾、传统与现实的冲突、说教与实践的脱节等等.因此,高校德育应从丰富德育内容,强化就业教育主题;改进德育方法,重视职业心理教育;提高教师素质,增强就业教育责任感等方面入手,走出困境,发挥强有力的功效.     

改革高职高专实践教学强化学生就业能力的培养

高职高专毕业生就业难正是近年不争的事实,导致这一现象出现的原因是多方面的,其中高职教育自身特色不明显,毕业生实践动手能力与社会期望值相差甚远是一个重要原因。而学生实践能力的欠缺关键在于目前高职教学模式存在缺陷,必须扬弃理论导向型教育观念,确立实践教学的主体地位,建立主题化仿真性专业实训基地和良好的社会实践教学环境;整合学生社团实践活动等等,强化学生实践动手能力的培养,提升和拓展学生就业竞争力。     

大学生失业成因的经济学分析与对策

加剧我国大学生毕业即失业现象的原因：有高等教育规模扩张过快、学科层次结构失调等供给因素;也有劳动力市场的二元结构、聘用单位的歧视性行为等社会因素;更有大学生自身定位不准确、期望值过高等主观因素。因此,有效缓解大学生失业问题必须从高等教育本身、大学生本人和社会就业环境与政策上采取针对性的综合措施。     

校企合作失灵：原因和矫正措施

职业教育的性质和使命决定了校企合作的必要性,然而在实践层面上,职业教育校企合作普遍存在＂学校热、企业冷＂现象,即所谓的＂校企合作失灵＂。作为营利性组织,企业参与校企合作本质上是向职业院校提供合作教育服务。成本收益分析可以刻画出企业提供合作教育服务的行为特征,并构建出合作教育服务供求模型;在此基础上,可以发现企业供给合作教育服务不足的原因是正外部效应和不确定性;欲矫正校企合作失灵还需要在政府管制和财政补贴方面作出努力。     

Reputation disparity in teaching and research productivity and rewards in the context of consequences of institutionalization of Publish or Perish culture in academia

The reputation disparity between teaching and research has stirred up an unending debate. The age-long notion that teaching and research overlap has become a controversial issue in academia. Consequences of the institutionalization of Publish OR Perish (POP) abound in the literature. This paper investigates the reputations disparity between teaching and research productivity and the rewards for these academic activities. It explores which, out of teaching activities and research publications receive higher or less attention and rewards. Relevant existing literature was reviewed to establish the institutionalization of POP and its consequences of the reputations disparity between teaching and research and its adverse effects on these activities. Evidence from the literature reviewed reveals the existence of POP reputation disparity as part of its consequences. A key finding is that teaching activities are insignificant and unrewarded as research publications. Neither the effectiveness nor the number of teaching loads counts like the numbers of publications.     

从大学生就业看高校通识教育的问题与对策

近年来大学毕业生就业中的突出问题，从一个侧面清晰地折射出我国高校通识教育中普遍存在的一些根本问题。章拟对此做出分析和阐释，并提出解决问题的思路与对策。     

高职院校面对就业准入制的思考

就业准入制度的即将推行给高职院校带来了机遇与挑战 ,它对高职院校的建设、对教师提出了新的要求。高职院校要全力以赴迎接挑战 ,要进行一系列改革 ,将学校办成对人们进行职业技术教育和终身教育的场所     

高职教学中如何培养学生终身体育意识

提出应根据高职学生特点及教学内容，培养学生对体育的兴趣，增强其自我锻炼能力，进而培养其终身体育意识。